文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好九月暖人心1500字作文？作者原文：每天，兩點(diǎn)一線的我，面對(duì)學(xué)習(xí)中形形色色的困難、歡樂，不得不說很累。因?yàn)槟愕慕槿?，你的幫助，你的鼓舞。也許是你的不經(jīng)意，已成為我的最在意。所以我改了好多好多。起初，你說你欣賞我的字。你說我的字太潦草，中考容易失分，所以我擰著自己改。以下是潘以揚(yáng)寫的《九月暖人心》范文；

好九月暖人心作文1500字概況

• 作者：潘以揚(yáng)
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分19段敘寫
• 更新：2021年11月30日 21時(shí)12分

作者原文：

每天，兩點(diǎn)一線的我，面對(duì)學(xué)習(xí)中形形色色的困難、歡樂，不得不說很累。

因?yàn)槟愕慕槿耄愕?a href="http://hnjxzp.com/zt/bangzhu/" title="幫助作文">幫助，你的鼓舞。也許是你的不經(jīng)意，已成為我的最在意；所以我改了好多好多。

起初，你說你欣賞我的字。你說我的字太潦草，中考容易失分，所以我擰著自己改！

有一次，我舉著手到前面寫題，你看見了，板著臉說“你來吧”。我雖然看見你的不愉快，不過我一點(diǎn)都沒在意，急忙中帶著喜悅，蹦起來，走去。你一句能“不能淑女點(diǎn)”打斷了正在走過去的我，于是學(xué)著淑女的樣子，站在講臺(tái)，拿起粉筆，又面向黑板。你別過去，沒理我。不過，對(duì)題的時(shí)候你又重復(fù)的強(qiáng)調(diào)了一遍，下次字再潦草，就不讓我寫了。我笑嘻嘻的看著你，心想：不會(huì)的。

這個(gè)月的中旬，我面對(duì)著感冒，依舊扒著上課?？墒牵恢朗裁磩?dòng)力，有一節(jié)課，我特別精神。

那一節(jié)課，我無精打采地坐在那，小聲地跟著同學(xué)一起讀古詩。突然，我想起了你說讀東西時(shí)，要坐直，腿放平，兩手拿書，提氣；于是，我照著你說的做了下。沒想到，真有感覺，特別的舒服，我似乎聲變大了點(diǎn)，心情也變得異常的輕松。讀完，你表揚(yáng)了我，說要向我學(xué)習(xí)。其實(shí)，你知道嗎？我特別的高興。打那以后，每次讀文章時(shí)，我都挺拔了身子骨，期待著你第二次表揚(yáng)我呢！

我，一個(gè)愛耍耍脾氣的小小姐，有什么就說什么，沒想到，不懂事的我也會(huì)懂得些小道理。

我愛在黑板上寫字，有一次，我心血來潮的告訴你，我要寫古文，你點(diǎn)點(diǎn)頭，說去吧?？蓪懼鴮懼?，由于字寫大了，地方不夠了。正當(dāng)你走過來的時(shí)候，我怯怯的問，可不可以不寫了啊。你無耐加生氣道，那你回去吧，寫也是你不寫也是你。我也生氣道，不是寫不下了嗎？一邊說著一邊把粉筆扔到了一邊?；氐阶?，心想：下次可不去了，在寫就把姓倒過來念。所以，還幾天沒和你互動(dòng)，知道一天上課，我才忽然懂得：做事要堅(jiān)持，盡最大所能。我又高興起來，漸漸的緩解了我們。

也許，這些的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你的不經(jīng)意間，但卻是我的最在意，是因?yàn)槟愕膸椭?，我一次次走向困難中的光明；因?yàn)槟愕墓奈?，我一次次面?duì)失敗有了勇氣；因?yàn)槟愕慕槿?，我一次次有?a href="http://hnjxzp.com/zt/gaibian/" title="改變作文">改變。因?yàn)槟闶俏矣H切的老師。所以，我從來都沒有在個(gè)你打招呼時(shí)，喊過一句老師好。因?yàn)?，我覺得你給人一種親切，不用讓我面對(duì)你存在害怕，不用讓我面對(duì)你存在說不出的畏懼，不用讓我面對(duì)你存在隱瞞，更不用讓我面對(duì)你存在一絲顧慮。

我們在一起的時(shí)光，時(shí)間不長(zhǎng)，在你的伴隨下，你觸發(fā)我學(xué)習(xí)古文的樂趣。在考試中，我談不上最出類拔萃，但在古文中，我從未丟過一分。你的教導(dǎo)有方，所以我學(xué)的扎實(shí)。您總說你朗誦的不夠動(dòng)人，我卻認(rèn)為，你用你的投入朗誦出每首詩中最真摯的情感。沒有人埋怨你，你的文采你大可放心，我們一致認(rèn)同的必定是最好的。你總是在你的課堂上說你的經(jīng)歷，讓我總是能夠感受到生命的真諦。每次聽后的我，都只有一個(gè)感受，做人要當(dāng)方則放，當(dāng)圓則圓，不可馬虎。

我不一定是您最中意的學(xué)生，但您必定是我最欣賞的良師益友。我敬佩你您，因?yàn)槟?a href="http://hnjxzp.com/zt/jiaoyu/" title="教育作文">教育了我，給予了我知識(shí)；所以，謝謝您！我將會(huì)成為您最優(yōu)秀的學(xué)生。這個(gè)九月最暖人心！

批改后升格文：

批改老師評(píng)語：

“溫暖”是一種感受，應(yīng)通過細(xì)節(jié)描寫加以呈現(xiàn)。因此首先要注意選材的問題，其次要精心構(gòu)思如何描寫。本文選的這三件小事，雖然不是特別典型，倒也可以表現(xiàn)主題。但是小作者寫的時(shí)候只是從自己的角度“想當(dāng)然”，卻沒有從老師的角度更好地表現(xiàn)出“溫暖”，也就是沒把老師的關(guān)愛寫好，這不能不說是一種缺憾。

批改老師：

曹瑞平：江蘇邳州人，中學(xué)語文教師，中國(guó)校園文學(xué)報(bào)刊協(xié)會(huì)會(huì)員，邳州市校園文學(xué)協(xié)會(huì)理事。長(zhǎng)期致力于作文教學(xué)研究，發(fā)表相關(guān)論文數(shù)十篇，編寫《中考作文怎樣得高分》《讀寫對(duì)接》《中學(xué)生作文智庫》等書籍。輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表詩文數(shù)百篇。長(zhǎng)期為《語文報(bào)》《初中生世界》《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)刊撰寫寫作指導(dǎo)稿件，被編輯和學(xué)生稱為“升格作文專家”。

附：9月升格賽活動(dòng)啟事

作者原文：

查看：65347次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/1500zizuowen/1265014.html

作者：高中高三學(xué)生（3）班 潘以揚(yáng)   時(shí)間：2021-11-30 21:12