文章摘要：高中作文1500字:怎么寫好我的中國夢(mèng)1500字作文？我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望每個(gè)孩子都能在藍(lán)天下幸福的成長，在和平的時(shí)代中都能擁有一個(gè)幸福的童年，在陽光下嬉戲，在家人懷中撒嬌。我們都是父母的掌上明珠，父母傾其所有的愛加注在我們的身上。但每個(gè)孩子都能這樣嗎。我沒有答案，在中國有這樣一個(gè)弱勢(shì)群體：他們的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)離開他們還年幼的孩子，只身在外，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。以下是彭翠英寫的《我的中國夢(mèng)》范文；

好我的中國夢(mèng)作文1500字概況

• 作者：彭翠英
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2025年06月16日 01時(shí)21分

高中高中作文1500字1500字   彭翠英   遼源市 高中高三學(xué)生（5）班

我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望每個(gè)孩子都能在藍(lán)天下幸福的成長，在和平的時(shí)代中都能擁有一個(gè)幸福的童年，在陽光下嬉戲，在家人懷中撒嬌。我們都是父母的掌上明珠，父母傾其所有的愛加注在我們的身上。但每個(gè)孩子都能這樣嗎？

我沒有答案，在中國有這樣一個(gè)弱勢(shì)群體：他們的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)離開他們還年幼的孩子，只身在外，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)；卻也讓這些本該是掌上明珠的孩子形成了一個(gè)群體——留守兒童。

你可曾看見留守兒童那一張張渴望溫暖的臉，他們渴望父母的疼愛，但他們得不到，他們的父母背井離鄉(xiāng)在外打拼。他們不知道多久才可以回來見一見他們的子女。是 他們的父母不想嗎？當(dāng)然不是。當(dāng)我們在父母的懷中撒嬌的時(shí)候，那些孩子在干什么，是不是在角落里哭泣呢?那一張張期盼的臉，帶著無盡的思念，望著看不到盡頭的遠(yuǎn)方，那里有他們辛苦勞作的父母......

留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題。隨著中國社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的農(nóng)村青壯年來大城市發(fā)展，他們的孩子便被留在了鄉(xiāng)下，交由爺爺奶奶照顧，甚至有的就交與不知名的親戚照顧。那些孩子還處在成長階段，最需要父母的關(guān)懷和照顧；而且由于在成長中缺少了父母在情感上的關(guān)心和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕鴫櫲敕缸锏纳顪Y。據(jù)調(diào)查顯示，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，從而使一些兒童產(chǎn)生親情饑渴，甚至出現(xiàn)對(duì)父母的報(bào)復(fù)心理。

對(duì)留守兒童，我也深有感觸，在初中時(shí)我們的班上曾轉(zhuǎn)來一個(gè)女生，平凡的她很不起眼，但大家都注意到了她，她的父母是來杭州打工的，大大咧咧的她在我們班的人緣很好，大家都愿意親近她，但只是短短的一年她便走了，她的父母將她送回了老家，臨別的時(shí)候她很傷心，留了好多的眼淚，最為讓我感觸深刻的一句話卻是她說：“我不愿意離開父母，不愿意離開大家。”是一句很普通的話，卻讓我感到心疼了，那話里包含了對(duì)親情、友情的留戀。只是短短一年，我們付出并不多的愛，卻給予了她如此深的感動(dòng)。我們多希望再多給她一些愛啊!可是已沒有機(jī)會(huì)了。

還記得貴州畢節(jié)的5名男孩嗎？因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/hanleng/" title="寒冷作文">寒冷，他們鉆進(jìn)垃圾箱，像“賣火柴的小女孩”一樣，他們生起了火盆，卻因此生命凋零。他們用弱小的生命再一次讓“留守兒童”這個(gè)帶著酸楚的名稱，狠狠地觸碰了我們的內(nèi)心。還記得在報(bào)紙上看過一篇報(bào)道：某派出所先后破獲了8起入室盜竊案件，被抓獲的竊賊是個(gè)年僅13歲的男童，而且他是父母離異的留守兒童，8起盜竊案件中，他盜取的現(xiàn)金就有一萬多元，然而到被抓獲時(shí)，所有現(xiàn)金已被他揮霍一空。“留守兒童犯罪與缺乏父母教育有直接關(guān)系。”辦案民警深有感觸地說。如果父母放棄對(duì)子女的教誨，這將導(dǎo)致兒童教育嚴(yán)重“斷鏈”，造成兒童心理多方缺陷，以至造成“情感空巢”。

試問，哪家父母不喜歡兒女繞膝？哪個(gè)孩子不渴望父母施愛？中國有1.2億農(nóng)民常年于城市務(wù)工經(jīng)商，由此產(chǎn)生近2000萬少年兒童留守家中。其中14周歲及以下占86.5%。近年來，各級(jí)政府積極構(gòu)建社會(huì)關(guān)愛體制，逐步改善留守兒童教育條件，加強(qiáng)留守兒童心理健康、安全教育。越來越多的社會(huì)力量在關(guān)注留守兒童，越來越多的志愿者向留守兒童伸出援助之手，比如北京地區(qū)17名志愿者聯(lián)合各界愛心人士，倡議把每年的4月20日設(shè)為“留守兒童關(guān)愛日”，呼吁家庭給留守兒童更多的關(guān)愛，學(xué)校給留守兒童更多的愛護(hù)，社會(huì)給留守兒童更多的關(guān)懷！

留守兒童就像是荒漠中堅(jiān)強(qiáng)生長的野草，期待著雨露的滋潤。

留守兒童就像是田野里蹣跚歸家的小牛，期盼著母親的呼喚。

留守兒童就像是星夜下出發(fā)起航的小船，期望著燈塔的指引。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想留守兒童越來越少，夢(mèng)想他們能和父母團(tuán)聚在一起。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想他們也能像我們一樣擁有一個(gè)快樂的童年，又有一個(gè)幸福美滿的家庭。

我夢(mèng)想，我們國家的城市與農(nóng)村能夠和諧發(fā)展，每一位農(nóng)村的孩子都能在父母身邊，享受父母無微不至的照顧，享受城市同齡人一樣的優(yōu)質(zhì)教育，同樣健康茁壯的成長！

我夢(mèng)想，我期盼著終有一天“留守兒童”這個(gè)詞將消失在歷史的扉頁上。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 彭翠英   時(shí)間：2025-6-16 01:21