文章摘要：高二議論文作文:怎么寫好嘎性的生命，嘎性的戰(zhàn)斗1200字作文？——電影《小兵張嘎》觀后感一個(gè)兒童，一位戰(zhàn)士，一片在壓迫中過(guò)早成熟的戰(zhàn)場(chǎng)。剛毅的輪廓反射出深黑的投影，倔強(qiáng)的眼眸洶涌著波濤，遼闊的額頭上淺淺地開(kāi)墾著幾道傷痕。此刻，他正迅速把手伸到腰間，不動(dòng)聲色地握住手槍，眼珠子“咕?！币晦D(zhuǎn)，機(jī)警地望向外頭。以下是胡志華寫的《嘎性的生命，嘎性的戰(zhàn)斗》范文；

好嘎性的生命，嘎性的戰(zhàn)斗作文1200字概況

• 作者：胡志華
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分35段敘寫
• 更新：2025年06月18日 23時(shí)55分

——電影《小兵張嘎》觀后感

一個(gè)兒童，一位戰(zhàn)士，一片在壓迫中過(guò)早成熟的戰(zhàn)場(chǎng)。

剛毅的輪廓反射出深黑的投影，倔強(qiáng)的眼眸洶涌著波濤，遼闊的額頭上淺淺地開(kāi)墾著幾道傷痕。此刻，他正迅速把手伸到腰間，不動(dòng)聲色地握住手槍，眼珠子“咕?！币晦D(zhuǎn)，機(jī)警地望向外頭。他的眼睛，“狡猾”地笑了笑……

這個(gè)稚氣未脫的小毛頭，便是小兵張嘎。

而在他渾黃的臉上，絲毫找不出 13 歲少年的影子。

那個(gè)烽火連天的年代，那個(gè)血雨腥風(fēng)的時(shí)代，那些全民抗日的歲月里，國(guó)和家，讓嘎子早早地成長(zhǎng)為了一名小小的男子漢。

他是一個(gè)兒童，更是一位戰(zhàn)士，英雄。

對(duì)他的了解，來(lái)自電影《小兵張嘎》。

《小兵張嘎》全片以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，由嘎子的不斷成長(zhǎng)為貫穿主線，描寫了嘎子與日本軍官間的斗智斗勇，反映了嘎子的機(jī)智勇敢，贊揚(yáng)了他的愛(ài)國(guó)情懷，張嘎的嘎性早已傳遍大江南北。

舞動(dòng)的白頭布巾

他是軍人？不，不是！

他扎一方土灰的頭巾，那便是他的軍帽。

他穿一身不整的破布衣衫，那便是他的軍服。

他不像一個(gè)戰(zhàn)士，卻是個(gè)真真正的戰(zhàn)士。

在《小兵張嘎》中，我看不到老弱婦孺之分，有的，只是正與惡。婦女，孩子，老人，扛起一把槍，人人都是戰(zhàn)士，眼中閃耀同一個(gè)目標(biāo)：將日本鬼子逐出去！

在頭上干脆利落地扎一塊白頭巾，于是，將自己視作人民的戰(zhàn)士，為人民而戰(zhàn)！

當(dāng)嘎子一次次完成任務(wù)，攪得日軍亂成一鍋湯的時(shí)候，看他得意而驕傲的微笑，似乎顫落了滿巾的塵埃，頭巾，白求恩得眩目，在硝煙中，你一個(gè)剛強(qiáng)的舞者。

《小兵張嘎》近乎完美地向我們再現(xiàn)了一個(gè)充滿嘎性的張嘎。

嘎，何謂也？

這是一部黑白影片，只能拍出一個(gè)黑白世界。而導(dǎo)演卻能恰恰利用好這一點(diǎn)，控制好這兩個(gè)色彩極端，恰好反映出了那個(gè)時(shí)期人們最樸素、直接的心理。

嘎？這兩個(gè)極端的綜合體。

嘎子的一個(gè)細(xì)膩的眼神，太多的沖言沖語(yǔ)，時(shí)常地如孩子的虛榮心般張揚(yáng)的行動(dòng)，不能說(shuō)他不嘎。

反復(fù)將影片看了好多遍，終于才從中領(lǐng)悟到了嘎性的含義。

是張狂，聰明，倔強(qiáng)，勇敢 ……

他拽，因?yàn)樗凶У馁Y本。

全片緊緊扣住了這一特點(diǎn)，將它發(fā)揮得淋漓盡致，讓我們看到了一個(gè)人性化的抗日英雄。

為了勝利

與之形成強(qiáng)烈對(duì)比的，是胖翻譯猥瑣的嘴臉。他為了利益，為了茍且偷生，出賣自己，出賣人民，這個(gè)不折不扣的漢奸！

每次看到嘎子將他整得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們就發(fā)泄般地大笑，而后，又沉入深深的悲哀之中：就連嘎子 13 歲的少年都能將國(guó)家扛在肩上，而胖子他的身體所能負(fù)荷的，竟只能是一堆銅臭。

我將自己融入影片，融入戰(zhàn)爭(zhēng)。

有一群人為了抗戰(zhàn)的勝利，為了中國(guó)的勝利，浴血奮戰(zhàn)；另一群人，則為了微不足道的利益放棄了尊嚴(yán)。于是，兩者開(kāi)戰(zhàn)。嘎子是前者中的一員，而胖翻譯則是后者中的一“將”。

兩者的爭(zhēng)斗讓我相信：正，終將勝邪！

張嘎，這個(gè) 13 歲的生命！

在我們安享幸福的時(shí)候，他正周旋于日本鬼子之間；在我們朗朗讀書的時(shí)候，他正穿梭于硝煙之中，徘徊于生死邊緣。

戰(zhàn)爭(zhēng)讓他成長(zhǎng)！他帶著嘎性戰(zhàn)斗！我們是否也需帶著這種不屈的性格去奮斗？《小兵張嘎》帶給我們的，絕不僅僅是感動(dòng)而已 ……

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 胡志華   時(shí)間：2025-6-18 23:55