文章摘要：高三作文1500字:怎么寫(xiě)好他，一直陪著我1500字作文？以前一直不知道他是誰(shuí)，只覺(jué)得很熟悉，而現(xiàn)在我終于明白了，一直陪我度過(guò)每一個(gè)難關(guān)，并且支持我鼓勵(lì)我的人，其實(shí)就是我自己----我心中的另一個(gè)自己。（題記）這好像一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。而他卻一直陪著我?；貞涍^(guò)去，我的生活好像一組沙漏，清晰的分出了層次。以下是孫躋圣寫(xiě)的《他，一直陪著我》范文；

好他，一直陪著我作文1500字概況

• 作者：孫躋圣
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分17段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月05日 10時(shí)15分

以前一直不知道他是誰(shuí)，只覺(jué)得很熟悉，而現(xiàn)在我終于明白了，一直陪我度過(guò)每一個(gè)難關(guān)，并且支持我鼓勵(lì)我的人，其實(shí)就是我自己----我心中的另一個(gè)自己。（題記）

這好像一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。而他卻一直陪著我。

回憶過(guò)去，我的生活好像一組沙漏，清晰的分出了層次。而到現(xiàn)在，我的沙漏已經(jīng)用了兩個(gè)沙漏的時(shí)間，可是他好像也在我的身旁數(shù)著沙漏。

他的足跡布滿(mǎn)了玻璃碎片和細(xì)膩的沙石，那些碎片仿佛是一些舊時(shí)的物品的碎片，眼熟卻難分辨。當(dāng)我想向上看他的臉時(shí)，那些碎片竟然閃著光，刺得我無(wú)法睜眼，當(dāng)再次睜眼時(shí)他卻已不見(jiàn)了。

如今初三的我已經(jīng)不是兒時(shí)那個(gè)不懂規(guī)矩、不懂禮節(jié)的稚嫩小孩了，有時(shí)我也不知道我如今明白這些事只是隱約感到有個(gè)人在提醒我，在陪著我，度過(guò)每件事。

我還記得小時(shí)候，我是個(gè)過(guò)分活潑的孩子，常常闖禍，而且每一次被大人懲罰之后，卻還是會(huì)犯同樣的錯(cuò)，可是他總是會(huì)事先出來(lái)嘗試阻止我，但那時(shí)的我無(wú)知天真，卻將他的話晾在了一邊。當(dāng)然，后果還是一樣又被家長(zhǎng)教訓(xùn)一頓，而他卻只能在一旁看著。

有事我覺(jué)得他像我的影子，從不離開(kāi)我，只是好像一直在我身邊注視著我，但一回頭卻總也什么也看不到。

沙漏已經(jīng)用掉了一個(gè)，他拿著沙漏的手放開(kāi)了，那水晶的沙漏順勢(shì)被摔碎在地，只是細(xì)沙是白色的，微微發(fā)黃，這時(shí)我已經(jīng)上小學(xué)了，已結(jié)束了我的兒童生涯，他于是就拿起另一個(gè)沙漏，將其倒了過(guò)來(lái)沙石則慢慢滑下。

不知為什么我認(rèn)識(shí)的人都不會(huì)陪我太久，除了我的家人，因?yàn)樯蠈W(xué)之后，我上到一半突然轉(zhuǎn)學(xué)，那時(shí)我才三年級(jí)，也就是說(shuō)我的同學(xué)朋友都只陪了我三年，但是他卻貌似一直陪著我，有一次，也就是那一次，我確定了他的確一直陪著我，那天中午，我和同學(xué)們一起玩耍，只是一個(gè)不小心，我的手，就被班上一個(gè)同學(xué)有意推動(dòng)了門(mén)而無(wú)意夾傷了我，當(dāng)時(shí)我的左手食指就被那如虎牙一般的門(mén)咬下了一塊肉，他當(dāng)時(shí)應(yīng)該就在一旁，驚訝地看著我血肉模糊的手指，仿佛是被嚇得手足無(wú)措了，也忘記叫我去找老師了，多虧了同學(xué)的提醒，我才去了醫(yī)務(wù)室。幸好醫(yī)院就在學(xué)校對(duì)面，只需穿過(guò)一條馬路而他卻在我耳邊嘟嚷著說(shuō)這條路怎么這么長(zhǎng)？因?yàn)樾枰p針，我的手必須要先打麻藥，可是我看見(jiàn)一根細(xì)小的針正準(zhǔn)備插到手指上，我卻傻乎乎的問(wèn)醫(yī)生會(huì)不會(huì)痛，而醫(yī)生給了我一個(gè)否定的答復(fù)，可即使這樣，我卻還是掩飾不住我的害怕，直至他不斷的提醒我、安撫我。

