文章摘要：活動(dòng)作文1200字:怎么寫好天災(zāi)無情，人間有愛——“汶川大地震”主題寫作活動(dòng)1200字作文？【文題展示】5·12，世人震撼。地動(dòng)山搖，天昏地暗，災(zāi)難襲來……是誰為我們撐起生命的藍(lán)天。是誰為我們帶來生命的陽光。請以“是_______，帶來生命的陽光”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?！緦懽鼽c(diǎn)撥】這是一道半命題式作文。以下是羅屹帆寫的《天災(zāi)無情，人間有愛——“汶川大地震”主題寫作活動(dòng)》范文；

好天災(zāi)無情，人間有愛——“汶川大地震”主題寫作活動(dòng)作文1200字概況

• 作者：羅屹帆
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分19段敘寫
• 更新：2023年05月15日 16時(shí)40分

【文題展示】

5·12，世人震撼！地動(dòng)山搖，天昏地暗，災(zāi)難襲來……是誰為我們撐起生命的藍(lán)天？是誰為我們帶來生命的陽光？

請以“是_______，帶來生命的陽光”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。

【寫作點(diǎn)撥】

這是一道半命題式作文?！瓣柟狻本褪?a href="http://hnjxzp.com/zt/wennuan/" title="溫暖作文">溫暖，就是希望，是災(zāi)難中的人們渴望的光明；文題中待填的橫線，留給你選材構(gòu)思的廣闊空間。天災(zāi)無情，人間有愛。你也許不可能親赴災(zāi)區(qū)，但能夠感同身受。最好選擇汶川地震中的一個(gè)角度進(jìn)行作文，可以是地震中教師的表現(xiàn)，可以是子弟兵的表現(xiàn)，可以是災(zāi)民的表現(xiàn)，切忌面面俱到，雜亂無章。要求寫成記敘文，最好選取典型的細(xì)節(jié)、典型的場景來刻畫描寫，處理好記敘、描寫與議論、抒情的關(guān)系，要做到敘述描寫生動(dòng)形象，議論抒情透徹真摯，要凸現(xiàn)出記敘文應(yīng)有的文體特征。

【病文剖析】

是你，帶來生命的陽光

①當(dāng)身邊的一切開始搖擺不定，是誰在向我們走來？當(dāng)一座城市在淪陷，時(shí)誰用自己剛強(qiáng)的脊梁為我們撐起一片天？當(dāng)悲劇泛濫成河，是誰帶我們沖破黑暗？是你——中國最可愛的軍人。

②面對死神，我開始頹廢，是你，用堅(jiān)定的目光，用無聲的話語，用樸實(shí)的感動(dòng)讓我站了起來，學(xué)著像你那樣扎根土地，學(xué)著像你那樣拯救生命，學(xué)著像你那樣無懼無畏 ，黑暗中，我伸出去的無助之手，是你握了起來，告訴我，你會(huì)和我一起走。

③當(dāng)我睜開迷茫的雙眼，看到了你，一身泥濘，一雙很多天都沒合上卻依然明亮的眼睛，你走遍了這個(gè)城市的角角落落，額頭上掛著那滴還未落下的汗珠，你的手拿起了一塊塊壓在人們身上的重量，但卻一次次地讓已傷痕累累的雙手留下血跡，你那魁梧的身軀像一棵矗立在這土地上千年不倒的大樹，你的眼睛承載著一種叫做責(zé)任的光芒，你告訴我，這個(gè)世界擁有如此磅礴的力量，可以穿透一切的信念。

④當(dāng)我在朦朧中轉(zhuǎn)過身子，又看到了你，手里抱著一個(gè)剛剛被救出的寶寶，你的目光那么溫柔，似乎可以溶解一切災(zāi)難。你粗糙的手小心地托在寶寶的腳下，心底泛起的無限溫柔都化作此刻掛在嘴角的一個(gè)淡淡的弧度。寶寶清澈的雙眸望著自己的救命恩人，陰霾被你驅(qū)散，天真又為你浮現(xiàn)。當(dāng)畫面一瞬間定格在我的心里，是你告訴我，這個(gè)世界擁有可以覆蓋一切的溫柔，可以帶到北極卻依舊不滅的溫暖。

⑤當(dāng)我猛地抬頭，我再次看到了你，你站在廢墟之上，汗水掩蓋不住那一臉的悲傷，那一次次彎下而又直起的腰，搬走了那突兀在原本平坦的土地上的殘?jiān)?。你走的每一步都讓我讀出了沉重，讀出了悲傷，讀出了不舍?？吹綂A在斷壁間的遺物，你一遍遍地你撫摸著它們，一件一件地你積累著它們，一點(diǎn)點(diǎn)地，你埋藏著它們。每覆蓋一層我都能聽見從你胸膛中發(fā)出一個(gè)堅(jiān)定有力的聲音，緩慢而沉重。在那又重新平坦的土地上，你親手種下了一頂頂堅(jiān)如磐石的帳篷，可以庇護(hù)一切，可以給民族溫暖，給世界感動(dòng)。

⑥是你，讓傷痛因愛而芬芳；是你，帶來生命的陽光。

開頭①②兩段議論抒情的語言過多，能否再精煉些？

③段選取典型細(xì)節(jié)刻畫不辭勞苦搶救災(zāi)民的軍人形象，描寫能否更細(xì)致更有序？

④段描寫救助受災(zāi)中的“寶寶”，能否選取更加感人的事件或場面，表現(xiàn)軍人那種無私的博愛？“溶解”一詞使用不恰當(dāng)。

⑤段有的內(nèi)容與③段重復(fù)，能否換個(gè)角度表現(xiàn)人民子弟兵的情懷？

全文構(gòu)思獨(dú)到，語言優(yōu)美但有些啰嗦，若能抓住典型的細(xì)節(jié)、場景來描寫會(huì)更加感人。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 羅屹帆   時(shí)間：2023-5-15 16:40