文章摘要：體驗(yàn)作文1500字:怎么寫(xiě)好十分鐘的體驗(yàn)1500字作文？“想知道語(yǔ)文作業(yè)嗎。”課代表帶著神秘兮兮的表情問(wèn)在座同學(xué)。“當(dāng)然想了。你就快寫(xiě)吧，還賣(mài)關(guān)子。”眾人不滿地用課本拍著桌子，七嘴八舌。“那好，我就寫(xiě)啰，看清楚。”不久，作業(yè)赫然顯現(xiàn)在黑板上，作業(yè)內(nèi)容：“1、。以下是馮志員寫(xiě)的《十分鐘的體驗(yàn)》范文；

好十分鐘的體驗(yàn)作文1500字概況

• 作者：馮志員
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫(xiě)
• 更新：2023年07月24日 20時(shí)54分

“想知道語(yǔ)文作業(yè)嗎？”課代表帶著神秘兮兮的表情問(wèn)在座同學(xué)。“當(dāng)然想了！你就快寫(xiě)吧，還賣(mài)關(guān)子！”眾人不滿地用課本拍著桌子，七嘴八舌。“那好，我就寫(xiě)啰，看清楚。”不久，作業(yè)赫然顯現(xiàn)在黑板上，作業(yè)內(nèi)容：“1、......2、......3.回家準(zhǔn)備明天的小老師活動(dòng)，內(nèi)容是《塞翁失馬》”。當(dāng)?shù)谌龡l作業(yè)通過(guò)光線傳輸?shù)窖劢悄みM(jìn)入瞳孔，呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜上再傳輸?shù)酱竽X時(shí)，我驚異地睜大了雙眼......

既然是作業(yè)，就應(yīng)百分百認(rèn)真對(duì)待，嘗試做老師，為同學(xué)講課，這聽(tīng)起來(lái)好像是件不錯(cuò)的事情！這條作業(yè)新穎，我喜歡。我認(rèn)為，這項(xiàng)作業(yè)既考驗(yàn)“小老師”對(duì)全文的了解程度，又可鍛煉口語(yǔ)能力思維能力和組織能力簡(jiǎn)直是一箭多雕嘛！嗯，我一定要上講臺(tái)，展示一下我的魅力！

僅僅有目標(biāo)沒(méi)有行動(dòng)，就如同車(chē)沒(méi)了輪子鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，為了這第一次的“演出”，我做了自認(rèn)為較為充分的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)課文、列講課步驟、收集相關(guān)資料......并且在鏡子前真模真樣地演練了N遍（N≥10，一點(diǎn)都不夸張）。我信心十足地等待著：有了充分的準(zhǔn)備，就等于成功了90%，另外的10%就靠我現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮了！這有何難！

下午，語(yǔ)文老師在我們緊張期待的目光中準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。當(dāng)老師開(kāi)始挑選小老師時(shí)，我不假思索，第一個(gè)高高地舉起了手。果然，老師叫了第一個(gè)舉手的人-------我。于是，我有幸成為了第一個(gè)“吃螃蟹”的人。

第一次上臺(tái)講課，竟然和想象的大有不同，原先在家里想好的東西全成了肥皂泡，我竟十分緊張，說(shuō)話開(kāi)始結(jié)巴，汗珠也開(kāi)始從發(fā)梢墜下來(lái)，流到脖子里濕粘粘地難受。我吐出一口氣，環(huán)視了一下臺(tái)下的同學(xué)們，哦，還有坐在最后一排的語(yǔ)文老師！她正用那溫和的目光注視我，從他們期待的目光中，我重新獲取了精神力量，開(kāi)始按照既定的程序講課。

我先讓同學(xué)們觀看下載的FLASH課件。同學(xué)們滿面春風(fēng)地欣賞著背投上的FLASH，我的心情也逐漸放松下來(lái)。在FLASH播放接近尾聲的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了。畫(huà)面上竟然出現(xiàn)了“塞翁失馬”四個(gè)字的注音還伴隨著奶聲奶氣的兒童朗讀，這太幼稚了！我差點(diǎn)吐血！都怪我課前沒(méi)有將這FLASH課件全看完。我立即以迅雷不及掩耳的速度關(guān)了它，但臺(tái)下已經(jīng)暴發(fā)出驚天動(dòng)地的哄笑，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但課程仍要繼續(xù)呀，我只得硬著頭皮繼續(xù)講課。

