文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好我把月亮送給你1500字作文？：總評(píng)：文能言聲，我想這篇作文正是作者心靈的反映，是一篇富有人情味和充滿青春氣息的散文。深入文中，我們感受到了作者在對(duì)朋友的思念中，所散射出來(lái)的對(duì)童年的懷念與對(duì)友情的珍視之情，字里行間洋溢著童年的純真與青春的美好。以下是徐凱慧寫的《我把月亮送給你》范文；

好我把月亮送給你作文1500字概況

• 作者：徐凱慧
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2024年09月18日 17時(shí)19分

高中高三作文1500字1500字   徐凱慧   榆林市 高中高三學(xué)生（7）班

：總評(píng)：文能言聲，我想這篇作文正是作者心靈的反映，是一篇富有人情味和充滿青春氣息的散文。深入文中，我們感受到了作者在對(duì)朋友的思念中，所散射出來(lái)的對(duì)童年的懷念與對(duì)友情的珍視之情，字里行間洋溢著童年的純真與青春的美好。從行文來(lái)看，作者構(gòu)思精巧，以月作引，運(yùn)用排比段落，既很自然地將自己的想法表達(dá)出來(lái)，又給全文增強(qiáng)了氣勢(shì)與節(jié)奏，是本文一個(gè)比較大的亮點(diǎn)；其次，從氣氛的渲染，到過(guò)程的敘述，再到語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫都細(xì)致生動(dòng)?？傮w來(lái)說(shuō)，作者在作文中所舉事例均是信手拈來(lái)，可見(jiàn)平日積累之豐富，文字扎實(shí)，雖然反復(fù)提到月，但都給人以不同的感受，結(jié)尾的呼應(yīng)頓讓本文增添了感染力。指導(dǎo)老師：陳墨琳 童年的回眸

過(guò)往的風(fēng)輕輕悄悄地就吹淡了過(guò)往的日子，那些時(shí)間的罅隙里，你還記不記得我們曾經(jīng)怨過(guò)恨過(guò)放棄過(guò)，笑過(guò)愛(ài)過(guò)癡過(guò)幸福過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？如果你忘了，就讓我把那些日日夜夜連同我們最愛(ài)的那彎月亮一起打包送給你。

記得我們是在八月十五相遇的。那時(shí)候村子里認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的人都坐在曬谷地上一起賞月，村子里的奶奶們總會(huì)講嫦娥的故事給聽(tīng)過(guò)的、沒(méi)聽(tīng)過(guò)的孩子聽(tīng)，大家似乎都很喜歡那輪滿滿的月亮。只有你悄悄地嘀咕：“圓圓的月亮有什么好的，明天就會(huì)被人咬掉一塊。還是原來(lái)彎彎的月亮有盼頭，每天都會(huì)長(zhǎng)大一圈。”也只有吱呀吱呀在你旁邊搖著小椅子的我聽(tīng)到了你的自信自語(yǔ)。似乎就是因?yàn)檫@樣，突然對(duì)與眾不同的你產(chǎn)生了興趣，成了朋友。那年我們?nèi)龤q。

新月。五歲。

那是夏天的晚上，月亮黑漆漆的，還沒(méi)有熒火蟲的熒光來(lái)得亮。我們約好了一起去河邊捉熒火蟲?？墒亲叩桨肼纺憔统蠲伎嗄樀?a href="http://hnjxzp.com/zt/kaishi/" title="開(kāi)始作文">開(kāi)始喊累，說(shuō)什么要看月亮，就坐在田埂隨我怎么拉也拉不起來(lái)。于是我只能也坐下來(lái)，陪你看那只能看出一根弧線的新月。無(wú)聊得打起瞌睡。

風(fēng)拂過(guò)田野發(fā)出“瘋瘋”的聲響。齊腰高的水稻把頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，看得我感覺(jué)下巴有些發(fā)癢。下意識(shí)的伸手去抓，卻抓到了一根狗尾巴草。你笑得前仰后合，說(shuō)是為了罰我不好好“賞月”。

你指著新月?tīng)钏茋?yán)肅地告訴我：“我最喜歡的就是這個(gè)樣子的月亮了，它會(huì)慢慢大起來(lái)卻不用擔(dān)心被云擋住，因?yàn)樗挥心敲创?，那么亮，被擋住也沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)什么差別。”這就像我們的童年。

上弦月。八歲。

你開(kāi)始在大人面前扯幾句你并不懂的詩(shī)句裝深沉。背著書包跑到我家來(lái)做作業(yè)時(shí)，對(duì)我母親說(shuō)這叫“月上柳梢頭，人約黃昏后”。

正好冬天月亮出得特別早，我無(wú)知地認(rèn)為你的話如此正確且富有詩(shī)意，在一旁連聲附和，卻被媽媽笑罵道：“你們兩個(gè)小女孩怎么‘人約黃昏后‘啊？?jī)蓚€(gè)大傻瓜！”天上變成一半的月亮也笑了。

做完作業(yè)后，你急急忙忙地把我拉到陽(yáng)臺(tái)上，指著那掛在樹上的上弦月說(shuō)：“這不就是‘月上柳梢頭，人約黃昏后’嘛！憑什么我們約好一起做作業(yè)就不能是‘約’了呢？”

我點(diǎn)頭稱是，覺(jué)得媽媽講的話好沒(méi)道理，最后和你得出一個(gè)“大人總愛(ài)說(shuō)小孩有錯(cuò)，其實(shí)是他們錯(cuò)了”的結(jié)論。

那時(shí)的我們就像上弦月，還只有一半的亮度但已經(jīng)開(kāi)始在意他人的看法，是那樣的急于證明自己的“正確性”。但又不得不說(shuō)，上弦月也已經(jīng)有了滿月一半的亮度，照亮了更多的事物，比起新月已經(jīng)長(zhǎng)大了不少。

前些天，看見(jiàn)月亮變成了凸月。猛然間就回想起了這些沉在心底很久的往事以及你那些有關(guān)月亮的言論。月亮在一天天長(zhǎng)大然后又從頭開(kāi)始一天天變圓。不知道你又長(zhǎng)大了多少呢？

從新月到上弦月我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)。之后我們就再?zèng)]有碰面了，你是否還記得小時(shí)候“要和月亮一起長(zhǎng)大”的誓言，是否還數(shù)得清我們?cè)谝黄鹂催^(guò)多少回的月亮？

忘了其實(shí)也無(wú)妨，那就讓我把我的月亮送給你，連帶著回憶一并。請(qǐng)不要再把它弄丟了，讓我們用汗水一點(diǎn)一點(diǎn)一起去鋪補(bǔ)那一直存在著的空缺，讓“有盼頭”地一天長(zhǎng)大一圈，待再見(jiàn)時(shí)，記得輪到你送給我你的月亮。

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 徐凱慧   時(shí)間：2024-9-18 17:19