文章摘要：高中話題作文:怎么寫好社會話題：韓寒現(xiàn)象1200字作文？[話題精選]閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：上海松江二中學(xué)生韓寒，在《萌芽》雜志社等單位舉辦的新概念作文競賽中脫穎而出。后又因陸續(xù)出版長篇小說《三重門》以及《零下一度》而蜚聲教育界內(nèi)外。但他的數(shù)理化等六門功課不及格。以下是任敏寫的《社會話題：韓寒現(xiàn)象》范文；

好社會話題：韓寒現(xiàn)象作文1200字概況

• 作者：任敏
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：話題
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2023年09月02日 14時57分

高中高中話題作文1200字   任敏   安康市 高中高三學(xué)生（4）班

[話題精選]

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

上海松江二中學(xué)生韓寒，在《萌芽》雜志社等單位舉辦的新概念作文競賽中脫穎而出。后又因陸續(xù)出版長篇小說《三重門》以及《零下一度》而蜚聲教育界內(nèi)外。但他的數(shù)理化等六門功課不及格。更令人大跌眼鏡的是不久傳出消息：韓寒退學(xué)了，他要靠寫稿生活，一時成為熱門話題，進(jìn)而在為一種現(xiàn)象。

請以"韓寒現(xiàn)象"為話題，寫一篇文章。

1.要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。

2.文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。

3.題目自擬。

4.不少于800字。

[話題精析]

這個話題可謂世紀(jì)之交我國教育界內(nèi)外的熱門話題中的熱點(diǎn)，各種報刊對韓寒的報道、分析、評論連篇累牘。歷史上有過對小學(xué)生黃帥、大學(xué)生張鐵生等的討論，那是有關(guān)高層人物作過"批示"之類的。而沒有長官意識，純粹民間掀起的對一個中學(xué)生的關(guān)注，并且形成一種"現(xiàn)象"，可謂空前。

所謂"韓寒現(xiàn)象"，即指人們所關(guān)注的，已經(jīng)超越了韓寒其人其事本身，而包括公眾對韓寒其人其事的廣泛議論。

以"韓寒現(xiàn)象"兒為對象，"不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層"，因而立意高遠(yuǎn)，眼界就開闊，概括能力就培養(yǎng)出來了，可養(yǎng)舉重若輕之大氣。

鑒于各種媒體地韓寒現(xiàn)象的議論已如恒河沙數(shù)，故寫作本文無論持贊揚(yáng)還是批評的觀點(diǎn)，都必須巧立意、深開掘，發(fā)他人之所未發(fā)。

[佳作選萃]

偶然與必然的集合

令人肅然、令人驚喜的劉中生韓寒，因其勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)行教育體制的弊端，成為了當(dāng)今眾多青年學(xué)生心中的偶像。暫且不論韓寒的行為是否無懈可擊，我要說的是，韓寒給教育界敲響了警鐘，"韓寒現(xiàn)象"的出現(xiàn)，反映出了現(xiàn)行教育體制的諸多弊端。

我國近年來貫徹九年制義務(wù)教育方針，據(jù)說這是"重視基礎(chǔ)"。且讓我們看一看學(xué)校是如何打好基礎(chǔ)的：將一個個未享盡童年樂趣的孩子關(guān)入課堂，開始1、2、3數(shù)字生涯。各年級各科老師填鴨式地灌輸那所謂的科學(xué)文化知識，開始無休止地計算 后第200位是什么。再讓我們看看這種教育培養(yǎng)出的所謂人才是怎么樣的。平心而論，這種教育方式，培養(yǎng)出的學(xué)生充其量是一個個會速記的無牌照秘書、一臺臺會加減乘除的電腦，抑或是會背所有單詞與語法卻不懂交談的詞典。

很明顯，教育界舉著"全面發(fā)展"的旗幟，可在很多場合、很多時候，仍以分?jǐn)?shù)作為衡量是不是人才的惟一標(biāo)準(zhǔn)，制造了一批又一批的"人才機(jī)器"。20世紀(jì)初，錢鐘書數(shù)學(xué)只考了15分，照樣進(jìn)入清華大學(xué)?，F(xiàn)今以分取人的教育制度難道不是在退步嗎？據(jù)我一位朋友傳來消息，杭州有一所著名大學(xué)的信電系一位高才生，不堪忍受那種高等教育，憤而跳樓而亡。還有寧波的一位考生考上云南的一所名牌大學(xué)，開學(xué)不到一個月，就逃回了老家，原因只是生活不能自理。諸如此類的高分低能的例子難道還少嗎？

"考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。"這首歌謠既是現(xiàn)行教育體制的真實寫照，又是對目前教育體制的無情嘲諷。1996年高考，河南應(yīng)屆考生趙占峰，因為寫錯了考號，其高分被作廢，這說明惟分是舉的高考制度在某些時候已荒謬到何等的地步！教育界是不是該為浪費(fèi)了人才而痛心呢？將十多年寒窗苦讀的結(jié)果，通過一紙高考卷來檢驗以決定取舍，這是多么荒唐的邏輯。一張滿分高考卷就必定出自一名德智體美勞"全面發(fā)展"的人才嗎？答案當(dāng)然是否定的。

真正有良心的有識之士，確實不能在現(xiàn)行教育制度的弊端面前閉目塞聽了。"萬馬齊喑究可哀"，韓寒現(xiàn)象的出現(xiàn)是偶然和必然的集合，韓寒現(xiàn)象給教育界敲響了警鐘。教育改革勢在必行。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 任敏   時間：2023-9-2 14:57