文章摘要：五年級(jí)作文1500字:怎么寫好送病1500字作文？我媽是一個(gè)迷信罐罐。每當(dāng)我著涼感冒、頭疼腦熱，媽總愛(ài)給我“送病”。舀一碗涼水，取三根筷子，菜刀尖撩一點(diǎn)白面，她一邊用蘸了水的筷子和菜刀在我頭上、身上繞來(lái)繞去，一邊嘴里“嘰哩哇啦”地念叨什么“神”呀、 “鬼”呀、“沖氣” 頭在水中一蘸，再扶著使它直立在水碗中，然后把刀尖的面粉倒入水里，用刀背狠狠地向三根筷子砍去。以下是楊智翔寫的《送病》范文；

好送病作文1500字概況

• 作者：楊智翔
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月17日 17時(shí)39分

我媽是一個(gè)迷信罐罐。 每當(dāng)我著涼感冒、頭疼腦熱，媽總愛(ài)給我“送病”。舀一碗涼水，取三根筷子，菜刀尖撩一點(diǎn)白面，她一邊用蘸了水的筷子和菜刀在我頭上、身上繞來(lái)繞去，一邊嘴里“嘰哩哇啦”地念叨什么“神”呀、 “鬼”呀、“沖氣” 頭在水中一蘸，再扶著使它直立在水碗中，然后把刀尖的面粉倒入水里，用刀背狠狠地向三根筷子砍去?？曜优ò壤驳叵蜷T外飛去，仿佛這筷子就是使我生病的妖魔鬼怪，媽恨不得一刀將它殺死。這碗中的水也有名堂。有時(shí)，我見(jiàn)媽把水碗端出門向東南方向走幾十步潑出;有時(shí)又見(jiàn)她向西北方向走幾十步潑去。似乎這水便是從野外跑來(lái)纏我、害我的“鬼”，這水一潑，就把它送得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不讓它來(lái)惹我生病。 可是，從我懂事到現(xiàn)在，我記得每次生病都不是媽用筷子、水和刀“送”好的，而是經(jīng)過(guò)吃藥、打針治好的。

比如去年冬季，我患了膽道蛔蟲病，肚子疼得一身身出水，在炕上翻來(lái)滾去，又哭又鬧。從下午到天亮，媽一連:一卜我“送”了八次，但肚子疼卻絲毫沒(méi)有減輕，最后還是住進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療才好的。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我由一個(gè)玩童變成了初中學(xué)生。在老師的教育下，我學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)，懂得了不少事理。因此，對(duì)‘媽的迷信思想越來(lái)越不相信，常常給她講一些科學(xué)道理。有時(shí)她硬要給我“送病”，我就故意跟她搗蛋，不是把立著的筷子推倒，就是把水碗撞翻，惹得媽媽又氣又笑。 最難忘的還是今年春節(jié)期間的那次“送病”。我的眼睛上生了一個(gè)“眼撅}r，媽又要講迷信。

她剛把水舀來(lái)，我就爬起來(lái)抓過(guò)三根筷子，兩頭在水碗中一蘸，用手扶了扶，筷子就立住了。我說(shuō):“媽，你看，我也能‘送病’了。’夕媽被我逗笑了，一邊向炕跟走，一邊指責(zé)我:tc種，別那么胡鬧......”還沒(méi)等她說(shuō)完，我就奪過(guò)她手中的刀，學(xué)著她平時(shí)“送病”的樣子，“咔嚓”一聲，筷子亂飛，誰(shuí)知刀把沒(méi)握緊，用力又過(guò)猛，菜刀掉在了水碗_匕水碗被打成幾片，菜刀又順著炕沿落下去，端端地打在了媽的腳上。只聽媽“哎喲”一聲，“撲通”坐在了腳地。我仲一長(zhǎng)脖子一看，糟糕，刀尖不長(zhǎng)眼清，偏偏扎在了媽的腳雇上，血?jiǎng)x時(shí)染紅了鞋襪。 我一見(jiàn)闖下亂子，趕緊溜下炕，把媽攙扶到k 上?？吹綃対M臉痛苦的神色，我的心里真難過(guò)，悔作自己調(diào)皮。但后悔已經(jīng)晚了，該怎么辦呢?為難之中，我靈機(jī)一動(dòng)，脫口而出:“媽，你躺下，我來(lái)經(jīng)你‘送病’!”不料這話又把媽從疼痛中惹笑了。

