文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好觸摸昔日的棱角1500字作文？長亭外，古道邊，某人愁絮灑流年，故夢落九天?！}記有些人，有些事，每每在我孤獨寂寞的時候出現(xiàn)在我的腦海，就像回映一幕幕錦色的啞劇一樣，庸然而華麗，美妙而憂傷。爾后，感動的觸角轟轟烈烈地撲向我脆弱的神經(jīng)末梢，臉頰上殘存著淚流淌過去的余溫。以下是蘇妍彥寫的《觸摸昔日的棱角》范文；

好觸摸昔日的棱角作文1500字概況

• 作者：蘇妍彥
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2025年06月17日 00時05分

高中高三作文1500字1500字   蘇妍彥   盤錦市 高中高三學生（5）班

長亭外，古道邊，某人愁絮灑流年，故夢落九天。

——題記

有些人，有些事，每每在我孤獨寂寞的時候出現(xiàn)在我的腦海，就像回映一幕幕錦色的啞劇一樣，庸然而華麗，美妙而憂傷。爾后，感動的觸角轟轟烈烈地撲向我脆弱的神經(jīng)末梢，臉頰上殘存著淚流淌過去的余溫。我愿意在沉寂中回憶，回憶那些屬于我們的斑駁的過往，回憶那些回不去的曾經(jīng)。

我們一起走過的三個年頭，仿佛一塊沉睡許久的頑石，在時間的長流的反復沖擊下，爬滿的令人生畏的青苔，唯有那鋒利的棱角依然曝在陽光下，吮吸著空氣中無比稀薄的濕氣，頑強地發(fā)出灼眼的白光。手指輕輕觸摸著它，我知道，那定是我們心中對彼此最后的，也是最珍貴的依戀。

08夏末，我們走到的一起。

58個性格迥異、稚氣未脫的孩子經(jīng)過一個暑假瘋狂的洗禮，漫不經(jīng)心地走進了青春，這未知的領(lǐng)域。眸子中閃耀的光，匯聚成7班奪目的麥芒。大家彼此都未曾謀面，但又感覺似曾相識，這，大概就是所謂的緣分吧。起初，每個人都對這個7班寄予厚望，冥冥之中給了這群試水青春的少年一種無形的壓力。但是，似懂非懂的我們似乎沒有多加留意，盡情享受著陌生帶來的刺激。于是，7班表現(xiàn)出了許多異常，老師在層層音浪中開始厭倦，小院里的梧桐樹葉提前泛黃，退出了這場華麗的秋天。直至今昔，周圍盡是教人窒息的凄清，望著那一份份希冀逐漸地少去，7班臺下的看客紛紛走離，遺下失望的嘆息，少年們似乎有了些醒悟，立志在考試中，謹慎地拾起塵埃里的尊嚴！“成績好、紀律差”的頭銜讓7班聞名二中，58顆無奈的心無節(jié)奏地跳動在赤道之上，眺望“S、N”迷人的極光，當作欣賞，繼續(xù)瘋狂。

轉(zhuǎn)瞬，又是夏末。

在這段逝去的時光里，來了一些人，走了一些人。7班儼然成為一個暫時的驛站，因此，這幕青春勵志劇一直待續(xù)，不曾完整。少年們只好佁然看著花絮傻笑，站在原點等待過客匆匆。上課時，大家爭著搶著回答問題，臨近下課，便有人開始托起手表，盯著秒針，一圈，再一圈，又一圈，終于迎來了久違的下課鈴聲，同學們開始熱血沸騰，沖出教室。霎時間，籃球場上閃過我們的掠影，小賣鋪里是我們躊躇的聲音，法國老梧桐下留駐我們的錚錚誓言，課桌上潛伏著我們的夢之精靈。每個人都沉浸在快樂里，都在炫耀自己的樂之年華，然后臉上擺出一副無與倫比的光榮的表情。這表情像是一部溢滿溫情的小說，開端是陌生，發(fā)展是感動，高潮是團結(jié)，結(jié)局是那一抹會心的微笑，在苦咖啡中逐漸暈開，在口中留下淡淡的香甜。

第三個夏末，將至。

成績，依然保持；紀律，依然糟糕。我們知曉，繁雜的紀律只是自己不自覺的傾述，而老師的嚴厲，是對我們深深的愛。曾經(jīng)的小小少年如今已蛻變為青春未亡人。轉(zhuǎn)瞬之韶華，荏苒之光陰似乎在敬告這群未亡人些什么。曾經(jīng)那一張張燦爛而不乏稚氣的笑臉，那一雙雙友善又充滿渴望的明眸，那一句句暖人而帶著清亮的問候都在驪歌聲里如水晶般瀕臨破碎。

一年，還有一年，萍聚已是當初；還有一年，共處已是孤獨；還有一年，goodbye是最后的禮物。面對明年的6月，面對婉轉(zhuǎn)的離別，我們有些恐懼，恐懼小學畢業(yè)典禮上那撕心的哭聲會再度響起，恐懼若干年后熙攘舊街上的昔日伙伴會形同陌路；又有些后悔，后悔沒有把每個人的臉都看清，后悔沒有收藏之前的那些零零散散的歲月。因此，我們開始珍惜，開始找尋，開始朝花夕拾。一曲憂傷而不羈的和弦，縈繞在心中那座時隱時現(xiàn)的邊城，久久不肯散去……

此刻，我的眼里已滿是淚花。手指再次輕輕觸摸著那塊頑石上露出的棱角，我握緊小刀，用淚和血在上面鐫刻下那些在我看來最完美的種種。只惜，那已是過去時態(tài)，人，已是故人；事，已是故事，在這座雨潤如酥的故城反復發(fā)生，恍若90年代的電影在反復倒帶，去到光年之外，留駐少年心間。

我是多么多么希望那第三個夏末不要到來，可這顯然只是一個天真的幻想，畢竟天下沒有不散的宴席。于是，我決定將這塊頑石永遠地封存在我記憶的匣子里，興許待到暮年之時，我可以躺在藤椅上，重新打開它，輕輕撫摸這獨特棱角，細細回味那上面所刻下的一道道故事，恬然地棲息……

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作者：高中高三學生（5）班 蘇妍彥   時間：2025-6-17 00:05