文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好我的高三時(shí)光1500字作文？2011年燥熱的夏季。北京車站。我告別彭偉斌，穿著拖鞋，背著舊帆布包，一路南下，抵達(dá)黃州，換乘汽車，到三里橋，改乘出租車，直達(dá)位于318國(guó)道旁的學(xué)校。就這樣，開始了我快樂的高三之旅。點(diǎn)明了題目。想過無數(shù)遍，我的高三會(huì)是怎樣的樣子，該怎樣迎接它的到來。以下是鄭青揚(yáng)寫的《我的高三時(shí)光》范文；

好我的高三時(shí)光作文1500字概況

• 作者：鄭青揚(yáng)
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年09月28日 15時(shí)31分

2011年燥熱的夏季。北京車站。我告別彭偉斌，穿著拖鞋，背著舊帆布包，一路南下，抵達(dá)黃州，換乘汽車，到三里橋，改乘出租車，直達(dá)位于318國(guó)道旁的學(xué)校。

就這樣，開始了我快樂的高三之旅。點(diǎn)明了題目！想過無數(shù)遍，我的高三會(huì)是怎樣的樣子，該怎樣迎接它的到來。到最后，不論我主動(dòng)或被動(dòng)，高三真的來了！抒發(fā)感慨。?不是轟轟烈烈，沒有驚心動(dòng)魄，卻悄無聲息的被打上“畢業(yè)生”的標(biāo)簽。

從不習(xí)慣，不適應(yīng)，到最后的坦然接受。這個(gè)過程是自省的過程。曾經(jīng)激情四射過的青春，頹廢過，囂張過，仿佛一夜間告別被允許揮霍的歲月，變得安靜、沉穩(wěn)。 一張又一張的試卷，月考、期中考、期末考。

三點(diǎn)一線的生活，一輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)，甘之如飴。?這就是高三的特點(diǎn)。 這是痛與樂都十分清晰的時(shí)光，課堂冗長(zhǎng)蒼白，每一天，有人喜有人悲。 天還沒亮就爬起床，趕往教室早自習(xí)，我是標(biāo)準(zhǔn)的5：50起床。

情緒不多，或者說來不及自問，這條路到底值不值？清晨的寒冷，有多少朋友還在夢(mèng)里？一個(gè)女孩子，愛美的季節(jié)，竟然有時(shí)候，匆忙得頭發(fā)也來不及扎，但快樂如魚。 晚上，下自習(xí)后，越來越多的花費(fèi)時(shí)間睡覺。 這是成長(zhǎng)的過程，或許是一種重生。 2012年開始，我十八歲，停留在高三下。

生日那天，從遠(yuǎn)方趕回家，途中淋了雨，回家病倒在床。生日的第二天，就開學(xué)。 身邊的朋友都說我變了許多。我問，變好了，還是變壞了啊？所有的回答都是前者。

越來越有溫度，學(xué)會(huì)了對(duì)人明媚的笑，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了從容，更學(xué)會(huì)了感恩。這一切都要感謝十七歲那年的到處行走，更要感謝我的徐老師，也就是蕭蕭。人就是在這樣一點(diǎn)一滴的收獲中漸漸成長(zhǎng)。?是那年秋天的一個(gè)晚上，為了班里的一場(chǎng)辯論賽，跑到老師的辦公室借用電腦找資料，被文件夾里文章吸引。

蕭蕭的《我的忘年交》，被我看了好幾遍，那樣的黃昏，坐在電腦前，淚流滿面。寫的是我，原來這世間還有這樣一個(gè)人，為你喜，為你憂，還一直關(guān)注著你的成長(zhǎng)不離不棄的守候。 那個(gè)時(shí)候的心情，被愛打動(dòng)。從此，學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜。

一直以來，對(duì)人、事處于敵視、對(duì)抗心理。走在高三，開始為過往沉思，從冷暖自知的決絕到冷暖予人的溫暖，一路上，有人在身邊，也有人離開，那些被我傷了心的人，能不能現(xiàn)在接受我的歉意？那些一直還在的朋友，能不能和我一起看夕陽？ 姐姐去泉州的那個(gè)早晨，我倔強(qiáng)的不肯起床。后來被吵著，鬧著，我唱起了《祝你一路順風(fēng)》?；氐?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexiao/" title="學(xué)校作文">學(xué)校后，《祝你一路順風(fēng)》的歌詞被抄在硬皮紙上，宿舍里，亦有人在放。

這是當(dāng)年吳奇隆唱給要去服兵役的陳志朋，多年以后陳志朋在他的新專輯《舍不得》里翻唱，2011年春節(jié)，又再次聽吳奇隆唱起這首歌，時(shí)光重疊，從幼童到十八歲，一代代人都在長(zhǎng)大、變老。 在黃州讀書的學(xué)長(zhǎng)到學(xué)校來看我。我穿著黑色棉布鞋，披散著頭發(fā)和他們一群人站在操場(chǎng)上說話，人群里有一個(gè)和學(xué)長(zhǎng)很要好的女生，一直用眼光打量我，坦然接受著。這，是我的處境，還有些許冷冽、落寞。

“讀大學(xué)有什么意思嗎?”我問。 “其實(shí)就那樣，沒意思?！彼麄冋f。 然后就是沉默。

我常常沒有思緒，在做語文試卷的時(shí)候。 想來，我的思緒已經(jīng)僵化了，想象能力衰退，思維遲鈍了，在漸漸失去自我。 一年前，有人在我qzone留言板上說：在你沒有任何能力的時(shí)候，妥協(xié)的循規(guī)蹈矩；當(dāng)羽翼豐滿，就盡情顛覆。我妥協(xié)了很長(zhǎng)時(shí)間，沉潛了許久，是不是，該按照自己的意愿去完成生命的意義？時(shí)間，快到了。

高三的困惑。?英語自習(xí)的課堂上，依舊被胃病糾纏，心神不寧靜。 收到一條短信“一直都走得好嗎？要一直努力的走下去?！?這是廣州的朋友，如此及時(shí)的鼓勵(lì)。

冥冥中選擇了這條路，看似充滿鮮花，實(shí)則艱辛孤獨(dú)，卻心甘情愿。這條路走得不是太好，但一定會(huì)勇敢的一直向前，不停不止。 內(nèi)心安定，強(qiáng)大。 我的高三，還在繼續(xù)。

操場(chǎng)上的梧桐再次染綠之時(shí)，就畢業(yè)了。 那時(shí)，請(qǐng)給我祝福！對(duì)未來滿懷希望。?湖北羅田縣駱駝坳中學(xué)高三（9） 龔菲 指導(dǎo)老師：徐金奎 .fbxxxx_page .last{width:auto !important;}

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 鄭青揚(yáng)   時(shí)間：2024-9-28 15:31