文章摘要：高三議論文作文:怎么寫(xiě)好由一些關(guān)于我的文章評(píng)論引發(fā)的思考1200字作文？今天突然心血來(lái)潮，去把我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的文章的評(píng)論重新掃了一遍，以便于總結(jié)自己的缺漏。我翻到最后一頁(yè)，看到《四葉草》――這篇改變我的創(chuàng)網(wǎng)命運(yùn)的文章，我連忙打開(kāi)看了看，想看看這么久有沒(méi)有什么新的評(píng)論，可評(píng)論依然沒(méi)有增加多少，教師評(píng)論里仍舊是寒鴉老師說(shuō)的“文章有一定的創(chuàng)新意識(shí)，繼續(xù)努力。以下是劉亦菲寫(xiě)的《由一些關(guān)于我的文章評(píng)論引發(fā)的思考》范文；

好由一些關(guān)于我的文章評(píng)論引發(fā)的思考作文1200字概況

• 作者：劉亦菲
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2020年08月06日 13時(shí)26分

今天突然心血來(lái)潮，去把我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的文章的評(píng)論重新掃了一遍，以便于總結(jié)自己的缺漏。

我翻到最后一頁(yè)，看到《四葉草》――這篇改變我的創(chuàng)網(wǎng)命運(yùn)的文章，我連忙打開(kāi)看了看，想看看這么久有沒(méi)有什么新的評(píng)論，可評(píng)論依然沒(méi)有增加多少，教師評(píng)論里仍舊是寒鴉老師說(shuō)的“文章有一定的創(chuàng)新意識(shí)，繼續(xù)努力！本文可以給你一個(gè)精華，但離精華還有一定的距離喲！”

看到這些話(huà)有些開(kāi)心，想起當(dāng)時(shí)的我興奮得從凳子上跳起來(lái)，跑到廚房興高采烈的告訴媽媽我的文章得了精華，而媽媽也是投來(lái)一個(gè)很少見(jiàn)的微笑，對(duì)我說(shuō)要繼續(xù)加油??！我再次笑了起來(lái)，不知道的人還會(huì)以為我是傻子呢！我想如果當(dāng)初我沒(méi)有給寒鴉老師留言，請(qǐng)他來(lái)看我的文章，這篇文章也就不會(huì)被評(píng)為精華，沒(méi)有被評(píng)為精華就不會(huì)被雜志采用，沒(méi)有被雜志采用就不會(huì)有稿費(fèi)，沒(méi)有稿費(fèi)我就不會(huì)沖會(huì)員，沒(méi)有沖會(huì)員我就不會(huì)就現(xiàn)在這么多的朋友，沒(méi)有這么多朋友我就不會(huì)在一個(gè)又一個(gè)的挫折面前依然挺著胸向前走。想著這些，我突然覺(jué)得我應(yīng)該要好好地感謝一下寒鴉老師，是他讓我擁有了現(xiàn)在的這么多。恩，現(xiàn)在就給他留言，感謝一下他。

我繼續(xù)打開(kāi)文章的網(wǎng)頁(yè)，看著旁邊的評(píng)論，突然看見(jiàn)深海老師給我的小說(shuō)《“您兒子真好!“》的評(píng)論“文章有懸念，但是刻畫(huà)人物上有點(diǎn)虛假呀！王奶奶的臉總是會(huì)變得通紅，還有眼淚到最后總是要落下，這樣寫(xiě)未免有些不真實(shí)。創(chuàng)新的第一要義就是要讓人覺(jué)得真實(shí)。請(qǐng)你以后注意觀察老人的臉，他們的神情，這樣寫(xiě)來(lái)更真實(shí)。”我很感動(dòng)，真的，我看文章只是粗略的看一遍，要么看個(gè)開(kāi)頭，要么看個(gè)結(jié)尾的，從來(lái)沒(méi)有這么耐心，仔細(xì)看過(guò)一遍文章，就連節(jié)假日時(shí)也是一樣。我無(wú)法想象老師們?cè)诿刻旃ぷ髂敲炊鄠€(gè)小時(shí)后再來(lái)看我們的文章時(shí)既然能看得那么仔細(xì)，就連一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)，而且盡管他們的工作這么辛苦，可是從他的評(píng)論中我知道他們并沒(méi)有感覺(jué)到辛苦，而是高興的評(píng)論著每一篇文章。既然老師他們能夠這樣，為什么我不行呢？不，我可以的，我一定要向老師他們一樣，不管在什么情況，依然要懷著一顆熱情的心去對(duì)待每一件事情。

我翻到另一頁(yè)，一篇一篇的看著，看到寒鴉老師給我《四葉草（續(xù)三）》里的評(píng)論“為何作者的《四葉草》（一）會(huì)寫(xiě)得那樣好，反而寫(xiě)到后來(lái)沒(méi)有了原來(lái)的那種純粹，那種質(zhì)樸，那種細(xì)致了呢？是不是心態(tài)問(wèn)題，是不是太過(guò)心急？建議作者還是對(duì)每一個(gè)部分做細(xì)致的描寫(xiě)，帶上你的真情感，將你自己的個(gè)人形象投入到文字當(dāng)中去，這樣才能寫(xiě)出更好的文字來(lái)！”我看后有些失落，有很多東西被我在成長(zhǎng)的路上丟棄，有些是可以找回的，而有些不可以找回的。我想這應(yīng)該是屬于老師說(shuō)的心態(tài)問(wèn)題吧！看著其他朋友的成就越來(lái)越高，我有些壓力了，想寫(xiě)出更多更好的作品，能夠和他們并駕齊驅(qū)，可是卻忽略了許多，心里想得不是怎么樣描寫(xiě)事物，而怎么樣寫(xiě)才可以得精華，才可以得強(qiáng)力推薦，這樣的寫(xiě)作完全脫離了寫(xiě)作的本質(zhì)；而我寫(xiě)《四葉草（續(xù)1）》的時(shí)候卻沒(méi)有考慮過(guò)這么多，那時(shí)我只想寫(xiě)出好作品給大家看，把自己的實(shí)力顯示出來(lái)。我想我應(yīng)該找回以前的自己，做好自己就夠了，而這一切可讓它隨風(fēng)而去吧！

看完老師對(duì)我文章的一些評(píng)論，我想到了很多很多，這些東西對(duì)我的寫(xiě)作是十分有幫助的，我想這些應(yīng)該是可以讓我受用終身的吧！

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 劉亦菲   時(shí)間：2020-8-6 13:26