文章摘要：高二敘事作文:怎么寫好我與紅領巾的故事1200字作文？從一名少先隊員到少先隊輔導員，延續(xù)了二十多年的紅領巾情結一直在我的心頭縈繞。小學，我就讀的是一所村完小，只有一二年級，全校21名學生，一年級的我們和二年級的同學就讀同一個教室，上著復式班的課。那時我們雖然經(jīng)常從課本上讀到紅領巾的故事，知道紅領巾的意義，但是我們卻從未見過真正的紅領巾，學校太小啦，小得忽略掉了一切。以下是劉虹寫的《我與紅領巾的故事》范文；

好我與紅領巾的故事作文1200字概況

• 作者：劉虹
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年06月16日 18時48分

高中高二敘事作文1200字   劉虹   宿遷市 高中高二學生（3）班

從一名少先隊員到少先隊輔導員，延續(xù)了二十多年的紅領巾情結一直在我的心頭縈繞。

小學，我就讀的是一所村完小，只有一二年級，全校21名學生，一年級的我們和二年級的同學就讀同一個教室，上著復式班的課。那時我們雖然經(jīng)常從課本上讀到紅領巾的故事，知道紅領巾的意義，但是我們卻從未見過真正的紅領巾，學校太小啦，小得忽略掉了一切。那時我們覺得紅領巾是遙遠而不可及的。

我到現(xiàn)在還清楚地記得，二年級的一天，在老師的帶領下，我代表我們學校21名同學去鄉(xiāng)中心小學參加隊活動。在這之前，我從不知道少先隊是怎樣的組織，從不知道少先隊員有隊活動，更不知道隊活動有一系列的隊儀式。我永遠忘不了當時的情景，我完全被當時莊嚴的場景所怔住：那嘹亮的隊歌，那鮮艷的紅領巾，那鏗鏘有力的“時刻準備著”，原來這就是少先隊，是我們的組織。

在那一天，我?guī)狭思t領巾，成了一名少先隊員。

以后的日子，紅領巾一直伴隨著我，帶給我的是榮耀和前進的動力。那時，不是人人都能帶上紅領巾的，紅領巾就是優(yōu)秀、先進的代表，我卯足了勁地幫助學習有困難的同學，課余時間照看學校的菜園子，實踐著一個少先隊員的責任和義務。一個秋天，我們親手種的大豆豐收了，整整一麻袋，飽滿的大豆在陽光下閃著金子一樣的光澤，我們都開心地笑了。后來用大豆換來的錢，為學校添了很多圖書，成立了學校的“紅領巾圖書室”。那種滿足感、成就感，至今忘不了。

接下來的日子，紅領巾成了我們的代名詞，唱著“紅領巾迎著陽光，陽光灑在海面上……”這樣的歌兒，我們在祖國和煦的陽光中茁壯地成長著。

師范畢業(yè)后，我成了一名孩子王，做起了少先隊的輔導員。和“紅領巾”這個久違的老朋友重新見面了。成了少先隊輔導員之后，對少先隊的組織有了更深刻的認識，對于少先隊的活動也有了更全面的了解，帶領著孩子們在少先隊組織中學習、開展活動，覺得自己又回到了那充滿憧憬和理想的小學時代。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了一些隊員對于少先隊的組織有了淡薄意識，紅領巾不再是他們的寶貝，每天佩戴成了他們的負擔，他們不再愛惜那象征革命烈士鮮血染紅的紅領巾。看著破損、污濁、隨意的丟棄，或者是游戲時的道具的紅領巾，我心痛了，想到小時候的我，每天寶貝似的把紅領巾放在床頭，現(xiàn)在的孩子怎么這樣用不嚴肅的態(tài)度來對待紅領巾呢？

于是，我們開展了“了解紅領巾”、“紅領巾告訴我”這樣的主題活動，來增進孩子們對于紅領巾的了解，我們還請來校外輔導員，讓他們講講和紅領巾的故事，激發(fā)孩子們的愛國意識，還利用建隊日、六一節(jié)這樣少先隊員的節(jié)日，來增強隊員們的組織歸屬感，每次隊活動，我總是主動佩戴著鮮艷的紅領巾，和孩子們一起活動，告訴他們我這個老隊員的故事。漸漸地孩子們變了，他們胸前的紅領巾整潔了，為自己是一名少先隊員而光榮了。

如今，看著孩子們在紅領巾的映襯下格外紅艷的小臉蛋，總想起《少年先鋒隊隊歌》中唱的：“少先隊員是我們驕傲的名稱”，愿我們的少年兒童在祖國媽媽的懷抱中，快樂茁壯地成長。

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作者：高中高二學生（3）班 劉虹   時間：2025-6-16 18:48