文章摘要：一年級讀后感作文:怎么寫好在感恩中成長——讀《愛的教育》有感1500字作文？不管老師是正確的，還是你認(rèn)為他錯了，都要一如既往地去愛他。無論何時何地，都要記住雷霆雨露皆是師恩，都要懷著感恩之心愛戴你的老師?！浴稅鄣慕逃飞厦娴脑捠前怖碌母赣H在聽到他恨恨地說：“老師的態(tài)度不好。以下是羅瑋玲寫的《在感恩中成長——讀《愛的教育》有感》范文；

好在感恩中成長——讀《愛的教育》有感作文1500字概況

• 作者：羅瑋玲
• 班級：小學(xué)一年級
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2021年01月04日 00時33分

不管老師是正確的，還是你認(rèn)為他錯了，都要一如既往地去愛他。無論何時何地，都要記住雷霆雨露皆是師恩，都要懷著感恩之心愛戴你的老師！——

摘自《愛的教育》上面的話是安利柯的父親在聽到他恨恨地說：“老師的態(tài)度不好！”后，在安利柯的日記本上留下的片段中的一句話。在不經(jīng)意間，我小心地將它撿起，并珍藏于心間。這本書中的每個人物雖然從出身到性格都有迥異之處，但他們的身上卻有著一種共同的東西——真摯而熱烈的愛。細(xì)看會發(fā)現(xiàn)，這本書吸引人的地方在于平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的“愛”。而令我為之感動的是——師生之情。難道不是嗎？從一個咿呀學(xué)語的小孩子，到一個有智慧，有思想的青少年，這一切的一切都離不開老師呀，這樣的恩情難以回報，又怎能忘記呢？倘若我們沒有老師細(xì)心的教導(dǎo)，正確的引導(dǎo)，我們也不會有這般風(fēng)采吧。所以，對老師懷著一顆感恩的心吧，不僅僅是在老師的關(guān)愛中成長，更應(yīng)該是在對老師的感恩中成長呀！每當(dāng)自己經(jīng)過母校時，都會靜靜地看上一會兒?？唇鹕承ｉL親筆寫在石頭上的“實”——寓意著“踏踏實實”、“誠實守信”，做實在人，干實在事，說實在話；看進(jìn)進(jìn)出出的老師——或熟悉的背影，或陌生的臉龐，他們永遠(yuǎn)都那么匆忙。而此時，我的心中便百感交集。我喜歡雨后，空氣中淡淡的泥草味兒，好不舒適。騎著我的自行車，看著人來人往，終又停在母校門口?！斑?，這……是他！”我注視著正從外面走進(jìn)去的楊老師，心跳得好快?！皸?，楊老師！”我邊揮著手，邊對他喊道。楊老師轉(zhuǎn)過身子，循著聲音向我這兒張望。剎那間，兩雙眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相會，他笑了，露出只屬于他的虎牙，笑了。我害羞地看著他，也笑了。但很快，他便向我揮揮手，“我還有課，先進(jìn)去了，常來看看啊！”他燦爛地一笑，便走進(jìn)學(xué)校。而我，樂呵呵地望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，眼前又浮現(xiàn)出那些難忘的畫面……你敢相信嗎？我，恨過他。僅因為一次競賽，他把機會給了副班長，卻冷落了我。因為這件事，好一陣子自己在班上都抬不起頭，要知道，當(dāng)時我是班長，在那種時候被忽略的滋味兒可不好受。所以打那一次起，我便對他充滿了排斥。每當(dāng)他需要我的協(xié)助時，我都不太情愿，就只因為那次決定。以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)一有競賽，我便會想到他的那次選擇，繼而，對他的厭惡，也在無形中慢慢地加深。直到去年，我看完《愛的教育》后，才明白，當(dāng)時的我有多傻，不但沒有去感恩他對自己的幫助，僅因一件小事而恨了他一陣子，真后悔我當(dāng)時的無知?，F(xiàn)在細(xì)想，他挺好的。他愛班級，愛他的每一個學(xué)生。倘若班級有扣分情況，他定會擠出時間，與檢查人員交談，了解原因，以便于以后提醒學(xué)生注意。但老師也是人，老師也有不開心的時候。有時，他也會為了班級中的幾個“活寶”而憤怒。那時的他板著臉，眼中仿佛噴著火球，但卻掩飾不了他內(nèi)心的不忍——眉宇間的藏著的不忍。他不忍心狠狠地批評他們，所以，他會選擇沉默，選擇再次容忍，畢竟那時他們才十歲左右，尚未懂事。這就是他，雖沒有女教師的細(xì)致與柔情，但他懂得用心去了解每一個學(xué)生，他懂得呵護(hù)每一個稚嫩的心靈。現(xiàn)在的我會以此為鑒，永遠(yuǎn)記著無論老師是否無意傷害過你的心靈，仍會一如既往地愛戴他，感恩他，否則，自己將后悔一輩子。我喜歡老師——三寸講臺，一支粉筆，簡單并快樂著教書。所以，我選擇了感恩。我明白，老師的苦處是大過快意的，老師也會為班中的事而苦惱，這時的我們更應(yīng)該體諒老師。所有人都應(yīng)該清楚，老師永遠(yuǎn)都為我們好，他們永遠(yuǎn)是自己的恩人，我們又怎能不去愛戴他們呢？所以，當(dāng)你稱呼“老師”時，請懷著敬意，懷著感恩。要知道，除了父母的名字，老師便是這世上最尊貴、最仰慕的名字了！這本書讓我了解了何為感恩，也讓我學(xué)會了感恩。當(dāng)然，這更應(yīng)該落實到行動，人要言行一致，所以自己對每一個老師，我永遠(yuǎn)懷著感恩之心?；蛟S，你也會發(fā)現(xiàn)，記住老師對自己的關(guān)愛，試著放下心中一些所謂的不滿，也是一種享受，一種成長。成長，何為成長？在我看來，學(xué)會感恩便是成長，不是嗎？

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作者：小學(xué)一年級學(xué)生（6）班 羅瑋玲   時間：2021-1-4 00:33