文章摘要：高二議論文作文:怎么寫好一個堅強的人——讀《魯濱遜漂流記》1200字作文？作者簡介:笛福(1660-1731),英國小說家。他一生發(fā)表了很多作品。《魯濱遜漂流記》是他根據(jù)一些航海家和流亡者的記載而創(chuàng)作的長篇小說。小說情節(jié)逼真，富有魅力，能夠啟發(fā)讀者進行思索和想象，是世界文學(xué)寶庫中的經(jīng)典名著。以下是任花花寫的《一個堅強的人——讀《魯濱遜漂流記》》范文；

好一個堅強的人——讀《魯濱遜漂流記》作文1200字概況

• 作者：任花花
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年12月03日 12時54分

作者簡介:笛福(1660-1731),英國小說家。他一生發(fā)表了很多作品?！遏敒I遜漂流記》是他根據(jù)一些航海家和流亡者的記載而創(chuàng)作的長篇小說。小說情節(jié)逼真，富有魅力，能夠啟發(fā)讀者進行思索和想象，是世界文學(xué)寶庫中的經(jīng)典名著。

這本書主要寫：魯濱遜流落孤島，在孤島上的生活，還在島上天天記日記，全面的考察小島。后來他發(fā)現(xiàn)了人的腳印，很焦慮不安，他又看見了土人在這吃人可怕景象，過了一段時間，土人又來這吃人，魯濱遜就救出了一個要被吃的土人。土人又來了，魯濱遜把他們?nèi)肯麥缌?，還救出了那個土人的父親。又解救了英國船長，還幫他奪回大船。他又帶著那個土人回到了英國。

喜歡的人物：魯濱遜，因為他求生的本能很強；也樂于關(guān)心和幫助他人，勇敢的他無私的救助了兩個土人，并且解救了一個英國船長；他吃苦耐勞，喜歡觀察周圍的事物，愛動腦筋，還在小島上建設(shè)了自己的三個房子，還摸索出了這個島上的氣象。

印象深刻的故事情節(jié)：當時我正在洞口干活，突然間，一大堆石頭從山洞頂上和上面的小山上滾了下來，一下子把洞里的兩根支柱壓斷了。上面的木板塌落下來。我拼命跑出去，爬出墻外，大地在我腳下?lián)u晃著，耳邊聽到隆隆巨響，海上波濤怒涌，發(fā)出天崩地裂的聲音，狂風(fēng)瘋狂地搖動森林中的樹木。

我大約航行了12天，剛過赤道不久，忽然遇到一股非常強烈的颶風(fēng)，它來勢兇猛，一共刮了12天。我們一籌莫展，只有聽憑命運和狂風(fēng)的支配，被風(fēng)力卷來卷去，隨時都可能葬身海底。

那排浪很快撲了過來，頓時把我埋了起來，直把我打得喘不過氣來，而浪潮退下去時，強大的拖力又把我們往后拽，幸好我抓緊了巖石才沒被卷走。

看完了這本書我受到了很大的啟發(fā)：你想過在一個荒島上獨自生存28年的人是何等艱辛嗎？看看魯濱遜的經(jīng)歷，或許你就會理解人在逆境中只要依靠自己的智慧和所掌握的知識，不向惡劣的自然環(huán)境低頭，不輕言放棄，就能克服重重困難，不達目的不罷休，從不半途而廢，最終到達勝利的彼岸。

我們學(xué)習(xí)也是如此，遇到難題要有魯濱遜的精神。有一次，我們數(shù)學(xué)老師讓我們做一頁很難的智能題，我做了好幾回都錯了，我就想干脆不做了，等老師明天講時，再抄老師寫在黑板上的答案?？晌蚁肫鹆瞬惠p言放棄的魯濱遜。我就繼續(xù)做，踏下心來仔細推敲，反復(fù)思考，重新整理思路，每道題至少做了數(shù)十遍，我終于全部做完了。第二天和老師對答案結(jié)果全對了。這讓我在今后的學(xué)習(xí)中再也不會知難而退了。

不僅在學(xué)習(xí)中是這樣，在生活中也是如此。有一次，媽媽為了鍛煉我的記憶力和耐心，給我買回來一幅拼圖，并約定我一周內(nèi)拼好，我拼了三五天才拼好了五分之二，眼看快到媽媽規(guī)定的日子了，看來是完不成了，干脆不拼了，大不了讓她叨嘮幾句。但當我想起堅持不懈，永不放棄的魯濱遜就打消了這個念頭。我又繼續(xù)拼，雖然拼完這幅圖花了十天，但媽媽還是表揚了我。

我們還要學(xué)習(xí)魯濱遜歡樂愉快的心態(tài)，活潑樂觀，遇事冷靜，情緒很少大起大落，能理智地分析遇到的問題，很少焦慮不安的優(yōu)點。

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 任花花   時間：2023-12-3 12:54