文章摘要：四年級(jí)作文1500字:怎么寫好課余生活1500字作文？農(nóng)歷六月的一夭晚上，氣候涼爽。夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了，我興沖沖地回到了家:父母上中班，屋里沒人。我便跑進(jìn)姨媽家里。“姨媽。妹妹呢。”我指的是表妹—孿生姐妹園園和荃荃。“都在樓上跟同學(xué)玩呢?？?，你也上去玩會(huì)吧。以下是謝紹廣寫的《課余生活》范文；

好課余生活作文1500字概況

• 作者：謝紹廣
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年11月23日 07時(shí)36分

小學(xué)四年級(jí)作文1500字1500字   謝紹廣   金華市 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班

農(nóng)歷六月的一夭晚上，氣候涼爽。夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了，我興沖沖地回到了家:父母上中班，屋里沒人。我便跑進(jìn)姨媽家里。“姨媽!妹妹呢?”我指的是表妹—孿生姐妹園園和荃荃。“都在樓上跟同學(xué)玩呢?？?，你也上去玩會(huì)吧。”_二樓朝南一間房是表妹們住的。此刻屋里燈火通明，卻很寂靜。從敞開的房門望去，只見表妹的同學(xué)們正圍桌而坐，其中卜有戴眼鏡的周浩，瘦小而機(jī)靈的鄭杰，還有穿粉紅襯衣的小胖，還有......咳，反正也都是我的同學(xué)。他們有的埋頭寫著，有的歪頭沉思。對(duì)了，坐在后面窗前的不正是兩個(gè)表妹嗎?“千什么呢?”我忍不住擾亂了這氣氛:“你們好i"他們先一驚，繼而就嚷了起來:“咳喲，是你呀1;莉姐快進(jìn)來!’’隨即，兩個(gè)表妹撲到我身邊，園園抿嘴笑，荃荃急著說:“姐姐，你來得好。同學(xué)們剛從各地旅游回來，正寫詩交流呢!”荃荃向大家宣布:“好了，開始朗誦吧。周浩，你先來好嗎?”“好”。周浩推了推眼鏡站起來，&

