文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好研究老師1200字作文？“啦啦啦……”我唱著歌兒蹦蹦跳跳地跑來。我可是要研究一下我們班的老師哦?！颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉蛐「C分割線◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎研究對象一：數(shù)學(xué)劉老師本人回顧中……：劉老師似乎把我們當(dāng)作自己的“親孩子”一樣。以下是劉兆明寫的《研究老師》范文；

好研究老師作文1200字概況

• 作者：劉兆明
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分23段敘寫
• 更新：2022年12月14日 13時16分

“啦啦啦……”我唱著歌兒蹦蹦跳跳地跑來。我可是要研究一下我們班的老師哦！

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研究對象一：數(shù)學(xué)劉老師

本人回顧中……：

劉老師似乎把我們當(dāng)作自己的“親孩子”一樣。上次開運動會，劉老師看幾個運動員跑累了，就買了好Ｎ個巧克力和Ｎ杯牛肉丸給運動員們吃（老師還會買東西給同學(xué)們吃呀？看來劉老師真把同學(xué)們當(dāng)“孩子”了哈），看著那熱氣騰騰的牛肉＋白蘿卜，誰都會忍不住上去吃一口。畢竟這是給運動員們的獎勵，俺們怎能要呢？吃完了美食，運動員發(fā)揮出“超水平”——當(dāng)然是在比賽中取得比較好的成績啦！你說如果沒有這么富有“果汁味”的老師，（解釋：果汁讓人感到親切嘛?。┻\動員們怎能發(fā)揮“超水平”呢？

但是劉老師也有點“兇”，我們班的五項評比除了第一月份的評比是第二名外，其他次都是比較落后的，隔三差五有人打架，吃零食，干壞事……劉老師氣哼哼地板著臉，像一頭發(fā)怒的獅子。（插一句：好“麻辣”?。。┝R到：“我說你們是怎么搞的？？都說了多少次了？？還那樣子，要是我原來班級，講一次就好了，你們……”教室里靜極了，沉悶的氣氛壓得我們喘不過氣來，都屏住了呼吸。我們心里也難受，誰叫那幾個“壞小子”老是屢教不改呢？

研究結(jié)果：

劉老師的真是一杯好喝的“果汁”＋“麻辣”的火鍋。(解釋:火鍋可吃得熱拉!要是吃麻辣的火鍋，可把你給嗆得喘不過氣來……）

研究對象二：英語肖老師

本人回顧中……：

我們的English老師很耐心的——MISS肖為了不使我們“誤入歧途”(這個詞好象用得有點不對)，她不厭其煩地幫我們把26個字母再鞏固鞏固。有些同學(xué)還是寫不好，MISS肖也很耐心地教他們。還利用了寫字課的時間，讓我們抄寫單詞，幫我們把錯誤的地方修改過來。有些同學(xué)的頭老是低低地寫字，肖老師“費盡了唇舌”——專門講“眼睛是心靈的窗戶，讓我們要保護(hù)好自己的眼睛”這類問題來教育我們。你說她是不是很耐心??？

大論”了好久。MISS肖的眼睛好象能把同學(xué)看透似的，盯得同學(xué)不敢抬頭。最后，終于使出她的“汽水爆發(fā)”——“給我站到后面去！”見同學(xué)還是“原地不動”，又提高了N度聲音：“快點！……”無奈的同學(xué)，只得遵師從命啦！

研究結(jié)果：

MISS肖真是一個很耐心的老師，就如同“澄汁”一樣富有澄色“耐看”的感覺，（解釋：老師耐心，給人感覺就很“耐看”）但是她也如同“汽水”一樣“瞬間爆發(fā)”。

研究對象三：美術(shù)劉老師

本人回顧中……：

這個美術(shù)老師啊，可不溫柔叻，誰叫他是男的呢？（旁白：難道男的就不溫柔嗎？）有時候聲音會突然提高，有時候聲音會突然下滑，像聽音樂旋律似的。聲音提高時，讓我們全班５０個人都坐得好好的，誰有一點動彈，他的“順風(fēng)耳”都聽得到。誰不乖誰就“遭殃”了。瞧——劉老師正在扭著某某同學(xué)的耳朵，拍他的臉，捏他的肉。讓那位同學(xué)渾身的肥肉都變成了“瘦肉”。他可真是一個會折磨人的老師啊，來個更狠的：叫你對著黑板，蹲下，手伸得“老直”。等到同學(xué)叫苦不迭時才肯罷休。（插一句：像苦咖啡?。。┧裕瑢W(xué)們見到他就像“小雞”見到“老鷹”一樣，苦??！

研究結(jié)果：

該老師不“深得同學(xué)心”，“苦咖啡”這個味道是最確切不過的啦！

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不研究不知道，一研究‘嚇’一跳！——原來老師的“味道”有這么豐富多彩啊?。ù宋慕^無在被地里談?wù)搫e人的意思哦?。?/p>

（此文修改了很多很多哦！但愿能有一個好成績?。?/p>

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 劉兆明   時間：2022-12-14 13:16