文章摘要：珍惜作文1500字:怎么寫(xiě)好失去讓我懂得了珍惜1500字作文？秋千孤獨(dú)地吊在橫梁上，在風(fēng)的吹動(dòng)中無(wú)力的搖晃。爬山虎密密麻麻地爬滿(mǎn)了整幢老房子，想必已常年無(wú)人居住。夕陽(yáng)照在這個(gè)孤獨(dú)而美麗的地方，似乎在訴說(shuō)著光陰故事。我駐足于泛黃的記憶中，在惆悵中似乎懂得了什么。時(shí)光定格在七年前一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，兩個(gè)小男孩坐在秋千上，隨著跳躍和起伏，越蕩越高。以下是唐宇欣寫(xiě)的《失去讓我懂得了珍惜》范文；

好失去讓我懂得了珍惜作文1500字概況

• 作者：唐宇欣
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月02日 16時(shí)13分

秋千孤獨(dú)地吊在橫梁上，在風(fēng)的吹動(dòng)中無(wú)力的搖晃。爬山虎密密麻麻地爬滿(mǎn)了整幢老房子，想必已常年無(wú)人居住。夕陽(yáng)照在這個(gè)孤獨(dú)而美麗的地方，似乎在訴說(shuō)著光陰故事。我駐足于泛黃的記憶中，在惆悵中似乎懂得了什么......

時(shí)光定格在七年前一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，兩個(gè)小男孩坐在秋千上，隨著跳躍和起伏，越蕩越高。兩個(gè)書(shū)包里裝滿(mǎn)了新學(xué)期的課本。“明天開(kāi)始上小學(xué)了，不知道老師會(huì)教我們什么？”我好奇地問(wèn)海。“我也不知道，估計(jì)會(huì)教些加減法吧。嗨，我早就會(huì)了。”海笑著說(shuō)。“我從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)這些，會(huì)不會(huì)很難呀？”我有些沮喪地問(wèn)。“放心吧，有我在，你肯定沒(méi)問(wèn)題！”他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。那神態(tài)有些滑稽，卻又令我感動(dòng)。帶著對(duì)小學(xué)生活的憧憬，我們愉快地聊呀聊，直到夕陽(yáng)西下仍意猶未盡......

豐富的小學(xué)生活開(kāi)始了。課堂上老師津津有味的講解吸引著我，課后同學(xué)們盡情玩耍也使我在娛樂(lè)的同時(shí)交到了許多新朋友。海是我的同桌，也是我們的班長(zhǎng)。他和我形影不離。我們?cè)谝黄鸾涣髦舜怂鶎W(xué)到的知識(shí)。操場(chǎng)上盡情奔跑的兩人必然是我們，教室里湊在一起認(rèn)真鉆研的兩人也必然是我們。那時(shí)，我們?nèi)缤H兄弟一般，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，永不背叛。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我和海已是四年級(jí)學(xué)生。當(dāng)時(shí)的我朋友圈相當(dāng)大。但由于海作為班長(zhǎng)，為政清廉，得罪了不少人，而這不少人中的大多是我的朋友。不甘心的他們于是于是勸我和海絕交，說(shuō)他是無(wú)情無(wú)義的小人。我一時(shí)沖動(dòng)，失去了理智，竟同意了他們的無(wú)理要求，并從此對(duì)海冷淡了許多。

一開(kāi)始海并沒(méi)有感覺(jué)到什么，依然對(duì)我推心置腹，但我愛(ài)理不理的樣子還是引起了他的注意。他不斷地問(wèn)我“怎么了”“有什么不開(kāi)心的事嗎”，我本打算置之不理，但最后終于忍無(wú)可忍地沖他大叫:“你煩死了！我不想和你這種無(wú)情無(wú)義，只會(huì)打小報(bào)告的人做朋友！”一口氣說(shuō)完這番話(huà)，心中涌起一陣殘忍的快意，卻注意到海的驚愕以及他眼中的茫然與淚光。他張口似乎想說(shuō)些什么，但欲言又止。夕陽(yáng)撒下最后一縷殘紅，影子被拖得很長(zhǎng)......

第二天上學(xué)時(shí)，我的那幫損友看到海蔫然的模樣，別提有多高興了，都夸我“干得漂亮！”聽(tīng)著這些話(huà)，我非但不高興，反而心中涌起一陣莫名的失落和空虛。這個(gè)世界似乎是那么莫測(cè)，以致使人對(duì)它感到有些陌生了 ......

學(xué)期結(jié)束，漫長(zhǎng)的暑假開(kāi)始了。當(dāng)別人出國(guó)游玩時(shí)，我一直心神不寧。我想找到海，和他道個(gè)歉，我一點(diǎn)也不希望失去和他的友情。這種想法每天都在我心中萌芽，我多么希望能像往日一樣與他交流、談心。但我終究沒(méi)能鼓起勇氣，我覺(jué)得我的錯(cuò)誤不能被原諒。在知了的鳴叫聲中，暑假就這么過(guò)去了。

開(kāi)學(xué)那天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。我下定決心等海一來(lái)就向他道歉，不論是否能得到原諒。可是，同學(xué)們都已陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，唯獨(dú)不見(jiàn)海的蹤影。眼看著班主任走上講臺(tái)，我只好回到座位上，不明白究竟發(fā)生了什么事。就在此時(shí)，班主任的話(huà)解開(kāi)了所有謎團(tuán)：“同學(xué)們，我們的班長(zhǎng)張海旭同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了......” 我愣住了，老師后面說(shuō)的我都沒(méi)聽(tīng)清。不，這不可能，海不會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)的，他一定是遲到了......對(duì)，是遲到了......想到這，我真的自欺欺人地向門(mén)口望去，指望著海的出現(xiàn)。然而，直到放學(xué)鈴聲響起，海的座位依舊是空空如也。

我不愿相信這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我失魂落魄般尋找著海的身影。我來(lái)到他家門(mén)口，一直按門(mén)鈴卻沒(méi)有回應(yīng)；我來(lái)到他常去的俱樂(lè)部，卻被告知他早已辦理退會(huì)手續(xù)。我來(lái)到我們第一次見(jiàn)面的那個(gè)花園，那秋千孤獨(dú)地吊在橫梁上，搖搖欲墜......

我徹底絕望了。

黃昏的風(fēng)刮在臉上，使人涌起落淚的沖動(dòng)。

也許，只有在失去時(shí)，我們才會(huì)懂得珍惜。

小學(xué)生活很快就結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初二學(xué)生。四年的光陰彈指一揮間。時(shí)間會(huì)沖淡一切的一切。在中學(xué)，我仍擁有不少摯友，我無(wú)比珍惜和所有人的友誼。我不希望再失去什么，我也不希望悲劇再度重演。因此，我對(duì)感情的珍惜遠(yuǎn)遠(yuǎn)超多了一切，并小心呵護(hù)，不再讓他人受傷。

還是這樣的陽(yáng)光燦爛，還是這樣的萬(wàn)里晴空，我又一次來(lái)到了夏日花園——這個(gè)我曾失去，卻無(wú)比珍惜的地方?；ㄩ_(kāi)過(guò)，凋謝無(wú)疑；爽風(fēng)飄過(guò)，遺落殘留。期盼久遠(yuǎn)，拒絕離別，悲歡離合，陰晴圓缺，一切都為情而歌。有失落，才有那亙古的凄美，那一場(chǎng)風(fēng)和雨中的邂逅。待到山花爛漫時(shí)，夏日花園再相會(huì)。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 唐宇欣   時(shí)間：2022-12-2 16:13