文章摘要：高中寫人作文:怎么寫好原來是你——感謝折磨你的人1500字作文？原來是原來是你，這個你，可以是誰呢。革命烈士。新中國的領(lǐng)導(dǎo)者。還不如，看看身邊的人。值得感恩的人，幫助過你的人，甚至是折磨你的人。對，就是折磨你的人。原來是你，折磨我的人，你說我學(xué)習(xí)太爛，馬上超給你看。以下是譚冬暢寫的《原來是你——感謝折磨你的人》范文；

好原來是你——感謝折磨你的人作文1500字概況

• 作者：譚冬暢
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分38段敘寫
• 更新：2025年06月16日 03時37分

高中高中寫人作文1500字   譚冬暢   江門市 高中高三學(xué)生（3）班

原來是

原來是你，這個你，可以是誰呢？

革命烈士？新中國的領(lǐng)導(dǎo)者？

還不如，看看身邊的人？

值得感恩的人，幫助過你的人，甚至是折磨你的人...

對，就是折磨你的人！

原來是你，

折磨我的人，

你說我學(xué)習(xí)太爛，馬上超給你看！

你說我身體過差，等下去玩劈叉！

你說我唱歌難聽，去KTV練習(xí)！

你一次次的折磨我，

反而就是訓(xùn)練我，

讓我一步一步的提升，

讓我一次一次的升華，

沒有最高點，只有一次一次的突破點！

原來是你，

謝謝你，折磨過我的人

原來是你——感謝折磨我的人

我恨折磨我的人，但是經(jīng)歷這次折磨，讓我改變了對折磨過我的人的看法

那年，我才9歲，充滿著好奇和父母的期望，去參加了童子軍。

這次去威海海軍基地。到了那邊，我開始失望了。一切都只有臭氣熏天的垃圾...走進(jìn)后總算看見了軍營，但是，味道仍然健在。分配了教官，發(fā)現(xiàn)這個教官就和小說中的一樣：笑點超低，個高人帥，坐下起立速度超快，死板，純種的“魔鬼”教官...。7天6夜有的過了...。

頭一天，就讓我們大汗淋漓，暑假，太陽掛的那么高，讓我們圍著場地跑步。跑完了，叫我們7~10歲的孩子們甚至6歲的孩子們做俯臥撐，誰會做??？牙都還沒長齊，做俯臥撐，開玩笑！我把手剛剛放到地上，差點沒把我手燙壞。教官先開始示范。示范時，我們發(fā)現(xiàn)教官戴了手套，我們便叫他脫掉。我們以為他肯定不行了，結(jié)果，喝，還是不僅牙長齊，連毛都長齊的教官厲害，拍拍手，在地上連做五十個，我們還幫著一起數(shù)。叫他繼續(xù)做的時候，他開始板著臉了，以極快的速度起身，叫我們做。我才做了3個就不行了。我看看別人，比我還爛，一個都做不起來，還有的索性就不干了，在地上打滾，還有的手撐到一半直接手軟，臉著地?！澳銈兙瓦@點能耐，來當(dāng)童子軍？”教官嘲諷道。我心里很不服，抓起地上的手套（雖然手套有點大）：“嘿~~~~咻，嘿~~~~咻?！庇肿隽?個，也不行了，躺在地上直喘氣。教官看我們這個樣子，還是叫我們會寢室看看了。

寢室有上鋪下鋪，我還是睡下鋪吧，就怕滾下來。剛想翻出來游戲機(jī)，想起來出發(fā)的路上已經(jīng)被沒收了。唉...

晚上，拿著飯碗就去吃飯了。問我吃什么，饅頭大餅！再看看教官，只有饅頭和咸菜，還是平衡一點了，至少大病里有肉。

最后，到場地上集合，跟家人們打電話，然后去睡覺了。

第二天，五點集合的聲音就響了，我都沒睡好，再看看室友，一個樣！頭發(fā)東翹西翹，一個個打著哈欠伸著懶腰，這里抓抓那里抓抓，稀里糊涂的就拿了別人的褲子。反正我是下鋪的，有東西攔著，不會拿著別人的東西。上鋪反正是亂了套了。還好沒睡著上鋪...

