文章摘要：理解作文1200字:怎么寫(xiě)好老師，請(qǐng)理解我1200字作文？我，是一班之長(zhǎng)，掌握著班級(jí)日常事務(wù)的大權(quán)。許多人奉承我，夸獎(jiǎng)我，當(dāng)然，也有人暗地里報(bào)復(fù)我，他們總以為當(dāng)班長(zhǎng)很風(fēng)光，都很羨慕在任班長(zhǎng)，但多半是嫉妒?？砂嚅L(zhǎng)也有苦處，難以傾訴，如果你是一位班長(zhǎng)，你就會(huì)了解我的苦衷。以下是董妍宏寫(xiě)的《老師，請(qǐng)理解我》范文；

好老師，請(qǐng)理解我作文1200字概況

• 作者：董妍宏
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫(xiě)景
• 段落：分11段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月15日 00時(shí)07分

我，是一班之長(zhǎng)，掌握著班級(jí)日常事務(wù)的大權(quán)。許多人奉承我，夸獎(jiǎng)我，當(dāng)然，也有人暗地里報(bào)復(fù)我，他們總以為當(dāng)班長(zhǎng)很風(fēng)光，都很羨慕在任班長(zhǎng)，但多半是嫉妒。可班長(zhǎng)也有苦處，難以傾訴，如果你是一位班長(zhǎng)，你就會(huì)了解我的苦衷。別人困難時(shí)需要的是幫助，但我，真正需要的是理解。

我所在的班級(jí)是全校甚至全區(qū)聞名的好班級(jí)。大名鼎鼎的班級(jí)，大名鼎鼎的班主任，當(dāng)然也需要有一個(gè)大名鼎鼎的班長(zhǎng)。我的成績(jī)雖然說(shuō)不上出類(lèi)拔萃，但前一名的寶座還從未丟過(guò)，各方面發(fā)展得也比較均衡——非本人說(shuō)大話也，理所當(dāng)然，我就當(dāng)選了。

笑，是本人的一大特點(diǎn)，常常一點(diǎn)小事，就能引得我捧腹大笑。這不，上任第一天就給老師找到辦公室去了?！澳闶?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們班第一個(gè)二任班長(zhǎng)，我希望你在工作方面有所突破，比上任完成得更出色。但是，作為一個(gè)班長(zhǎng)，要嚴(yán)肅，不能整天嘻嘻哈哈，成何體統(tǒng)，希望今后注意一下?！编蓿f(shuō)來(lái)說(shuō)去還是叫我不要放肆地大笑呀，這也太……

每天下午三四節(jié)課，我們班就是沒(méi)完沒(méi)了的“培優(yōu)”。什么物理培優(yōu)、數(shù)學(xué)培優(yōu)、英語(yǔ)培優(yōu)、語(yǔ)文培優(yōu)。班主任每天對(duì)我說(shuō)著那段“永恒不變”的話：“4月29日‘楚才’作文競(jìng)賽，5月7日數(shù)學(xué)競(jìng)賽。希望你這個(gè)班長(zhǎng)一箭雙雕，創(chuàng)造班級(jí)紀(jì)錄。數(shù)學(xué)競(jìng)賽完了以后，就趕快轉(zhuǎn)入期末復(fù)習(xí)，6月3日還有一個(gè)物理競(jìng)賽，7月份還有一個(gè)英語(yǔ)競(jìng)賽，也得準(zhǔn)備一下。雖然近一兩個(gè)月比較忙，但班級(jí)工作不能放松。而且你的學(xué)習(xí)也要抓緊，稍一下降，對(duì)你的各方面都會(huì)有所影響的?！彪y道師生之間的談話只能是這些嗎？我感到惘然，但還得在那里恭恭敬敬地聆聽(tīng)教誨。

近來(lái)簡(jiǎn)直是太忙了，教生物、地理、歷史的老師們，抱歉了，我借來(lái)了別人的作業(yè)，抄，抄，俗語(yǔ)說(shuō)“事應(yīng)先急后緩”，我也顧不得許多了。把這些該死的作業(yè)先趕完，回家好復(fù)習(xí)競(jìng)賽的內(nèi)容?！芭鄡?yōu)”課上亂哄哄，我也顧不了了，把椅子搬到最前面，把嘈雜、吵鬧聲都拋到了腦后，專心致志地聽(tīng)起講來(lái)。我手中的資料一層一層加厚了，我鼻梁上的眼鏡越來(lái)越重，同學(xué)們的小紙條一片片地飛到班主任那里：“班長(zhǎng)什么也不管，課堂上鬧哄哄，可她還穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)?！薄鞍嚅L(zhǎng)幾乎每天都抄作業(yè)。”“班長(zhǎng)上地理課做幾何題。”“圖畫(huà)課班長(zhǎng)看競(jìng)賽書(shū)籍。”……當(dāng)然，這些紙條最后還是到了我手里?！拔也幌朐谌?a href="http://hnjxzp.com/zt/piping/" title="批評(píng)作文">批評(píng)你，這樣有損你的威信，工作會(huì)進(jìn)行不下去的?！?/p>

這天下午，破天荒地沒(méi)有培優(yōu)。大家說(shuō)我說(shuō)得最好的一句普通話是“下堂課培優(yōu)，同學(xué)們下堂課自習(xí)”。今天，我也破天荒地說(shuō)了句：“下堂課自由活動(dòng)?！薄?dāng)然，沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師。這天，同學(xué)們也破天荒地說(shuō)了句“你真是我們的好班長(zhǎng)。”

第二天一早，班主任鐵青著臉走進(jìn)來(lái)，威嚴(yán)地掃視著大家——這是我意料之中的事。他的目光停留在我身上，沉默，長(zhǎng)時(shí)間的沉默，這就意味著對(duì)我無(wú)聲的批評(píng)。他那雙能洞察人心的雙眼，今天不再使我感到戰(zhàn)栗，坐臥不安。沒(méi)人能理解我這時(shí)的心情，我的目光勇敢地迎了上去，對(duì)視，長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)視。他的眼光在無(wú)聲的責(zé)問(wèn)，我的眼光在無(wú)聲地訴說(shuō)。

老師，在您的眼里，你理想中的班長(zhǎng)只能是笑不露齒、行不露足的大家閨秀嗎？只能是一個(gè)書(shū)呆子嗎？話也許過(guò)分了點(diǎn)。是的，我是班長(zhǎng)，但也是人，也是一個(gè)需要時(shí)間來(lái)娛樂(lè)、來(lái)休息、來(lái)喘息的人。我不是機(jī)器，機(jī)器也需要上油??！我已被扭曲了許多，我不愿再繼續(xù)下去了。

辦公室前的一份辭職申請(qǐng)書(shū)里，夾著一小疊意見(jiàn)條，那就是一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)不守紀(jì)律的我，一個(gè)愛(ài)笑的我，一個(gè)沒(méi)有被扭曲的我……

老師，請(qǐng)您理解我！

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作者：初中初三學(xué)生（1）班 董妍宏   時(shí)間：2025-6-15 00:07