文章摘要：高一寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好兩個(gè)好老師1500字作文？作者原文：姓名：王勛堯酷暑，漸漸的逝去了，秋雨，緩緩的到來(lái)了。兩天里，她，淅淅瀝瀝的，一會(huì)兒來(lái)忙碌一陣子，一會(huì)兒找地歇息去了，很有意思呢。她來(lái)了呢，是挺好的，可是又很令人討厭。因?yàn)槲覀儠簳r(shí)不能外出干活了，但是呢，她也給我們帶來(lái)了陣陣涼意（畢竟立秋了嗎，雖然，到真正立秋還要過(guò)些日子，但這已經(jīng)很不錯(cuò)了，下了雨溫度有點(diǎn)落了）。以下是彭丹丹寫(xiě)的《兩個(gè)好老師》范文；

好兩個(gè)好老師作文1500字概況

• 作者：彭丹丹
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分15段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月08日 21時(shí)14分

高中高一寫(xiě)人作文1500字   彭丹丹   邵陽(yáng)市 高中高一學(xué)生（2）班

作者原文：

姓名：王勛堯

酷暑，漸漸的逝去了，秋雨，緩緩的到來(lái)了。兩天里，她，淅淅瀝瀝的，一會(huì)兒來(lái)忙碌一陣子，一會(huì)兒找地歇息去了，很有意思呢。她來(lái)了呢，是挺好的，可是又很令人討厭。因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們暫時(shí)不能外出干活了，但是呢，她也給我們帶來(lái)了陣陣涼意（畢竟立秋了嗎，雖然，到真正立秋還要過(guò)些日子，但這已經(jīng)很不錯(cuò)了，下了雨溫度有點(diǎn)落了）。她還算是個(gè)好姑娘。

她下她的雨，我學(xué)我的習(xí)，下雨也不能阻止我學(xué)習(xí)的腳步！嘿，今年暑假最值得我高興的是——報(bào)了一個(gè)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的英語(yǔ)輔導(dǎo)班，去了才知道那老師是真正的牛?。∑渌亩际歉≡?！不信，我給你舉個(gè)例子：'genius'（天才的意思）這個(gè)單詞你一般怎么記？‘genius’這樣子？那你就out了，單詞應(yīng)該這么記！哥ge牛niu死s（了）——哥是天才！怎么樣，好不好記？Yesorno？這只是其中一丁點(diǎn)，一個(gè)暑假他教我們很多呢！再給你舉個(gè)例子：follow（跟隨）和fellow（伙伴，哥們）你怎么記？嘿，F(xiàn)ollowme,fellow（跟我走，哥們）！這么記！再給你兩個(gè)：woman（女人）和lady（女士），不要死記，這樣記住了一會(huì)就忘了！應(yīng)該這樣：woman——wo+man男人，女人woman之中有男人man，女人woman旁邊必須有個(gè)男人man。lady——lad小伙子+y，女士lady里面有個(gè)小伙子lad，女士旁邊有個(gè)小伙子。單詞，應(yīng)該這么記！再一個(gè)：詞根（英語(yǔ)單詞是‘前綴+詞根+后綴’所組成），con共同,gress走,pro向前,congress代表大會(huì)=con+gress共同走，一起去參加代表大會(huì)。progress進(jìn)步=pro+gress向前走，進(jìn)步。其實(shí)，還有很多，用這個(gè)方法學(xué)英語(yǔ)，你會(huì)覺(jué)得記單詞一點(diǎn)都不難?？墒牵F(xiàn)在仍有很多同學(xué)還用傳統(tǒng)方法死記單詞，不頭疼才怪呢！所以，你想繼續(xù)死記下去——讓大腦超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)呢？還是運(yùn)用新方法——節(jié)省時(shí)間來(lái)玩耍呢？由你。信不信由你，反正我是信了。

其實(shí)，去年我就應(yīng)該報(bào)名了——?jiǎng)傊锌迹嫉貌缓茫┩暧袝r(shí)間，可是沒(méi)心思??！還是一個(gè)勁地‘玩’??！雖然，我登陸過(guò)（和昌邑代理老師說(shuō)了，她給我一個(gè)號(hào)，讓我先聽(tīng)聽(tīng)），進(jìn)去呆了幾分鐘就退出了，只知道張老師（主講老師）講課之前都會(huì)放一首好聽(tīng)的英文歌……現(xiàn)在很是后悔??！因?yàn)?，我的英語(yǔ)在高一又是很差，如果報(bào)了多好，高一我就不用為英語(yǔ)發(fā)愁了！哎！幸虧，今年還辦，我才得以還愿!開(kāi)課。一個(gè)多月了，感覺(jué)很是舒爽??！每次聽(tīng)張老師的課時(shí)，心中都會(huì)產(chǎn)生一種看心愛(ài)連續(xù)劇的感覺(jué)與沖動(dòng)！因?yàn)椴唤恼n講得好，人也很不錯(cuò)的，對(duì)我們這些學(xué)生好的沒(méi)話說(shuō)，好的糙的一視同仁！他曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)：“只要你會(huì)吃飯，我就能教會(huì)你英語(yǔ)（他有時(shí)會(huì)用吃飯來(lái)舉例子講語(yǔ)法。）！”

雖然，他也不年輕了，但是在我們面前就像一個(gè)青壯年似的，那么有活力，就像一只矯健的雄鷹，猶如一只小狐貍（在這，只取狐貍聰明一面），很精，很有智慧！真是一個(gè)老（雖然還沒(méi)到七老八十）頑童??！他精通英語(yǔ)和德語(yǔ)，還會(huì)說(shuō)其他的幾種語(yǔ)言（具體幾種我也不清楚，他太謙虛，只是說(shuō)自己略知一二），在德國(guó)呆過(guò)幾年，回來(lái)搞的英語(yǔ)輔導(dǎo)工作。要么他這么會(huì)講會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗?/p>

我真的很高興，這個(gè)暑假能得到張老師的輔導(dǎo)，真是很榮幸！當(dāng)然還有親愛(ài)的、慈祥的宋老師。快樂(lè)、很高興，使我在暑假里過(guò)的很充實(shí)！允許我在這向你們說(shuō)一聲真摯的‘Thankyouverymuch!'永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你、你們！2012年的夏。

批改后升格文：

批改老師評(píng)語(yǔ)：

文章記敘了小作者暑假學(xué)英語(yǔ)結(jié)識(shí)一位“牛老師”經(jīng)歷，敘述真實(shí)生動(dòng)，較好地展示了小作者作文功底。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有青春活力。材料組織上，筆墨也比較集中。稍微有些不足的是文章的材料還顯得有些單薄，語(yǔ)言也略顯粗糙不夠精致。

批改老師；

徐金國(guó)：

中學(xué)高級(jí)教師，"333工程"培養(yǎng)對(duì)象，鹽城市優(yōu)秀教育工作者，教科研先進(jìn)個(gè)人，學(xué)科帶頭人，2011年鹽城市中考語(yǔ)文命題組長(zhǎng)。2009年，被語(yǔ)文報(bào)社和中華語(yǔ)文網(wǎng)推選為"年度人物"；2010年11月，被中華語(yǔ)文網(wǎng)推選為第55期"首頁(yè)名師"。多年來(lái)一直致力于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究，在《語(yǔ)文建設(shè)》、《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等報(bào)刊發(fā)表教學(xué)教研文章80余篇。主編參編教學(xué)用書(shū)10多部。

作者原文：

姓名：王勛堯

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作者：高中高一學(xué)生（2）班 彭丹丹   時(shí)間：2024-12-8 21:14