文章摘要：積累作文1500字:怎么寫(xiě)好積累詞匯1500字作文？要想把文章的語(yǔ)言寫(xiě)好，其中有一條，就是努力豐富自己的詞匯擴(kuò)也就是小朋友們常說(shuō)的“詞兒多”。為什么呢。下邊給你們舉日常生活中的一個(gè)例子，一比較，你們就明白了。工廠要進(jìn)行正常的生產(chǎn)，就必須要有一個(gè)儲(chǔ)存生產(chǎn)原料的倉(cāng)庫(kù)。以下是彭蘭藹寫(xiě)的《積累詞匯》范文；

好積累詞匯作文1500字概況

• 作者：彭蘭藹
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月15日 04時(shí)01分

要想把文章的語(yǔ)言寫(xiě)好，其中有一條，就是努力豐富自己的詞匯擴(kuò)也就是小朋友們常說(shuō)的“詞兒多”。為什么呢?下邊給你們舉日常生活中的一個(gè)例子，一比較，你們就明白了。工廠要進(jìn)行正常的生產(chǎn)，就必須要有一個(gè)儲(chǔ)存生產(chǎn)原料的倉(cāng)庫(kù)。如果沒(méi)有必需的原料，或者原料不齊全，工廠就不會(huì)出產(chǎn)品;如果在原料不齊全的情況下進(jìn)行生產(chǎn)，就會(huì)出現(xiàn)停工待料的現(xiàn)象。寫(xiě)文章也是這樣，得有一個(gè)儲(chǔ)存作文材料的倉(cāng)庫(kù)。詞匯就是其中很重要的一種材料。如果你們平時(shí)積累了一定數(shù)量的詞匯，在自己頭腦里建立了一個(gè)充實(shí)的詞匯倉(cāng)庫(kù)，作文時(shí)根據(jù)文章的需要，把合適的詞拿出來(lái)用在文章里，就能很好地把文章的中心思想表達(dá)出來(lái)。 怎樣積累詞匯呢?下面給大家介紹幾種方法，供你們參考。 二.準(zhǔn)備一個(gè)積詞本。積累詞匯只憑腦子記還是不行的，因?yàn)闀r(shí)間一長(zhǎng)就忘了，所以要養(yǎng)成隨手記的習(xí)慣。

俗話說(shuō):“好腦子不如一個(gè)爛筆尖。”作家茅盾說(shuō):“應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一支錯(cuò)筆和一本草簿;無(wú)論到哪里，你要豎起耳朵，睜開(kāi)眼睛，象哨兵似的瞥覺(jué)，把你所見(jiàn)聞隨時(shí)記下來(lái)。”茅盾講的也是這個(gè)道理。小學(xué)語(yǔ)文課本的詞匯比較豐富，此外政治常識(shí)課本和課外讀物中也有很多的好詞匯。小朋友們?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexi/" title="學(xué)習(xí)作文">學(xué)習(xí)時(shí)，只要覺(jué)得某個(gè)詞好，就抄在你的積詞本上，隨時(shí)揣摩玩味，從而體會(huì)它們的意義和作用。不僅如此，還可以從接觸1各行吝業(yè)的人那里汲取一些新鮮、生動(dòng)、活潑的詞匯記在ds;詞本上。希望小朋友們能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，使自己的詞匯倉(cāng)庫(kù)越來(lái)越充實(shí)。如果你有了平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，到作文時(shí)俯首即是，否則，臨渴掘井，那就晚了。 2.進(jìn)行詞語(yǔ)歸類(lèi)。小朋友們積累了不少的詞匯，但這些詞匯在腦子里是較零散的，使用起來(lái)東翻西找，很不方便。怎么辦呢?請(qǐng)你不要發(fā)愁，這里告訴你一個(gè)方法。你可以按照詞的用處或構(gòu)詞的方式把搜集來(lái)的詞加以歸類(lèi)，這樣使用起來(lái)就方便多了。下邊給小朋友們舉幾個(gè)例子。

描寫(xiě)天氣的詞匯:春風(fēng)和暖、天氣睛朗、悶熱、酷熱、秋高氣爽、北風(fēng)呼嘯、寒氣逼人等。 描寫(xiě)動(dòng)物的詞匯:毛絨絨的小爪子、尖尖的黃嘴巴、翹著小尾巴、蹦來(lái)蹦去，慢吞吞地嚼、閃亮閃亮的眼睛等等。 描寫(xiě)植物的詞匯:綠茵茵的草地、淡紫色小花、碧玉般的葉子、籽粒飽滿、拔節(jié)抽穗、茁壯生長(zhǎng)、高大挺拔的松樹(shù)等等。 如果你肯下功夫的話，把描寫(xiě)天氣的詞匯可以按春、夏、秋、冬去歸類(lèi);描寫(xiě)人的詞匯還可按人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、表情去分類(lèi)，再細(xì)致些，還可以把描寫(xiě)男人、女人、大人、小孩、老年、青年;工人，農(nóng)民、醫(yī)生、教師、干部、軍人、學(xué)生等項(xiàng)去分類(lèi)歸納。 3.互相傳閱各自整理的詞匯本，做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。漢語(yǔ)的詞匯很豐富，如表示召看”的詞匯就有“看、盯、瞧、望、漂、瞥、打量、察看、偷看、環(huán)視、環(huán)顧、遠(yuǎn)望、遠(yuǎn)眺、左顧右盼、東張西望、目不轉(zhuǎn)睛”等竺，不下八九十個(gè)。這么多詞，一個(gè)人不可能一下子收集全。如果你們小組有八個(gè)人，一個(gè)人搜集十個(gè)表示“看”的詞，八個(gè)人合起來(lái)就能收集八十個(gè)。

發(fā)揮集休力量是個(gè)多快好省的辦法。 4.經(jīng)常溫習(xí)，隨時(shí)運(yùn)用積累的詞匯。積累詞匯，如果只管抄寫(xiě)，不溫習(xí)、不運(yùn)用，這樣詞匯倉(cāng)庫(kù)的作文材料再豐窗、再充實(shí)也沒(méi)多大用處。你還應(yīng)該經(jīng)常翻閱、經(jīng)常溫習(xí)，適當(dāng)做一些造句練習(xí)，作文和平時(shí)與別人談話時(shí)自覺(jué)地選擇恰當(dāng)?shù)脑~去運(yùn)用。運(yùn)用時(shí)盡量川正確，如果用錯(cuò)了也不要害怕，用錯(cuò)了別人會(huì)給你糾正，糾正過(guò)米你就學(xué)會(huì)正確使用某一個(gè)詞了。只有這樣，你的詞匯倉(cāng)庫(kù)刁’算是一個(gè)有價(jià)值的“倉(cāng)庫(kù)，，，才算真正做到了積界詞匯。 上面介紹的}a種方法，僅供小)JUl友們參考。小朋友，你可能還有更好的積累詞匯的方法，你也可以介紹給其他小朋友，這樣才能使大家積累更多的詞匯，使大家的作文水平都有一個(gè)大的提高。

查看：38444次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/1500zizuowen/1438333.html

作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（2）班 彭蘭藹   時(shí)間：2025-6-15 04:01