“噢，知道了，知道了!你們是到蘇州去的，對(duì)嗎?”大家七嘴八舌，周浩還加了一番評(píng)論:“這首詩好是好，不過，虎丘山塘河沃堤范圍不廣，我想，用‘極目’不太恰當(dāng)吧?”黔園園只是默默地點(diǎn)頭。二二_待同學(xué)們接二連三地爭(zhēng)著朗誦時(shí)，她便拉我在一旁悄悄商量如何修改·..··一忽聽小胖大聲喊了起來:“大家靜一靜，聽我說1"大家一下子靜了下來。小胖得意地笑了:“不過我聲明啊，我沒去旅行，寫的是溜冰場(chǎng)。”大家饒有興味地聽她朗誦道:“溜冰場(chǎng)上人歡笑，腳下一滑(我)倒下了。倒下了，爬起再快跑。不怕摔，越滑勁越高1;“哈哈哈哈··...”大家轟笑起來，鄭杰的順口溜接得也快:“小胖小胖，真夠頑強(qiáng)，多去溜冰，不會(huì)再胖。“爛了你的舌頭!”小胖跳起來要去揪他的耳朵，被荃荃笑著攔住了:“算了!算了!鄭杰，你光評(píng)論別人，你的杰作呢?”“噢，我說，我說。”鄭杰忽然慢悠悠地念道:“夜，一彎新月。水蓮花的清香—醉了杭州。”荃荃的大眼又瞪圓了:“鄭杰，抄襲也算豪杰嗎?”說著，從書架上抽出一本《電影創(chuàng)作》，“啪”地扔到他面前。我想起來了，鄭杰朗誦的正是一個(gè)劇本里的詩。鄭杰還想狡辯:“我是到杭州去的嘛!這引用正恰到好處。”“不行，不行!”大家喊著，小胖叫得最響:“自己重作!”“行啦，行啦i”多虧姨媽進(jìn)來給鄭杰解了圍:“快喝點(diǎn)冷飲吧1"+,漫!”荃荃攔住媽媽:“我們商量一下，成立個(gè)詩社好不好?”“好哇1”大家鼓起掌來，鄭杰還朝我吐了吐舌頭。“還有”，周浩補(bǔ)充說，“這詩社在‘六月’成立，就取名《荷花》吧?”又是一致通過。于是荃荃接過媽媽端的盤子，把一杯杯冷飲遞給大家:“冰凍酸梅湯作美酒，為詩社成立干杯吧!“干杯1,滿屋的人嘻嘻哈哈“干杯”后，姨媽退了出去。性急的小胖提間了:“怎樣開展活動(dòng)呀?”’、別我說了，大家再討論吧。”荃荃胸有成竹地說:“兩星期作詩一首，再交流各自讀過的文學(xué)作品，或開展思想漫談。”“那么，博士，會(huì)影響你鉆數(shù)理化嗎？周浩扭頭看著她:“不，有位偉人說過:‘改變勞動(dòng)是最好的休息’。而且......”“好啦!具體以后說吧。”鄭杰打岔說:“荃荃，成立詩社，應(yīng)該慶祝，你唱首歌吧。”“不，大家一起唱才好。”于是，由荃荃領(lǐng)頭，他們用英語唱起了一支古蘇格蘭歌曲:《友誼地久天長(zhǎng)》。“呵—!”一陣歡呼，鄭杰他們還是纏著表妹“來一個(gè)，’，機(jī)靈的荃荃忙轉(zhuǎn)移了目標(biāo):“請(qǐng)我們的姐姐作首詩吧!”我想了想，干脆來了首不象樣的“十六字令”.！夜歸恰逢荷花開。祝愿她，姿顏永不衰。”這下，他們?nèi)脊恼茀群?“妙!妙!妙。荃荃的主意又出來了:“同學(xué)們，到院里跳舞去吧!”頓時(shí)，屋里的小伙伴們?nèi)继饋碛砍鲩T外:、“好!”“快走!”1深邃的夜空中，月亮格外明，滿天的星斗‘象鑲嵌在黑絨上的鉆石，閃爍著銀光。一陣晚風(fēng)吹來，把院里的《青年圓舞曲》的歌聲傳送得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)......

評(píng)語:本篇取材于青年學(xué)生的課余生活，向教師、家長(zhǎng)、青年工作者和廣大青年提出了一個(gè)值得注意的問題:如何豐富課余生活?文章用幾個(gè)青年的一次聚會(huì)作了正面的回答:寫詩結(jié)社，唱歌跳_舞，青年們需要類似這樣健康而豐富多采的課余生活，這是青年們的心聲!文章立意較深，內(nèi)容有生活氣息，文筆也比較活潑。全文從“我”的角度來敘述表妹和同學(xué)們的活動(dòng)，從寫詩、朗‘誦到結(jié)社、歌舞，中間還穿擂同學(xué)之間善意的戲謔，最后讓原來是觀察者的“我”，也成為詩社的伙伴。層次清楚，結(jié)尾也有詩情余韻。寫各人依次朗誦詩作的過程，雖然作者也在力求有點(diǎn)變化，但終嫌平了一點(diǎn)，這是美中不足之處。文中的詩作，有新體詩歌，有舊體詩詞，體裁比較多樣，也注意到了用詩的內(nèi)容意趣來顯示幾個(gè)青年的不同性格，雖然寫得還不深，但作者是用了心思的。舊體詩七絕的平仄不合格律，《十六字令》的平仄也不符合詞牌格律，末句的“衰”字也不能同“晦、__開”抑韻。對(duì)于青年的習(xí)作，這些格律本可不必苛求，但本文中的詩是主要組成部分，并且提到了推敲和修改，所以一并提出，有待進(jìn)一步研習(xí)。語句通順、活潑。個(gè)別詞語用得不恰當(dāng)，例如“反正也都是我的同學(xué)”句中的“同學(xué)”，原文是“校友”，“校友”是師生稱呼在本校畢業(yè)的人，用在這里不合適，所以改為“同學(xué)”。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 謝紹廣   時(shí)間：2024-11-23 07:36