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        笑對(duì)挫折 1200字

        文章摘要:高三議論文作文:怎么寫好笑對(duì)挫折1200字作文?折笑對(duì)挫折二年一班李卓榮譽(yù):曾多次榮獲市三好學(xué)生、國(guó)學(xué)閱讀之星。格言:天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。出處:《孟子?告子下》釋義:上天要把重大的使命交給一個(gè)人的時(shí)候,一定會(huì)先讓他的心志受苦,身體勞累,忍饑挨餓,肌膚消瘦,做事情總是不如意。以下是馬瑜鞠寫的《笑對(duì)挫折》范文;

        好笑對(duì)挫折作文1200字概況

        • 作者:馬瑜鞠
        • 班級(jí):高中高三
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分9段敘寫
        • 更新:2024年10月02日 20時(shí)48分

        折笑對(duì)挫折二年一班李卓榮譽(yù):曾多次榮獲市三好學(xué)生、國(guó)學(xué)閱讀之星。格言:天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。出處:《孟子?告子下》釋義:上天要把重大的使命交給一個(gè)人的時(shí)候,一定會(huì)先讓他的心志受苦,身體勞累,忍饑挨餓,肌膚消瘦,做事情總是不如意。

        每個(gè)人都渴望成功,但通往成功的道路上充滿荊棘,在這層層的荊棘中,該怎么辦?我在一句格言中找到了答案?!疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!边@句話出自《孟子?告子下》,它的意思是:上天要把重大的使命交給一個(gè)人的時(shí)候,一定會(huì)先讓他的心志受苦,身體勞累,忍饑挨餓,肌膚消瘦,做事情總是不如意。就是這句話,讓我的初中生活不再苦澀無(wú)趣,讓我更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活、學(xué)習(xí)。

        我一個(gè)人走在回家的路上,雨淅淅瀝瀝的下著,我任由它打在我的衣服上,頭發(fā)上。一滴水從我的臉頰滑過(guò),不知那時(shí)雨水還是淚水。為什么?我心中有一種酸酸的感覺(jué)。曾經(jīng)以為認(rèn)真努力過(guò)就會(huì)成功,現(xiàn)在才知道,付出了不一定有回報(bào);曾經(jīng)以為“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書“就會(huì)取得驕人的成績(jī),可現(xiàn)實(shí)擺在面前,分?jǐn)?shù)不會(huì)騙人,它使我不得不承認(rèn)我失敗了。

        我越想到這些,心里就越郁悶。有多少個(gè)夜晚我一個(gè)人在臺(tái)燈下默默地寫著。手里的筆一刻不停,只為那考試后的那一份喜悅,可現(xiàn)在看來(lái),那一切都白付出了,換來(lái)的只是悲傷和嘲諷而已。此時(shí),我真想大哭一場(chǎng)。

        我慢慢地走著,我發(fā)現(xiàn)這條路變得好長(zhǎng)好長(zhǎng),沒(méi)有盡頭。忽然間,我看到了一只初飛的燕,他的身體是那么的嬌小,被雨打濕了翅膀失去了往日的光澤。我繼續(xù)走著,只見(jiàn)它努力的撲扇著翅膀,竟然又飛了起來(lái),我被它的堅(jiān)韌、信心、努力折服了。連一只小鳥(niǎo)都懂得努力,拼搏,為什么我做不到,失敗只是弱者的借口而已,它只是人生中的一個(gè)小臺(tái)階,為什么不努力跨過(guò)去,像昔日古人那般去看山上那美麗風(fēng)景,正像孟子說(shuō)的:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。

        ”想想我現(xiàn)在受到的“磨難”跟這些相比簡(jiǎn)直微乎其微。“學(xué)學(xué)習(xí)不只是為了考試媽媽的話劃過(guò)我的心頭。是啊,就算我沒(méi)考好,可我的知識(shí)學(xué)到了。對(duì),不能被小困難壓倒。

        這樣苦其心志的教育比知識(shí)的教育更加有用。于是,我大步向家走去,身后的雨滴仿佛也在為我加油。今天,我成為了學(xué)習(xí)的“佼佼者”,正因?yàn)槟蔷?a href="http://hnjxzp.com/zt/geyan/" title="格言作文">格言才讓我有了今天的成就,而且我相信,在今后的道路上,它也會(huì)幫我度過(guò)難關(guān)。在未來(lái)生活中,我不會(huì)因幾次失敗放棄我的人生目標(biāo),更不會(huì)因幾次失誤而離開(kāi)我的人生藍(lán)圖。

        我會(huì)將一次次挫折,看做一筆筆財(cái)富。當(dāng)我最無(wú)助的時(shí)候,如果遇到挫折,我相信這是上天給我的機(jī)會(huì),勇敢去面對(duì)它,我的人生就會(huì)有一個(gè)很大的急轉(zhuǎn)彎;當(dāng)我正沉浸在一切順利并無(wú)障礙之中時(shí),如果遇到挫折,我相信這是上天給我的考驗(yàn),勇敢地去面對(duì)它,我的人生將會(huì)更美好、更有激情。曾經(jīng)迷茫,卻未曾悔恨。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)是去雄渾;沙漠如果失去了狂沙的飛舞,就會(huì)失去壯觀;人生如果只求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命就失去了存在的魅力

        教師

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        作者:高中高三學(xué)生(3)班 馬瑜鞠   時(shí)間:2024-10-2 20:48

        名師點(diǎn)評(píng):本文采用記敘為主的表達(dá)方式,用自己親身經(jīng)歷的故事闡明“磨難造就人才”的深刻道理。小作者能圍繞中心選材,詳略處理的較好,如“對(duì)格言的切身體會(huì)較詳,而自己在它的激勵(lì)下取得的成就則略”,使得中心明確。另外,本文一波三折,波瀾起伏,真是耐讀。(吉林省舒蘭市第三十一中學(xué)二年一班指導(dǎo)老師:刁艷杰)
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