今天，我們還是先圍著場地跑步。教官的口音那是相當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)啊:“鴨~，二~，仨~，四~，鴨二仨四~~?！彼?a href="http://hnjxzp.com/zt/putonghua/" title="普通話作文">普通話是體育老師叫的嗎？對了，是部隊里的老教官教的，跟體育老師沒多大差別。跑到一半，我們都昏昏欲睡，第一個人突然摔了一跤，索性不起來了，我們跟著他一起摔下去，一個一個疊羅漢，最后都有點睡著了。后來有一個人推我推醒了，發(fā)現(xiàn)我們一字排開都誰在了別人的身上。第一個人最慘，但他一點感覺都沒有，我后面的都醒了，我有看見教官有點想笑又笑不出來的感覺。畢竟我們還是小孩子嘛

之后，叫我們做仰臥起坐了，這個我還可以，二年級體育考試我可是一分鐘四十幾個！我是小隊中最快的一個，但教官還是叫我繼續(xù)，繼續(xù)，繼續(xù)，肚子都快沒了！

每天都過著訓(xùn)練的日子...。

最后一天，要進(jìn)行測試，第一個是匍匐前進(jìn)。我們沒有那么嚴(yán)格，用鐵絲網(wǎng)的話，扎到可疼了。我么那只是用線做成的場地，在線下面爬，偶爾抬起頭一點休息一下也不會被扎疼。

我們小隊比賽開始了！我還是小隊中最最出色的一個，第一個沖過了終點。教官笑了。我們從沒見他笑過，難道以前是他裝出來的嗎?那他為什么老是折磨我們，不心疼嗎？

然后是仰臥起坐，這個就不用說了。直接講我們從第一天就開始練的俯臥撐吧！剛想做的時候，“魔鬼”教官扔給我一副手套，是當(dāng)時我用過的手套！“戴上它！”教官恢復(fù)了死板的臉，但我知道這一定是裝出來的，也沒多說什么?！邦A(yù)備，開始！”這手套好像給我力量似的，一次有一次的讓我做完一個又一個，根本就停不下來。最后我的成績：14個，第三名，輸給了兩個十歲的哥哥，教官卻說已經(jīng)很不錯了，沒事，以后加油。

這次童子軍算是圓滿結(jié)束了，我已經(jīng)累得不行了，迫不及待的想要回到蘇州了。臨走前，“魔鬼”教官送給我一樣禮物，叫我回去再拆開。它又送了每個孩子一份禮物。

到了蘇州，我迫不及待的打開電腦。開電腦的時候，我看見了那個盒子，心想：這個盒子...我來打開看看吧，不知道教官到底送給了我什么。大家推算一下，是什么？很簡單！我打開一看，就是那副破爛的手套！讓我想起了七天的經(jīng)歷：從登陸，到認(rèn)識“魔鬼”教官，再到七天的訓(xùn)練，無數(shù)的折磨與壓力，到最后測試比賽的成功。我真的該恨折磨我的“魔鬼”教官嗎？

再看看我的身體，我的胳膊上多了一塊東西，就像那成年男人身上的神圣的力量的象征，也就是肌肉，看了就是練俯臥撐練出來的，（不過，四年了，我胳膊就沒長過肌肉了）再試試看俯臥撐，好像又比以前做的多了。

的確，這7天的折磨根本沒有扼殺我，反而鍛煉了我，這次難忘的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)不會忘記，當(dāng)然，我也不會你，原來是你，讓我明白了一個道理：不要想別人折磨你的過程，應(yīng)該想別人折磨你的結(jié)果，并且讓我改變了對折磨我的人看法，感謝折磨我的人:因為他讓我體會痛苦堅持,他促我成長并逐漸成熟折磨我是為了鍛煉我。“魔鬼”教官，原來是你讓我成長了，我非常非常感謝你。不過，不好意思，四年沒練過俯臥撐，但你的手套仍然健在！

原來是你，感謝折磨我的人！

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 譚冬暢   時間：2025-6-16 03:37