文章摘要：高考作文1500字:怎么寫好江蘇高考作文1500字？一群探險者去山洞探險，進入后點燃蠟燭，發(fā)現有一群蝴蝶，于是退出去了。過了一段時間，探險者們再次進入，卻發(fā)現蝴蝶飛到山洞深處了。——題記反復閱讀數遍后，細思甚恐，感到其中必有隱情。首先注意到這是一個洞穴，洞穴中一般是不會有蝴蝶的，飛行生物一般是蛾子或者蝙蝠等，具有趨光性。以下是袁家洛寫的《江蘇高考作文》范文；

好江蘇高考作文1500字概況

• 作者：袁家洛
• 班級：高中高考
• 字數：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2023年02月04日 22時45分

一群探險者去山洞探險，進入后點燃蠟燭，發(fā)現有一群蝴蝶，于是退出去了。過了一段時間，探險者們再次進入，卻發(fā)現蝴蝶飛到山洞深處了。——題記

反復閱讀數遍后，細思甚恐，感到其中必有隱情。

首先注意到這是一個洞穴，洞穴中一般是不會有蝴蝶的，飛行生物一般是蛾子或者蝙蝠等，具有趨光性。為什么這些飛行生物不是朝著探險者飛來呢?探險者又為什么一看到“蝴蝶”就要要“于是退出去了”呢?這是因為這些“蝴蝶”(其實可能是蝙蝠或者毒蛾等)是會襲擊人的!

這里又遇到一個問題，為什么“蝴蝶”沒有追上去，反倒是朝洞穴深處去了?為什么“蝴蝶”不追著有蠟燭的探險者跑?其實，“蝴蝶”確實是追著光源去了，或者說，冒險者中手持蠟燭的那個人向洞的深處跑去了!這也很好地解釋了為什么后來探險者還要冒險返回，因為同伴被困在里面了。

這里又涉及到一個問題，為什么持蠟燭者要往里面逃，而其他人可以朝外面逃?顯然，兩群人是被“蝴蝶”給隔開了。我們知道，在洞穴中點蠟燭，目的是檢查是否有氧氣，那么持蠟燭者走在最前面也是很自然的，可是又為什么會超前那么多以至于被“蝴蝶”擋開了不得不朝里逃去?我在這里暫時陷入了停頓，便轉換了一下方向。

為什么探險者在點蠟燭之前都沒有看到“蝴蝶”?如果有手電筒之類早該看到了，可見蠟燭是他們唯一的照明工具。那么，這個故事應當發(fā)生在電氣時代之前。但很顯然的一點，就是這群探險者根本不是專業(yè)的!專業(yè)的探險者怎么可能用蠟燭照明?至少也是火把或者煤油燈，根本不可能只用蠟燭。所以，這群探險者一定是新手，甚至很可能只是一群小孩子!這也可以解釋為什么蠟燭是在深入洞穴之后才點亮。

既然蠟燭作為唯一的照明工具，卻是進入洞中后才點亮，再加上一點亮就受到了“蝴蝶”的襲擊，聯系之前分析到持火把者與后面的人被“蝴蝶”分開，頓時我感到豁然開朗。我意識到，這很可能是一起謀殺!

我們知道大群的蝙蝠/蛾子等常常棲息在大巖洞的壁上，這種情況下便有可能出現不需要距離很遠，蝙蝠也可以把持蠟燭者與后來者分開的情況——當它們受到驚動時，便會從大巖洞么壁上俯沖而下，如同瀑布一般，直到接近地面再驟然轉向。此時如果后來者還在進入大巖洞的狹小通道內，而持蠟燭者已經進入了巖洞，便會被這俯沖的“瀑布”隔開。這也可以解釋為什么會在此時點蠟燭——因為恰好進入了一個大巖洞，也就有了契機。

不過，顯然持蠟燭者肯定不是熟悉洞穴探險的人，因為如果是熟悉的人，肯定會先點燃蠟燭然后再進入大巖洞，而不是進入再點，否則若是洞穴中真的有缺氧的情況，你人進去再點，豈不是已經晚了?但在探險者中，又一定有人是熟悉探險的，因為這個人能夠想到提醒持蠟燭者點蠟燭檢驗是否有氧氣。而且，我判斷，這些探險者中一定有人來過這個洞穴!因為在之前的路上一路都沒有照明，如果是第一次進入一個洞穴，沒有照明是相當危險的，只有可能是有一個認識路的向導。這個向導能在黑暗中帶著大家走山洞，自然是相當熟悉這個洞穴了，完全應該直到這個大巖洞的存在，甚至可能直到有一種會襲擊人的“蝴蝶”存在，為什么卻不提醒持蠟燭者，反倒是讓他進入巖洞后點蠟燭?既然熟悉洞中的情況，之前也摸黑走了那么遠，難道會不知道大巖洞中是否有氧氣嗎?還需要點蠟燭檢驗?早不讓點，晚不讓點，偏偏這時候讓點，看似合情合理，但卻十分突兀。如果說這還是巧合，難道熟悉洞穴的探險者不走在最前面探路，反讓一個新手探路，難道也是巧合?

至此我們還原出了這樣一幅圖景：那是大約十九世紀到二十世紀初，點蠟燭的火柴已經發(fā)明，卻還未有手電筒。一群少年，在他們的老大的帶領下，去一個山洞探險，只偷偷從大人那里拿了一只蠟燭。一路上都十分順利，在老大的指引下，大家成功地到達了一個大巖洞，也許是目的地，也許還想更深入。這時，老大發(fā)話讓我們的受害者到巖洞中探探路，點支蠟燭看看巖洞中的空氣是否適合呼吸。受害者便聽話地前去點燃了蠟燭。正在他想回頭告訴大家可以繼續(xù)前行的時候，突然，頭頂響起了稀稀索索的聲音。抬頭一看，竟是大片的蝙蝠與毒飛蛾俯沖而下，飛蛾的鱗片反射著搖曳的燭光，好像七彩蝴蝶一般。就在這愣住的幾秒，飛蛾蝙蝠已經密密麻麻地堵住了退路，我們的受害者只好朝洞穴深處逃去，而另一側，受到驚嚇的其他少年們也紛紛朝原路逃竄，卻沒有看到他們老大嘴角的一抹微笑。等到少年們逃出洞穴，才發(fā)現我們的受害者還在里面沒逃出來，于是立刻返回尋找，卻發(fā)現大巖洞中的“蝴蝶”已經不見了，卻是飛到了更深的洞穴中去追我們的受害者了。

我并不能知道受害者到底與老大有了怎樣的沖突，有或者原來老大的本意只是想恐嚇受害者，也許受害者最終也確實沒有死。

故事的細節(jié)早已被埋藏在歷史的長河中了，只留下這只言片語，以供后人還原真相的碎片罷了。

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作者：高中高考學生（5）班 袁家洛   時間：2023-2-4 22:45