在這之后因?yàn)槊刻煲蜥槪杂幸粋€(gè)星期時(shí)間在家里度過(guò)，手指的疼痛幾乎讓我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)有放棄的打算，但他一直告訴我要堅(jiān)持，而且拿著一個(gè)沙漏對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不多了”，是的時(shí)間是不多了，那時(shí)已經(jīng)臨近期末考試了，雖然傷也快好了，但人有痛感！而他卻孜孜不倦的對(duì)我說(shuō)：“加油，堅(jiān)持就是勝利”自知之明，于是我便開(kāi)始努力，克服疼痛繼續(xù)學(xué)習(xí)。

六年過(guò)去了，小學(xué)也畢業(yè)了，而他摸出一個(gè)沙漏看了看，貌似沙子也漏完了，只是沒(méi)有以前兩個(gè)精致，但沙石還有滑動(dòng)著。

初一的我剛開(kāi)始和他一樣心不在焉的，因?yàn)槲襾?lái)到了異地，一切都很陌生，除了他！

緊接著的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越緊張，我和他都好像沒(méi)有精神，可能是在此之前的一年中，發(fā)生了一些我們都不愿了解的一些事。

他好像沒(méi)了魂似的，不像從前常常提醒我要努力，不要放棄，而只是端著手中的沙漏看著細(xì)沙滑落，若有所思，我也沒(méi)空理會(huì)，平淡的活著。

轉(zhuǎn)眼，沙漏已經(jīng)滑落了三分之二還多些，眼看沙石快要落完了，他好像才明白什么似的，趕緊回過(guò)神來(lái)督促我，這時(shí)的我貌似才睡醒，開(kāi)始奮起學(xué)習(xí)，可是感覺(jué)起晚了十分吃力，而我開(kāi)始懊惱！有點(diǎn)想放棄可他又像以前那樣提醒我并伴著自責(zé)的語(yǔ)氣勸說(shuō)著我！我還是又咬緊牙關(guān)準(zhǔn)備繼續(xù)，只是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/haoqi/" title="好奇作文">好奇，又一次望向他的臉龐，以前一直不知道他是誰(shuí)，只覺(jué)得很熟悉，而現(xiàn)在我終于明白了，一直陪我度過(guò)每一個(gè)難關(guān)，并且支持我鼓勵(lì)我的人，其實(shí)就是我自己----我心中的另一個(gè)自己。

現(xiàn)在我終于明白，為什么他總是陪著我，因?yàn)樗褪俏?；為什么他一直勸告我，因?yàn)樗褪俏?；為什么我總是?tīng)他的，因?yàn)樗褪俏摇?/p>

現(xiàn)在的我，也是現(xiàn)在的他。我們都是在做同樣的一件事，那就是學(xué)習(xí)，我們都望了望屬于初中這段時(shí)間的沙漏，明白了為什么不如之前的精致，原來(lái)他的美是由他、也是由我來(lái)雕刻的。以前的沙漏雖說(shuō)精美，但因尚未完成，我也就只好放棄了，將其摔落在地。現(xiàn)在，我手中又有一個(gè)沙漏我將決定，不能將第三個(gè)沙漏再次摔碎，于是我將和他一起共同完成。我堅(jiān)信接下來(lái)一定還有許多個(gè)時(shí)間的沙漏等著我并一定會(huì)陪著我走下去。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 孫躋圣   時(shí)間：2023-1-5 10:15