文章摘要：生活作文1500字:怎么寫好哥哥的生活瑣記1500字作文？一進(jìn)門就先聞到一股撲鼻的菜香。我一陣風(fēng)似的跑進(jìn)廚房，卻見炒菜的不是媽而是哥哥。我笑著說:“太陽這是打哪邊出來啊。我哥也下廚房了。”哥卻不睬我的嘲笑，抹了把汗說: “剛買了本烹飪書，學(xué)著。”還沒等他說完，就讓我截住了: “得，你這是又改轍了。以下是蘇荷容寫的《哥哥的生活瑣記》范文；

好哥哥的生活瑣記作文1500字概況

• 作者：蘇荷容
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年01月03日 22時(shí)17分

一進(jìn)門就先聞到一股撲鼻的菜香。我一陣風(fēng)似的跑進(jìn)廚房，卻見炒菜的不是媽而是哥哥。我笑著說:“太陽這是打哪邊出來啊?我哥也下廚房了!”哥卻不睬我的嘲笑，抹了把汗說: “剛買了本烹飪書，學(xué)著......”還沒等他說完，就讓我截住了: “得，你這是又改轍了。前幾天不是剛買了把吉它，說要提高你的音樂素養(yǎng)嗎，怎么今天又迷上做菜了?”哥有些啞住了，不知嘟嚕句什么，仍繼續(xù)炒他的菜。 其實(shí)，說起來我哥這人也不錯(cuò)，毛病就是朝三暮四，干什么都是五分鐘熱度。上初中那會(huì)兒，他迷上了圍棋，整天發(fā)誓，說要當(dāng)“聶衛(wèi)平第二”，大伙給他起了個(gè)“國(guó)手”的外號(hào)?？蓻]幾天“國(guó)手”又變成“前鋒”了，綠茵場(chǎng)上又多了個(gè)“角斗士”，整天踢得汗債漬、油膩膩的，害得我媽整天得洗球衣。

等哥在全校踢出個(gè)“小馬拉多納”的名號(hào)來時(shí)，他又改道兒變成集郵愛好者了，一本本集郵冊(cè)又成了他的寶貝，還不時(shí)朝我炫耀炫耀，煞有介事地講些集郵的意義、郵票之最等等，弄得我也差點(diǎn)兒著了他的道兒。就這樣，哥的興趣變來變?nèi)?，弄得媽整天?xùn)他: “哼，這么大個(gè)小子啦，怎么沒正經(jīng)的，今天搞這個(gè)，明天弄那個(gè)，我看你呀，出息不了i”哥聽了只嘿嘿地樂，臨了來了一句: “媽，我才不一棵樹上吊死呢!”氣得媽愣沒點(diǎn)兒轍，干脆由他去。 今兒又不知他犯了哪門子邪，一改“伸手掌柜”的作風(fēng)，炒開了菜。也別說，味道還真不賴。吃著飯，他眉飛色舞地大談烹飪之道，甚至于食物的屬性、營(yíng)養(yǎng)的價(jià)值，等等。我一聲不吭，心里揣摩著他的“熱度”能維持幾天，我能飽幾天的口福。忽然聽到哥叫我:“小妹，你那本歐體字帖拿給我看兩天，前一陣子練英語，把字寫得都像面條了。我得再練一下書法。”老天，口福又沒有了。 就這樣，哥又變成“書法迷”了，他能一整天蹲在屋里不出來，寫呀寫的，還真賣勁兒。

本來對(duì)他沒好氣的媽媽見他這樣，也心疼了，勸他休息休息。我也認(rèn)為哥開始進(jìn)入“正軌”了?？蛇@家伙真不招人疼，幾個(gè)星期過后，他又抱了一攘《紅樓夢(mèng)》來，夜以繼日地啃起“紅學(xué)”來。他動(dòng)不動(dòng)還吟上幾句，什么“儂今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰”，什么“香殘燕子樓，粉墜百花洲。”一次我看他眼圈紅紅的，臉上一片悲戚，問他怎么了，他凄然答道:“晴雯死了。”唉，真是又好氣又好笑，我戲言一句:“我看，你真成‘假寶玉’了。”可他看到八十多回以后，嚷道:“高鸚的文筆太遜色了，有朝一日我也來續(xù)續(xù)‘紅樓’”。又夸海口了。 后來，哥哥考上一所名牌中專，得住校，媽媽也樂得清靜，眼不見心不煩嘛。可我曉得，哥哥的脾氣并沒有因?yàn)槟挲g大些而改變。一次，我去看他，走進(jìn)宿舍，見別人的鋪位整整齊齊，偏他鋪上堆了些書。

我一翻，嗬，五花八門，有幾本菜譜，幾本英語原版書，還有書法、吉它、圍棋等方面的.我嘆口氣道: “哥，你毛病還沒改，還是朝三暮四、反復(fù)無常嗎?”“可不能這么說，我的那篇《談集郵》的小文章剛在校報(bào)上發(fā)表，能說一事無成嗎?’’哥爭(zhēng)辯著。我驀地發(fā)現(xiàn)他瘦了，問他怎么回事，他一攤雙手:“沒辦法啊，買書的錢太少，只能從菜金里省。” 春節(jié)，哥一回家就帶來了好消息，他在學(xué)校書法比賽中獲二等獎(jiǎng);在學(xué)校圍棋賽中力挫群雄，名標(biāo)榜首，他的足球也踢進(jìn)了市隊(duì)。嘿，媽捧著他的獲獎(jiǎng)證書樂得直說:“這孩子，這孩子......”爸拉了掛響鞭慶賀，哥再顯身手下廚房做飯。飯間，他告訴爸媽，他要報(bào)名上業(yè)校學(xué)微機(jī)了。 啊，哥還要變!

〔評(píng)析〕本文用散記的形式，敘寫了作者的哥哥興趁的多、次變化: 學(xué)圍棋、瑪足球、搞集郵、彈吉它、學(xué)烹飪、練書法、“啃‘紅學(xué)”，、念外語、學(xué)微機(jī)等等，從中贊揚(yáng)了她哥哥是一個(gè)志越非常廣泛的人。文章的這一立意是好的。年徑人，在條件許可的情況下，就應(yīng)該廣學(xué)多識(shí)，培養(yǎng)多項(xiàng)才能。如果構(gòu)于一端、孤陋寡聞，不要說不能適應(yīng)四化建設(shè)的要求，就是個(gè)人的生活也會(huì)單調(diào)乏味，身心不能全面發(fā)展。 文章未取先抑后揚(yáng)、抑中有楊的寫法，先說“我”和媽媽對(duì)哥哥志趣的多變不理解、不支特，或譏笑，或懊怪;最后用哥哥取得的成績(jī)說明他這一切的變化不是從興趣出發(fā)，而是經(jīng)過了踏踏實(shí)實(shí)的努力，在向一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)攀登，從而贊揚(yáng)了哥哥勤奮好學(xué)的精神。

本文在組材謀篇上有一定的難度，這主要是由于志超變化頻繁，處理不好，會(huì)形成“流水帳氣作者采取了兩個(gè)方法，一是運(yùn)用擂敘，增加了時(shí)間的跨度;二是每次變化采取不同的方式提出，從而進(jìn)免了敘事的呆板和平滯，使每次變化的銜接既自然，又活潑。這是作者用心構(gòu)思之處。另外，本文的語言多用口語，生動(dòng)、幽膚，讀來使人興味盎然。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 蘇荷容   時(shí)間：2021-1-3 22:17