文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好扎根在民族地區(qū)的特崗教師1200字作文？align="left">2006年7月，我從西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)后，報(bào)名參加了由教育部等4部門組織實(shí)施的“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，成為一名光榮的農(nóng)村特崗教師。和我一起通過特崗招考，走進(jìn)青海省化隆回族自治縣的，還有幾百名特崗教師，我們都是從不同的地區(qū)來到這個(gè)發(fā)展相對落后、生活習(xí)俗不同的少數(shù)民族國家重點(diǎn)扶持的回族貧困縣，在不同的教學(xué)崗位上開始了自己的教師生涯。以下是董妍嘉寫的《扎根在民族地區(qū)的特崗教師》范文；

好扎根在民族地區(qū)的特崗教師作文1200字概況

• 作者：董妍嘉
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年01月17日 17時(shí)12分

高中高三寫人作文1200字   董妍嘉   咸寧市 高中高三學(xué)生（4）班

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2006年7月，我從西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)后，報(bào)名參加了由教育部等4部門組織實(shí)施的“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，成為一名光榮的農(nóng)村特崗教師。和我一起通過特崗招考，走進(jìn)青海省化隆回族自治縣的，還有幾百名特崗教師，我們都是從不同的地區(qū)來到這個(gè)發(fā)展相對落后、生活習(xí)俗不同的少數(shù)民族國家重點(diǎn)扶持的回族貧困縣，在不同的教學(xué)崗位上開始了自己的教師生涯。

我們這些剛剛走出大學(xué)校門的年輕教師，都有一個(gè)共同的心愿：為少數(shù)民族地區(qū)的每一個(gè)孩子上好每一堂課，為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村教育奉獻(xiàn)自己的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也這樣激勵(lì)我們：三年站穩(wěn)講臺，五年?duì)幃?dāng)骨干。

但是，當(dāng)?shù)貝毫拥臍夂颦h(huán)境，還是給了滿懷激情的我們一個(gè)意想不到的“下馬威”：很多特崗老師由于水土不服，經(jīng)常拉肚子，直到一個(gè)多月后才逐漸好轉(zhuǎn)?？紤]到我們的困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是千方百計(jì)地幫助我們解決生活和工作上的后顧之憂，在校舍緊缺的情況下，安排了周轉(zhuǎn)宿舍；2006年，在中央專項(xiàng)資金沒有及時(shí)到位的情況下，學(xué)?；I措資金，每月借給一定的費(fèi)用，解決了我們生活上的燃眉之急；特崗教師回家的時(shí)候，學(xué)校報(bào)銷來回車費(fèi)。

生活問題解決了，初次走上三尺講臺的我們，卻遭遇了教育教學(xué)上的困難。因?yàn)闊o論是在教學(xué)上還是生活中，我們都是用普通話交流，學(xué)生們紛紛反映聽不懂。原來，當(dāng)?shù)氐拇蟛糠纸處熡梅窖灾v課，學(xué)生們課上課下交流也都是使用方言。但我們并沒有畏懼，積極和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和其他教師交流、討論，吸取經(jīng)驗(yàn)。慢慢地，一學(xué)期下來，學(xué)校的老師之間、學(xué)生之間以及師生之間都開始說普通話了。

學(xué)校還通過一學(xué)、二促、三帶、四獎(jiǎng)的新教師培訓(xùn)辦法使我們很快成長起來，我也不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，每節(jié)課前，都會(huì)準(zhǔn)備一些與課本知識有關(guān)的趣聞﹑故事，來啟迪和引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。課堂上，我們有了自己的授課特色，學(xué)生們也逐漸開始喜歡上我們的課，接受了我們這些新來的老師。

我所在的學(xué)校是一所國家農(nóng)村寄宿制學(xué)校，特崗教師有語、數(shù)、外、音、體、美、英語、信息技術(shù)等緊缺學(xué)科教師，滿足了學(xué)校的基本需要。三年來，我一直擔(dān)任學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。我們還根據(jù)各自的專業(yè)特長組建了學(xué)科興趣小組：校園廣播隊(duì)、樂器隊(duì)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、英語角、美術(shù)興趣小組……

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三年里，我們和那些渴求知識的孩子們共同度過了每一個(gè)日出日落。下班后，我們回到宿舍，三人或者五人同室生活，一起吃飯、備課、批閱作業(yè)……在我們的身上，幾乎看不到身在異鄉(xiāng)的氣息。閑暇時(shí)間，當(dāng)?shù)氐?a href="http://hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師們也總是喜歡來我們的宿舍，一起探討教學(xué)的心得，交流生活的體會(huì)。

在少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校中鍛煉成長，在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受磨煉，我們不僅提高了自己的思想道德水平，還加深了對基礎(chǔ)教育的了解，增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感和使命感，收獲了豐富而寶貴的人生經(jīng)歷。我也深深地感到，自己不僅僅從理論上學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，更重要的是，明白了如何在工作中成為有價(jià)值的人，如何在教育中體驗(yàn)有意義而快樂的生活！

在以后的歲月里，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更加積極地融入教育事業(yè)，成為一名優(yōu)秀的教師，與許許多多的特崗教師們一樣，在祖國最需要的農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)戰(zhàn)線上奉獻(xiàn)青春，教書育人，為提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而努力，為少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展增添新的篇章。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 董妍嘉   時(shí)間：2024-1-17 17:12