文章摘要：一年級議論文作文:怎么寫好也談小學(xué)生的創(chuàng)新與落俗1200字作文？一次，聽到有人在論及縣小學(xué)生作文競賽的獲獎作文時，感嘆優(yōu)秀作文的構(gòu)思和文筆，說那樣的文章才有新意，讓人耳目一新。我心里有點(diǎn)說不出的味道，感覺好像是又要馬兒跑得快、又不許馬兒撒得歡那種說法，因?yàn)槟切懗鲂乱鈦淼膶W(xué)生作文很少是老師教出來的，老師也不會教出這樣的作文來，因而所謂的學(xué)生作文也可以看作是自由人作文了。以下是李怡漩寫的《也談小學(xué)生的創(chuàng)新與落俗》范文；

好也談小學(xué)生的創(chuàng)新與落俗作文1200字概況

• 作者：李怡漩
• 班級：小學(xué)一年級
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年02月10日 12時04分

一次，聽到有人在論及縣小學(xué)生作文競賽的獲獎作文時，感嘆優(yōu)秀作文的構(gòu)思和文筆，說那樣的文章才有新意，讓人耳目一新。我心里有點(diǎn)說不出的味道，感覺好像是又要馬兒跑得快、又不許馬兒撒得歡那種說法，因?yàn)槟切懗鲂乱鈦淼膶W(xué)生作文很少是老師教出來的，老師也不會教出這樣的作文來，因而所謂的學(xué)生作文也可以看作是自由人作文了。

要小學(xué)生寫創(chuàng)新作文確實(shí)是一件難事，難在他們連走路都還沒學(xué)會，就要讓他們學(xué)會飛翔；難在他們接受的是狗刨式游姿，卻要讓他們用自由泳的姿態(tài)去應(yīng)戰(zhàn)。

前面的問題在于積累和訓(xùn)練，起碼要讓他們學(xué)會最基本的作文構(gòu)思和寫法，包括語意的表達(dá)，就在我們很多老師都會在寫作上感到難以表達(dá)清楚自己的意思時，而我們卻要求學(xué)生能清楚地表達(dá)自己的想法，這不是有點(diǎn)牽就了嗎？所以，學(xué)生寫作最先要做的是摹。就像木匠學(xué)本領(lǐng)，就像畫家學(xué)畫畫一樣，哪個不是從最基本的臨摹開始的？只有先學(xué)會了照葫蘆畫瓢，才能摸索著去嘗試新的東西，按自己的意圖達(dá)到創(chuàng)新。這一方面是基本功的訓(xùn)練，另一方面也是入門的必經(jīng)之路，哪個文學(xué)上有特長的人沒讀過幾籃子書，寫過幾沓子稿？還不得先照著別人的樣，就著別人的思路和想法也來上一段自己的文思。

對于學(xué)生而言，創(chuàng)意固然好，如果他們能摹出名家的片段來也很不錯了。我們不是經(jīng)?？吹接行┖⒆拥淖魑暮苡悬c(diǎn)某某作家、某某文章的味道嗎？說明一點(diǎn)，他們是善于模仿的，是善于吸收與消化的，這就是學(xué)習(xí)，這就是進(jìn)步，這就是作文的水平。如果能長此以往，終有一天，他們的文筆能有新的內(nèi)容，能有自己的表達(dá)形式。

后面的問題，我想，就是我們教學(xué)上的不足了。教師的教都是大眾化的、一般性的，也是最穩(wěn)妥的、最有效的作文方法，至于創(chuàng)新是談不上的。比如，那個老師舉到以“餐桌上的事”為主題的作文時，說有一學(xué)生寫“魚刺卡喉”這件事用一種很特殊的方法來展現(xiàn)整件事情：將幾點(diǎn)幾分幾秒作為事件每個環(huán)節(jié)的引子，再輔以緊張扣人的描寫，這件事充滿了可讀性，將讀者的心也緊緊抓住了。她認(rèn)為那樣的作文就是有創(chuàng)意，給評卷老師以耳目一新的感覺。但學(xué)生的這種作文方法和思路是不是創(chuàng)意呢？不然。首先，這樣的敘事方式是作者從其它的作文或文章中看來的，這本身就是一種模仿，不存在創(chuàng)意；其次，內(nèi)容并不具創(chuàng)新之處，只是運(yùn)用了電影鏡頭式的組合手法進(jìn)行展示，事情很簡單，也很容易讓人明白，其結(jié)果也沒有脫離俗套；其三，表達(dá)上的流暢不屬于創(chuàng)意，是語言錘煉的結(jié)果。但無論如何，這樣的文章在我們看來就已經(jīng)是很有創(chuàng)意了的。為什么？因?yàn)槠渌奈恼赂渌滋?，更如出一轍，而 這樣有新意的文章已經(jīng)是很有作者的個性了。這不是教學(xué)的結(jié)果，老師教的結(jié)果是什么呢？是大家寫出差不多味道的東西來，既符合時代，又符合別人的口味。豈料現(xiàn)在的評審是想看到與眾不同的新作，希望像看微型小說一樣，在短小的篇幅中會有很大的啟示、收獲，因而聰明的學(xué)生往往另辟奚徑，寫出來的東西做到“語不驚人死不休”的境界。大概這就是創(chuàng)新的意義所在。

作文其實(shí)沒有俗和雅之分，甚至沒有創(chuàng)新與否的區(qū)別，因?yàn)閷τ趯W(xué)生來說，他們的每一次作文都可以算是一種創(chuàng)新，而對于文章來說，這樣的文章幾乎已無創(chuàng)新可言了，所有人能想到的作文內(nèi)容和方法，前人都已經(jīng)用盡了，現(xiàn)在的人只有看著樂的份兒。

要想創(chuàng)新也不難，就是要與絕大部分老師教的作文不一樣，要有自己新穎的表達(dá)方式和豐富而細(xì)膩的思想。落俗也需要，只有讓更多的學(xué)生先落了俗，然后他們才能有超過俗套的意思。由新而舊，由舊而俗，一切現(xiàn)在看上去陳舊了的東西，都是曾經(jīng)輝煌的新意。

（時2007-08-28）

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作者：小學(xué)一年級學(xué)生（2）班 李怡漩   時間：2023-2-10 12:04