文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好父親1200字作文？ 。 。 。 。 。 。 。興高采烈地捧著滿意的成績(jī)通知書回家，高分便呈現(xiàn)在他的面前，他卻始終不肯笑一笑，我心里有幾分不快。為了這次考試，我不知付出了多少汗水，更不知放棄了多少游玩的機(jī)會(huì)，最終，我拼搏出了好成績(jī)。以下是姚銳寫的《父親》范文；

好父親作文1200字概況

• 作者：姚銳
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2025年06月16日 10時(shí)40分

 ； ； ； ； ； ； ； 興高采烈地捧著滿意的成績(jī)通知書回家，高分便呈現(xiàn)在他的面前，他卻始終不肯笑一笑，我心里有幾分不快。為了這次考試，我不知付出了多少汗水，更不知放棄了多少游玩的機(jī)會(huì)，最終，我拼搏出了好成績(jī)?，F(xiàn)在他卻不肯稍微贊賞贊賞，以滿足一下我的虛榮心。在我眼里，他除了會(huì)干活、會(huì)罵人、會(huì)嘮叨，就什么也不會(huì)做。

 ； ； ； ； ； ； ； 夕陽(yáng)西下，他披著夜幕，拖著疲憊回來(lái)了。一家人坐在電視前，他卻一個(gè)勁地大盹，一會(huì)兒，呼嚕聲大作，身子慢慢歪斜。真受不了，于是催他去洗漱，他不耐煩地“恩”了一聲，仍然沒(méi)動(dòng)。

 ； ； ； ； ； ； ； “太累了，那明天就休息一天吧?！蹦镎f(shuō)。

 ； ； ； ； ； ； ； 他蹦地掙起來(lái)，帶著吼腔：“你懂什么，這幾天工程這么緊，哪能休息？”緊接著便嘮嘮叨叨起來(lái)，什么工人不認(rèn)真，工作速度慢，工作質(zhì)量差??????滿腔的不滿與憤恨，耳朵都聽(tīng)得起繭了。他干嗎這么老實(shí)，干嗎這么直白，干嗎這么負(fù)責(zé)？我根本就瞧不起他。水平不太高，本事不太好，卻一個(gè)勁地管、管、管??????真是傻極了。

 ； ； ； ； ； ； ； ；夜間11點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)響過(guò)，他還沒(méi)睡。忽然一陣乒乓聲把我驚醒。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)他正拿著鋤頭，夜里去放水泡田。我的心里徒然一顫，好一會(huì)兒都不安寧，想做點(diǎn)什么，卻又無(wú)可奈何地忍住了。因?yàn)槿绻椰F(xiàn)在去幫忙，肯定是要被他狠罵一頓的。

 ； ； ； ； ； ； ； ；天還不亮，他的嗓門卻開亮了：“快起床，不準(zhǔn)睡懶覺(jué)?！?/p>

 ； ； ； ； ； ； ； 真煩，真討厭，我不耐煩地翻了個(gè)身，當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

； ； ； ； ； “星光、星光、星光??????”他叫了起來(lái)。

 ； ； ； ； ； ； ； 我十分生氣，騰地坐了起來(lái)，打開燈，嘴里在小聲嘀咕：“雙休日也不給睡懶覺(jué)，管得也太嚴(yán)了吧！?！?/p>

 ； ； ； ； ； ； ； 見(jiàn)我走出房門，他把一本新買的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料放在我面前，又開始嘮叨起來(lái)：“起早些。早晨空氣清新，記憶力又好，是學(xué)習(xí)的好時(shí)光??????”

 ； ； ； ； ； ； ； 哼，真是一通廢話，這么簡(jiǎn)單的道理我還不懂？

 ； ； ； ； ； ； ； 他就這樣大道理、小道理地拉著講。我自己早已投入到書中，絲毫沒(méi)去聽(tīng)他那老掉牙的話。他真煩！

 ； ； ； ； ； ； ； 好不容易，熬到了他該上班的時(shí)間，他又交代了一大通才走。我深深的吁了口氣：他去了，我就自由了。

 ； ； ； ； ； ； ； 今天，他回來(lái)得空前的早。剛進(jìn)門就喜氣洋洋地對(duì)我說(shuō)：“星光，我能參加考試了。如果這次能考好，我就會(huì)被轉(zhuǎn)為正式工了?！闭f(shuō)句實(shí)話，我很少見(jiàn)他這樣高興過(guò)。他在養(yǎng)路隊(duì)，只是個(gè)臨時(shí)工。當(dāng)初人家只聘他一個(gè)月，可他太老實(shí)，別人不愿干的，他硬硬地使勁干，于是隊(duì)里把他留了下來(lái)?，F(xiàn)在看到他那滿是皺紋的臉上閃著幸福的微笑，再看他那掛滿血絲、深凹進(jìn)去的雙眼，我對(duì)他的討厭頓時(shí)削減了大半，卻又換了另一種感覺(jué)――可憐。是呀，他只是憑實(shí)力、憑力氣才勉強(qiáng)支撐到現(xiàn)在，如今又要考試，他的文化關(guān)肯定過(guò)不了，他卻還這般高興。

 ； ； ； ； ； ； ； “誰(shuí)知道能不能考上？”我拖長(zhǎng)了聲音說(shuō)。

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 姚銳   時(shí)間：2025-6-16 10:40