文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好對(duì)創(chuàng)新作文，我們究竟干了些什么?1200字作文？一次語(yǔ)文考試，作文題目如下：1797年7月15日，一個(gè)孩子不慎身亡，其父母擇地為他修建了一座小小的墳?zāi)?。后土地轉(zhuǎn)讓，孩子的父親把“墓地作為土地的一部分永不可毀滅”這一條件寫入契約。一百多年來(lái)這片土地幾易主人，但孩子的墓地卻憑借契約完好無(wú)損地保存了下來(lái)，1897年，這片土地被選中用來(lái)修建格蘭特總統(tǒng)的陵園，孩子的墓地也沒(méi)有被政府遷移。以下是蘇斐淵寫的《對(duì)創(chuàng)新作文，我們究竟干了些什么?》范文；

好對(duì)創(chuàng)新作文，我們究竟干了些什么?作文1200字概況

• 作者：蘇斐淵
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2022年03月19日 00時(shí)08分

一次語(yǔ)文考試，作文題目如下：

1797年7月15日，一個(gè)孩子不慎身亡，其父母擇地為他修建了一座小小的墳?zāi)?。?a href="http://hnjxzp.com/zt/tudi/" title="土地作文">土地轉(zhuǎn)讓，孩子的父親把“墓地作為土地的一部分永不可毀滅”這一條件寫入契約。一百多年來(lái)這片土地幾易主人，但孩子的墓地卻憑借契約完好無(wú)損地保存了下來(lái)，1897年，這片土地被選中用來(lái)修建格蘭特總統(tǒng)的陵園，孩子的墓地也沒(méi)有被政府遷移。1997年7月，正逢格蘭特總統(tǒng)陵園建成一百周年，政府在修整陵園時(shí)，也重新打理了孩子的墓地，一個(gè)總統(tǒng)的陵園和一個(gè)孩子的墓地毗鄰而居，成了一道亮麗的風(fēng)景線。

根據(jù)上述材料，可選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度立意，標(biāo)題自擬，文體自選（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于800字的作文。

有人寫敬重生命——被判離題，

有人寫父母對(duì)孩子的愛——被判離題，

有人寫包容——被判離題，

…………

我們先不要看這個(gè)老師他的判定正確與否。從題目的要求來(lái)看，這個(gè)老師本身在批改的過(guò)程當(dāng)中就一再忽視了題目的意思，犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤。題目很明顯地告訴我們：“可選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度立意，標(biāo)題自擬，文體自選（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于800字的作文。”也就是說(shuō)，我愛怎么寫就怎么寫，只要它是材料的“一個(gè)側(cè)面”，或者”一個(gè)角度“，而且我還能夠用天女散花的文采，絲絲入扣的邏輯，催人淚下的真情實(shí)感把我的立意說(shuō)地頭頭是道，有依有據(jù)，那么你就沒(méi)有權(quán)利說(shuō)我跑題，我的腦子又沒(méi)長(zhǎng)在你身上，我是來(lái)考試的，不是來(lái)猜你的心思，琢磨你是怎么想的。

為什么不能寫敬重生命？生命再小，他也是生命，政府對(duì)死去的孩子墓地的完整保存怎么就不能夠看作是一種對(duì)生命的敬重？

為什么不能寫父母對(duì)孩子的愛？孩子不幸死去，父母為其修建墓地，為了保護(hù)墓地，他們還把“墓地作為土地的一部分永不可毀滅”這一條件寫入土地契約，難道這這里頭沒(méi)有父母對(duì)孩子深深的愛？

為什么不能寫包容？孩子的墓地與總統(tǒng)的陵園能夠修建在一起，這本身就體現(xiàn)了一個(gè)總統(tǒng)對(duì)孩子的包容，這是一種偉大對(duì)一種平凡最淺顯最直接的包容。

對(duì)于這種類型的作文題目，老師最大的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該是在學(xué)生的表達(dá)上，看學(xué)生能否自圓其說(shuō)。而不是雞蛋里挑骨頭在審題立意上長(zhǎng)篇大論，大費(fèi)周章。說(shuō)什么：”你只能這樣寫……，你不能那樣寫……，你也不能那樣寫……“之類的話，取而代之的反而應(yīng)是一種良性的引導(dǎo)：“你可以這樣寫……，你還可以那樣寫……，你甚至還可以那樣寫……，”

你可以這樣寫：《已逝的靈魂，請(qǐng)讓我為你歌唱》。

你可以這樣寫：《有一種尊重是給最卑微的生命》。

你還可以這樣寫：《那年1797》或者《我的1997》。

你甚至還可以這樣寫：《無(wú)題》。

all right！你喜歡挑戰(zhàn)自己的表達(dá)，那好，你去做吧。

語(yǔ)文當(dāng)中作文的考查，有一點(diǎn)非常重要的無(wú)非就是表達(dá)，表達(dá)很重要，重要很表達(dá)。在這種考查原則上，為什么還會(huì)有那么多的老師實(shí)行專制，在學(xué)生作文的審題立意上仍然左右為難，鉗制學(xué)生的思維能力，仍然明晃晃地在提倡創(chuàng)新作文這樣一個(gè)大前提底下，大張旗鼓迂腐不化地要求著應(yīng)試作文。能參加新概念作文大賽并能獲獎(jiǎng)的作文，能上某些新潮雜志并能被很多人贊成的作文在學(xué)校的老師眼里，在語(yǔ)文考試的卷面上的評(píng)價(jià)只能是："簡(jiǎn)直無(wú)法細(xì)讀","不堪入目"，"亂七八糟"，”不切題意“，"跑題了"，"立意不清不楚“之類的話。如此下去，我們會(huì)悲哀地發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生的作文存在嚴(yán)重的性質(zhì)分化，學(xué)校外虛偽地提倡創(chuàng)新作文，學(xué)校里實(shí)際上在對(duì)作文進(jìn)行硬性規(guī)定。學(xué)生當(dāng)中那些真正的思維能手，語(yǔ)言表達(dá)高手在應(yīng)試作文的牢籠前也無(wú)可奈何，望而卻步。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 蘇斐淵   時(shí)間：2022-3-19 00:08