我目為媽不相信我能“送病”，或者怕我再打壞一個(gè)碗，急忙又補(bǔ)充一句:“媽!你別怕，這回把刀把握緊J 對(duì)了。來(lái)吧!快......’夕沒(méi)等我說(shuō)完，媽苦笑著瞪了三一眼，一只手捂著腳上的傷，一只手在我肩膀上拍了一把說(shuō): 藥止血。” 拔腳出門， “討厭鬼!還開玩笑，快去叫醫(yī)生來(lái)給我上啊!媽原來(lái)也明白治病要靠醫(yī)生。于是我飛也似的向大隊(duì)醫(yī)療室奔去。醫(yī)療室離我家不遠(yuǎn)，醫(yī)生很快就來(lái)了。媽敷藥、包扎，一面詢問(wèn)受傷的原因。他一面給生講，可是，媽的臉上一陣紅，我等著媽給醫(yī)說(shuō)不出來(lái)。一陣白，結(jié)結(jié)巴巴地我以為媽傷口疼得厲害，忙替媽幫腔道: 不便回答，就急 “媽舀水準(zhǔn)備給我送—” “病”字還沒(méi)說(shuō)出口，媽卻狠勁地打了個(gè)噴嚏，打斷了我的話。我一抬頭，只見(jiàn)媽又斜著眼珠在狠狠地瞪我。從她那焦灼不安的眼神里，我領(lǐng)略到媽是在阻攔我，示意我不要把她講迷信的事給醫(yī)生說(shuō)。

我知道媽是怕別人笑話她，也就緊閉嘴唇再?zèng)]有向下說(shuō)。 醫(yī)生也不是傻瓜，他看了看地上的菜刀、筷子、’ 碗的碎片，又聽了我沒(méi)說(shuō)下去的半截話，完全明白了。我見(jiàn)他低著頭一面用膠布粘紗布，一面抿著嘴發(fā)笑。上好藥，醫(yī)生收拾了瓶瓶箱箱，半開玩笑半認(rèn)真地對(duì)媽說(shuō):“大嫂，解放都三十年啦，你還信神信鬼講迷信?!社會(huì)發(fā)展了，你也該換上‘科學(xué)’的腦筋啦!”媽很不好意思，臉上帶著一種羞愧的表情。我覺(jué)得醫(yī)生說(shuō)得對(duì)，想借這個(gè)機(jī)會(huì)一起幫助媽媽破除迷信思想，便接上醫(yī)生的話茬說(shuō):“封建迷信，老師說(shuō)是舊社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)愚弄人民的一種騙術(shù)，人民上當(dāng)受騙的原因就在于沒(méi)有文化知識(shí)，不懂科學(xué)。”“小剛說(shuō)得對(duì)。現(xiàn)在，我們應(yīng)該相信科學(xué)，破除迷信。還象舊社會(huì)那樣，疑神疑鬼，那就太不合時(shí)宜了。”醫(yī)生同志的幾句話既鼓勵(lì)了我，也開導(dǎo)了媽媽的思想。

我看到媽坐在炕上默默地點(diǎn)頭。 從那以后，我媽再也不給我“送病”了。她那迷信思想好象一點(diǎn)也沒(méi)有了。有時(shí)放學(xué)回家后，我故意跟媽開玩笑說(shuō):“媽，肚子疼得要命，舀碗水給我送送吧1”媽不說(shuō)話，臉一沉，斜著眼睛把我一瞪，接著就“璞嗤”一聲笑了。

〔評(píng)語(yǔ)〕 這篇作文除了結(jié)構(gòu)緊湊、有兩個(gè)特，點(diǎn): 語(yǔ)吉樸實(shí)、描寫生動(dòng)之外，還一是題目起得好。“送病”新穎不俗，發(fā)人深思讀者讀下去的興趣，起到了題目應(yīng)起的作用。能喚起二是重視用事實(shí)去說(shuō)話。因?yàn)槭聦?shí)是最有說(shuō)服力、教育人的。“迷信罐罐”媽媽從信神信鬼，最能喜玩“送病”之術(shù)，到相信科學(xué)，請(qǐng)醫(yī)生治病，這個(gè)轉(zhuǎn)變靠的啥?就是靠 “我”的病和她的病不是求神送走的，而是在醫(yī)生治療下痊愈的這個(gè)鐵的事實(shí)的。絕了“四人幫”時(shí)期假 “要禁絕一切空話”二言之有物，真切感人，說(shuō)服力強(qiáng)，杜、大、生文風(fēng)的惡劣影響。寫作就是“要禁絕一切空話”

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 楊智翔   時(shí)間：2025-6-17 17:39