進(jìn)入了解析課文階段，我聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)：“注意，梁老師，你只有10分鐘，要把握好時(shí)間！” 10分鐘？！多么可怕的數(shù)字，我原以為有一節(jié)課的時(shí)間，竟然只有短短的10分鐘，我的心似乎停止了跳動(dòng)，整個(gè)人頓時(shí)呆若木雞。空氣在這一刻似乎凝結(jié)了，窗外凜冽的北風(fēng)在長(zhǎng)嘯，難道為我奏響了哀樂(lè)？我今天要OVER了！“處女課”一定砸了。

但是，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，既然已經(jīng)登上了講臺(tái)，就絕不能臨陣脫逃！我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，調(diào)整好心態(tài)，把講課進(jìn)行到底！

我繪聲繪色地講著譯文，由塞翁的馬失而復(fù)得，又到其子致殘，不無(wú)詳盡（對(duì)于下面的天才同學(xué)們其實(shí)根本不用這樣講，因?yàn)閷?duì)于大家來(lái)說(shuō)，這個(gè)故事早就爛熟于胸了！失敗呀！悔恨呀！白白浪費(fèi)了我寶貴的時(shí)間?。Ｗ詈髿w納寓意，本文闡述了任何事物都有對(duì)立面，它們都可以相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)。當(dāng)我正要講本課重點(diǎn)“福兮禍所依，禍兮福所伏”時(shí)，我的授課時(shí)間卻殘忍地結(jié)束了！

伴著掌聲下了講臺(tái)，坐在位子上，我才有了一種腳踏實(shí)地的真實(shí)感。默默地調(diào)整著我的呼吸，我盡力不去想剛才的一切，可是很難，我的眼前全是剛才的點(diǎn)滴。我怎么樣？同學(xué)們?cè)趺丛u(píng)價(jià)我？對(duì)了，我的手勢(shì)是不是太多了？天！看我的粉筆字，怎么會(huì)又丑又斜？我后面又上了兩位學(xué)生老師，授課水平都在我之上，好沒(méi)面子。這節(jié)課，我不但沒(méi)有發(fā)揮出我的聰明才智，就連正常水平也沒(méi)有展現(xiàn)出來(lái)，真愧對(duì)了我家里那面全力支持我的大鏡子了！

上天呀！曾經(jīng)有一次講課的機(jī)會(huì)擺在我面前，我本來(lái)可以運(yùn)籌帷幄，“一舉成名”的，但我沒(méi)有去珍惜，等到演砸了，才覺(jué)得追悔莫及。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)在講課前做好充分再充分的準(zhǔn)備。若要給準(zhǔn)備工作加個(gè)期限，我期望是——一萬(wàn)年！

盡管我沒(méi)有獲得成功，但還是完成了對(duì)自己的挑戰(zhàn)！是的，我終于有勇氣和膽識(shí)登上這個(gè)三尺講臺(tái)，向我的聽(tīng)眾闡述我對(duì)本文的見(jiàn)解了。對(duì)我而言，這就是成功啊，不是么？

這短短的十分鐘，我體會(huì)到了做教師的艱辛。為了課堂上精彩的45分鐘，我們敬愛(ài)的老師，付出的可能是數(shù)個(gè)不眠之夜，甚至更多的心血和精力。與老師們相比，我那幾個(gè)小時(shí)的準(zhǔn)備，真的不值得一提了。

回想起小時(shí)候，大人問(wèn)我長(zhǎng)大想做什么，我會(huì)脫口而出：“當(dāng)老師”?，F(xiàn)在，我才明白，這句話說(shuō)出容易做好難。站在這個(gè)神圣的講臺(tái)上面對(duì)那樣多求知的眼睛授課，決不是一件簡(jiǎn)單的事情啊。我終于懂得，講臺(tái)上的45分鐘=純真的愛(ài)心+高尚的人格+淵博的知識(shí)+無(wú)數(shù)的汗水.......

老師??！請(qǐng)?jiān)试S我，您的一名普通的學(xué)生，帶著最真摯的情感-----向您致敬！

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 馮志員   時(shí)間：2023-7-24 20:54