文章摘要：高二議論文作文:怎么寫好快樂＋幸福＝簡單1200字作文？清晨，我精神百倍地走下樓梯時發(fā)現(xiàn)下起了雨，又（“又”，表示頻率的副詞，用于表示重復較多。比如說前文有上樓的語境，這次再上樓，那就用“又”。因前無語境，這里還是刪去，以下“體育課又泡湯”之“又”亦然）不得不上樓拿傘，滿肚子的不高興，邊上樓邊想：“今天的體育課肯定又泡湯了。以下是任艷娟寫的《快樂＋幸福＝簡單》范文；

好快樂＋幸福＝簡單作文1200字概況

• 作者：任艷娟
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2025年06月16日 17時32分

高中高二議論文作文1200字   任艷娟   佳木斯市 高中高二學生（1）班

清晨，我精神百倍地走下樓梯時發(fā)現(xiàn)下起了雨，又（“又”，表示頻率的副詞，用于表示重復較多。比如說前文有上樓的語境，這次再上樓，那就用“又”。因前無語境，這里還是刪去，以下“體育課又泡湯”之“又”亦然）不得不上樓拿傘，滿肚子的不高興，邊上樓邊想：“今天的體育課肯定又泡湯了?！?/p>

走出小區(qū)門，一路上的幾個情景使我心情漸漸舒暢起來。（不僅是段落的轉(zhuǎn)折，而且是全文內(nèi)容的轉(zhuǎn)換。）

突然聽見一陣哭聲，循聲望去，一個背著與其年齡極不相稱的大書包的小男孩滑倒了。早點攤前一位正喝豆?jié){的阿姨趕緊撂

下碗跑過去扶起小男孩，又蹲下身幫他擦掉身上的泥水，重新為他撐好傘，一邊囑咐（一連串動詞“撂”、“扶”、“蹲”、“擦”、“撐”、“囑咐”，刻畫著一個助人為樂熱心腸的阿姨形象）著，一邊送他過馬路……我笑了，原來雨中更能露（“露”字能否改換同義詞“現(xiàn)”或“顯”呢？）真情啊！

十字路口旁，一位五十多歲的農(nóng)民吩咐他對面的青年：“今兒趕緊往家里打個電話，看咱那兒下了沒有，一冬都沒下了，春雨貴如油，多下幾場這樣的雨省多少澆地的錢！”“是啊，已經(jīng)好久沒有下雨了，風調(diào)雨順才有豐年啊?！?/p>

學校門口，一位年輕的媽媽看著（“看著”前面可否加一個修飾詞？）自己的兒子走進校門，我看到年輕媽媽額頭隱約的鄒（應為“皺”，右邊是“皮”字，與皮膚有關）紋，和（或者去掉逗號，或者去掉“和”字，加“還有”）眉宇間映出的焦慮，我（在“我”之前要不要加“這使”，否則此句與上句“我看到年輕媽媽……”一句成并列態(tài)勢，不太順）想起了早上出門時媽媽的神情。

我有什么理由討厭這場雨，它飽含著愛、關懷、希望，我應該高興與農(nóng)民們在一起的快樂呀?。ㄎ恼掠浫?，為什么單提農(nóng)民們，這樣容易產(chǎn)生歧義。）

快樂是珠子，幸福是鏈子，把快樂的珠子串成幸福的鏈子，再掛上脖子，就會幸?？鞓芬惠呑?；快樂是石子，煩惱是沙子，時間是篩子，把快樂的石子，煩惱的沙子放進時間的篩子，留下的是快樂的石子。（文章運用修辭手法，進行議論和抒情，充分表現(xiàn)了作者寫作的積極性。但是綜觀全文，這一段與上文的記事聯(lián)系是否自然，需要思考一下。）

幸福快樂原來如此簡單。

文章攝取雨中三個鏡頭，由認識轉(zhuǎn)變而透過春雨表達了喜悅的情感。文章立意積極可取。只是文章力圖解釋三個概念（文題），多了一點，還是集中一點寫“喜雨”好一些。另外，文題也應再斟酌。

建議借鑒杜甫的詩《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！彪m然是詩，但對我們寫文章會有啟迪。

春雨懂得時節(jié)適時而下，聽伴風的春雨聲，看晚上的黑黑的小路，只有船上的燈火是明的。想象天明后，春*滿城的景色，那是何等喜悅??！

首先是喜愛之情，擬人手法賦春雨以生命。其次，抓住這場春雨的典型特點：“好雨”和“潤物”，表現(xiàn)其使人喜悅。第三，發(fā)揮想象，不就事論事地記述。愛因斯坦說想象力比知識更重要。杜詩的種種長處確實值得我們借鑒學習。

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作者：高中高二學生（1）班 任艷娟   時間：2025-6-16 17:32