文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好永遠(yuǎn)的雷鋒1500字作文？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地。如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗。如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命。在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)不窮盡的支付者?！}記上初中以來(lái)，一直都未曾忘記幫助他人。以下是宋玥樺寫的《永遠(yuǎn)的雷鋒》范文；

好永遠(yuǎn)的雷鋒作文1500字概況

• 作者：宋玥樺
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分24段敘寫
• 更新：2021年04月27日 05時(shí)47分

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)不窮盡的支付者。

——題記

上初中以來(lái)，一直都未曾忘記幫助他人。這是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/muqin/" title="母親作文">母親從小就教養(yǎng)我，要向雷鋒同志學(xué)習(xí)。漸漸地，幫助他人便養(yǎng)成了習(xí)慣。

我的同學(xué)總是見我在教室里忙碌著，其實(shí)這時(shí)是中午了，大家都去食堂用餐了。他們是最先回到教室的同學(xué)。我總喜歡等所有人走了之后再為教室做些什么，放學(xué)我也常常如此，后來(lái)竟也有同學(xué)和我一樣做起義務(wù)勞動(dòng)來(lái)了。這時(shí)，有人便笑著對(duì)我說(shuō)：“你可真像雷鋒?。　崩卒h同志，我立刻想起了兒時(shí)媽媽給我講的故事。我也笑著回應(yīng)他：“哪有啊！我也是看了別人這樣做才感受到了一種特殊的快樂(lè)便做了的。雷鋒同志他可是我們的英雄??！他的事例可英勇了！”我說(shuō)得是真的，我并不是第一個(gè)“小雷鋒”呢！他也是我的同學(xué)。

雷鋒同志的印象在我腦海中便又重新地浮現(xiàn)了出來(lái)。記得小時(shí)候曾聽媽媽說(shuō)過(guò)：雷鋒同志在22歲時(shí)便不幸犧牲了。在聽完故事的我似乎便有淚含在紅紅的眼眶中?，F(xiàn)在回想起他：如果不犧牲的話，現(xiàn)在或許還在世吧！還在某個(gè)角落幫助著別人吧！

在雷鋒同志犧牲的第二年，我們偉大的毛主席親自為他題寫了：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”可惜，離世的雷鋒永遠(yuǎn)都不可能再睜開眼睛，他只能在我們的記憶中留下美好的懷念，但是，他的精神是永垂不朽的，雷鋒精神將永遠(yuǎn)的保存在我們的心中，永遠(yuǎn)的被我們所傳承下去。

雷鋒同志在有生之年，是什么能夠讓他可以不惜自己的生命而為別人；是什么能夠讓他可以在惡劣的環(huán)境中仍能堅(jiān)持工作著。我想：或許是愛(ài)是熱情。熱情，像熊熊的火焰，是一切的原動(dòng)力！有了偉大的熱情，才有偉大的行動(dòng)！他有著對(duì)黨、對(duì)人民的熱愛(ài)，所以才會(huì)付出一切。

雷鋒同志雖然已經(jīng)犧牲了，可那種愛(ài)，那種熱愛(ài)，卻似乎也曾見過(guò)。

那天，天下著蒙蒙小雨，又打著小小的閃電?？蔀榱酥锌迹坏貌粚讉€(gè)同學(xué)留下來(lái)做準(zhǔn)備。這中情況下，何況又是周末了，誰(shuí)都想快快回家。老師也拿不定主意。這時(shí)我們的宣傳委員竟同意留下幫忙。在他的熱心請(qǐng)求下，我便也跟著留了下來(lái)。

雨正悄悄地下大了。

他帶領(lǐng)著我到達(dá)一個(gè)陌生的教室。便奮力地干了起來(lái)。我其實(shí)并不會(huì)，見他這樣熱心便也學(xué)著做了。

又是擦桌子和椅子、又是調(diào)整桌子的、還不時(shí)地跑來(lái)跑去，后來(lái)又要將地掃干凈了。

他不停地干呀干的，讓我感到一陣溫暖卻又忍不住微笑了起來(lái)。

漸漸地，我倆交談了起來(lái)，并了解到其實(shí)他的家住得比我還遠(yuǎn)。

“小建??！你可真賣力呀！真是個(gè)小雷鋒呢？”我也這樣的對(duì)他說(shuō)，真想知道他是怎么想的。我幽默地問(wèn)他。

其實(shí)我只是想和他開開玩笑的！

“我嗎?這評(píng)價(jià)似乎有點(diǎn)高了吧！”他并沒(méi)有停止工作，是一邊貼著號(hào)碼一邊回答我的，但我看到了他的笑容，“你應(yīng)該知道的，雷鋒同志是多么的偉大。記得小時(shí)候我的媽媽給我買了本《雷鋒的故事》，我是多么的高興，媽媽便一遍一遍地講給我聽。他的故事是多么的讓我感動(dòng)??！現(xiàn)在，我還是很喜歡那本書”

他的回答讓我很是吃驚，也很是感動(dòng)，因?yàn)槲覜](méi)有想到他會(huì)這樣回答我的問(wèn)題。他的的語(yǔ)氣其實(shí)很普通，只是像是在聊天，聊得那樣樸實(shí)。

“雷鋒同志，您真讓我感到意外，也讓我激動(dòng)”我這樣戲稱小建。

很快，我又收到了答音：“我是想成為像雷鋒一樣！我會(huì)努力的!”

時(shí)間在我們的勞動(dòng)中一分一秒的過(guò)去，那天我的父親已經(jīng)等得很不耐煩了，可我在那莫名的快樂(lè)中并不想回家，不管爸爸了！轉(zhuǎn)眼間。教室里擺放好了整整齊齊的桌椅，看上去那樣的漂亮了……

終于回到了家。書架上的“雷鋒”似乎又在招喚著我。這也使我想到了剛才的小雷鋒。他似乎都已經(jīng)具備了雷鋒精神：那種愛(ài)、那種熱情。為了學(xué)校的事業(yè)，為了學(xué)校，忘我地工作，自己確乎沒(méi)有什么物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)，在他的精神上卻搜獲了一種美麗的歡樂(lè)。他的愛(ài)、他的熱情就體現(xiàn)在那些整齊的桌椅上、干凈的教室上。

一朵花、一棵草、一滴水、一線陽(yáng)光，它們都懂得怎樣用自己短暫的生命去捍衛(wèi)別人，使別人得到快樂(lè)，使自己生命得到升華卻永遠(yuǎn)結(jié)束了自己。

雷鋒或許已經(jīng)成為回憶，可是他所告訴我們的，在現(xiàn)在卻仍可以看見。愛(ài)的行動(dòng)不正在進(jìn)行中嗎？或許一件小事中就有愛(ài)的含量。讓我們一起將愛(ài)獻(xiàn)于他人吧！讓我們與愛(ài)一起前行，學(xué)習(xí)雷鋒精神吧！

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 宋玥樺   時(shí)間：2021-4-27 05:47