文章摘要：高三狀物作文:怎么寫(xiě)好司馬光!你為什么要砸缸?1200字作文？我們班有個(gè)規(guī)矩，凡是班隊(duì)課，同學(xué)們就要找好課題上講臺(tái)演講、討論。我查過(guò)表，今天到我上臺(tái)“獻(xiàn)丑”?？墒?，對(duì)于什么叫做“終極尷尬”，我在這節(jié)班隊(duì)課上已有了徹底的了解。在今天的這節(jié)班隊(duì)課上，我聲情并茂地為大家講了《司馬光砸缸》的故事，我的意圖是要同學(xué)們知道并學(xué)習(xí)司馬光聰明或者機(jī)智、勇敢之類(lèi)的高尚品格。以下是徐健翔寫(xiě)的《司馬光!你為什么要砸缸?》范文；

好司馬光!你為什么要砸缸?作文1200字概況

• 作者：徐健翔
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2023年05月20日 16時(shí)48分

高中高三狀物作文1200字   徐健翔   百色市 高中高三學(xué)生（1）班

我們班有個(gè)規(guī)矩，凡是班隊(duì)課，同學(xué)們就要找好課題上講臺(tái)演講、討論。我查過(guò)表，今天到我上臺(tái)“獻(xiàn)丑”?？墒?，對(duì)于什么叫做“終極尷尬”，我在這節(jié)班隊(duì)課上已有了徹底的了解。

在今天的這節(jié)班隊(duì)課上，我聲情并茂地為大家講了《司馬光砸缸》的故事，我的意圖是要同學(xué)們知道并學(xué)習(xí)司馬光聰明或者機(jī)智、勇敢之類(lèi)的高尚品格?，F(xiàn)在我開(kāi)始和同學(xué)們進(jìn)行討論，同學(xué)們都紛紛舉手，我仿佛置身與一片“手林”當(dāng)中。沒(méi)想到同學(xué)們那么捧我場(chǎng)，感動(dòng)中……

我隨便性地點(diǎn)了李翔，沒(méi)想到他的第一句話(huà)就讓課堂氣氛“活躍起來(lái)”了：“卡菲，司馬光砸的哪個(gè)缸多少錢(qián)一個(gè)？”全班都捧腹大笑起來(lái)?！岸颍ВВВн@個(gè)問(wèn)題不重要，下一個(gè)。”我有些指責(zé)地說(shuō)?！安?，卡菲，你怎么連這也想不通，如果那個(gè)缸很貴，我總不會(huì)把我家最貴重的電腦給砸了吧？”他振振有辭地說(shuō)道，我無(wú)奈地看了看老班，老班馬上為我解釋道：“哪個(gè)缸不是司馬光家的。一些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題請(qǐng)不要提出，這是在浪費(fèi)同學(xué)們的時(shí)間，等于虐殺他們?！甭?tīng)到這，我趕緊點(diǎn)了和我交情不錯(cuò)地李萌萌來(lái)與我討論：“不好意思，我冒昧地問(wèn)一下，缸是干什么用的？”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我知道，大伙兒都不知道那時(shí)的剛是用來(lái)干什么，可別說(shuō)，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，城市里那里還有用得上缸呢？還好我早有準(zhǔn)備：“我來(lái)說(shuō)明一下，古時(shí)候沒(méi)有自來(lái)水，人們都是取來(lái)河水或井水存在缸里每天用，所以那時(shí)侯，家家戶(hù)戶(hù)都有一口缸用來(lái)存水?！崩蠲让鹊玫綕M(mǎn)意的答復(fù)后有追問(wèn)：“那缸為什么沒(méi)有蓋子呀？若有了蓋子小孩就不會(huì)掉下去了。再說(shuō)古代人也應(yīng)該講衛(wèi)生啊，沒(méi)有蓋子，灰塵昆蟲(chóng)臟東西什么的都往里掉，人吃了會(huì)得病的……”這都哪跟哪??！我們的同學(xué)咋怎么幼稚啊？“掉一邊去啦！”我忙敷衍道，隨即就讓她坐下來(lái)了。

我意識(shí)到這樣下去也不是辦法，搞不好會(huì)被這幫笨蛋扯得進(jìn)校醫(yī)室。所以我決定用老師屢試不爽的老掉牙的辦法，提問(wèn)領(lǐng)悟能力強(qiáng)的同學(xué)。我示意語(yǔ)文課代表。這時(shí)，老班也露出了微笑，也就是說(shuō)她十分贊同我的做法。

誰(shuí)知……“卡菲，你能說(shuō)明一下哪個(gè)缸有多高嗎？”我的心里咯噔一下，怎么連語(yǔ)文課代表也昏頭昏腦地跟著前面的思路走?。俊澳?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們不說(shuō)這個(gè)，再說(shuō)石頭有多大，司馬光有多大？你也說(shuō)了，司馬光當(dāng)時(shí)只是個(gè)小孩子，那他能抱得動(dòng)大石頭嗎？那缸里的水要是不夠深，小孩掉進(jìn)去也不會(huì)有危險(xiǎn)，那司馬光自然也不用救了。”這家伙不顧我和老班鐵青的臉色，（因?yàn)楫?dāng)時(shí)副校長(zhǎng)剛好來(lái)檢查，看到我們班是學(xué)生上課，就死也不肯挪動(dòng)他的“金腳”了）自顧自地說(shuō)下去。

“既然要救證明缸里的水足夠深或者是滿(mǎn)缸水。能承受那么多水的壓強(qiáng)而缸沒(méi)有破，那就證明這缸十分夠厚夠堅(jiān)固的。司馬光既然只是小孩子，抱不動(dòng)大石頭，那么他拿小石頭能砸破那夠厚夠堅(jiān)固的大缸嗎？不可能！就算他拿出鐵杵磨成繡花針的精神，一下下耐心地砸，直到缸破為止，那小孩估計(jì)早就淹死了，所以……”

Stop!我馬上阻止他繼續(xù)講下去，這小子，將來(lái)不當(dāng)物理學(xué)家真實(shí)浪費(fèi)！此時(shí)，我望著下面的６０雙眼睛，我突然感到緊張和恐懼，還有這時(shí)老班出來(lái)為我打圓場(chǎng)：“班長(zhǎng)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你從這個(gè)故事中受到了什么啟發(fā)？”班長(zhǎng)毅然決然地站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“我和同學(xué)們的看法和感受是一樣，我的啟發(fā)就是，《司馬光砸缸》這個(gè)故事是假的，完全是古人捏造的！”我已經(jīng)徹底葷菜了。此時(shí)的同學(xué)們竟然使雙手“接吻”――鼓起掌來(lái)，太打擊我的自尊心了。神??！救救我吧！

都是你！司馬光，要不是你砸缸，弄到現(xiàn)在這地步我至于嗎？要不是你，我的班隊(duì)課會(huì)弄成這樣？要不是你，我會(huì)在校長(zhǎng)和同學(xué)們面前出丑？我會(huì)把場(chǎng)面弄得如此尷尬？司馬光！你為什么要砸缸缸缸缸~~!!（一個(gè)深受打擊的小女孩悲痛欲絕地凄慘叫聲）

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 徐健翔   時(shí)間：2023-5-20 16:48