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        細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲 1200字

        文章摘要:六年級(jí)敘事作文:怎么寫好細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲1200字作文?古時(shí)候,很多詩人都寫了贊美江南的詩句。江南也因?yàn)樗娜崦缆劽煜隆K拿啦煌谀茄┥降膲邀?、雄偉的美。它的美不同于沙漠那壯闊、蒼涼的美。它的美不同于草原那遼闊、一望無際之美。她的美景是煙雨空靈、飄渺的柔美。以下是朱若彤寫的《細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲》范文;

        好細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲作文1200字概況

        • 作者:朱若彤
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分7段敘寫
        • 更新:2025年06月17日 12時(shí)50分

        小學(xué)六年級(jí)敘事作文1200字   朱若彤   天門市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(3)班

        古時(shí)候,很多詩人都寫了贊美江南的詩句。江南也因?yàn)樗娜崦缆劽煜?。它的美不同于那雪山的壯麗、雄偉的美;它的美不同于沙漠那壯闊、蒼涼的美;它的美不同于草原那遼闊、一望無際之美;她的美景是煙雨空靈、飄渺的柔美。那北方的暴雨、涼爽的秋雨都不能與江南煙雨媲美。

        那江南的煙雨是那么悄無聲息,給人空靈、飄渺之感。行走在江南的煙雨之中,我并未帶任何雨具,愿煙雨慢慢浸濕衣服。我向遠(yuǎn)處仔細(xì)地望了望,卻沒發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)雨絲,只看見濃濃的雨霧在空中飄,像霧,像紗,像絲薄,那樣輕。那雨浸濕了我的衣服,我并未覺得潮濕,反而覺得有一絲清涼,一絲細(xì)膩。“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無?!边@是一句描寫煙雨的名句。你雖然看不見雨,但是你能從被雨打濕的物體上找到雨??茨墙稚系拇笄嗍嫌幸恍┚К摰男∷纬霈F(xiàn),那樣晶瑩,那樣小巧,那樣美麗,更讓人覺得舒暢;看那屋檐上的水珠跳到地上,發(fā)出“叮咚,叮咚”的輕聲,落到地上給地面蒙上了一層薄薄的水膜;看那田野里的泥土那樣濕潤(rùn),葉子上都有微小的水珠在動(dòng),覺得那樣清新;聽那“叮咚,叮咚”的聲音是雨水輕打橋面的聲音;聽那“嗒,嗒”的聲音是雨水輕落石板的聲音,各種聲音、各種美景交融在一起,讓人覺得那煙雨不僅是雨,還是藝術(shù)家,鋼琴家。它也有靈魂,也有生命。真可謂是“雨水輕落,聲聲入耳;不見雨絲,只見雨霧,只見生機(jī)?!睙熡暾婵芍^是江南之魂??!

        在細(xì)雨中可見在不遠(yuǎn)處有些朦朦朧朧的色彩,粉的,黃的,白的,像有一大片。我想也許是江南人家種的吧,沒成想走到那兒一看,是路邊野生的桃、杏、海棠樹上的花的色彩。我不禁想起“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”這流芳百世的佳句。那些花在枝頭爭(zhēng)芳斗艷,在枝頭爭(zhēng)相綻放,上面的水點(diǎn)像是花淚。那些花色彩繽紛,鮮艷極了,給人以心曠神怡的感覺,好象還有一絲淡淡的甜味夾雜著水汽在空中彌漫。

        在那空靈、飄渺的煙雨中一片片花瓣悄然落下,在空中旋轉(zhuǎn)著,飛舞著。一片片花瓣在飛舞,在飄動(dòng),在起伏跳躍,它們?cè)谙蛑︻^和一個(gè)個(gè)生靈告別,在唱著最后的歌。它們馬上就要去獻(xiàn)身了,化做一個(gè)個(gè)養(yǎng)育花朵的肥料。這時(shí)它們多快樂,多自由,多自豪??罩袧M是花影和花香,風(fēng)兒吹著它們,讓它們飄落在河面上,與舟共舞;讓它們飄落在田野里,與泥土相伴;讓它們飄落在園林中,與林木聊天;讓它們飄落早江南的各個(gè)角落,為了下一代奉獻(xiàn)生命。它們這種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的品質(zhì)不應(yīng)傳揚(yáng)嗎?它們以四海為家,以親吻大地為樂,以奉獻(xiàn)為生命中的最后一件事。我真覺得這些太美了,它們不僅外表美,而且心靈也美,它們用從心靈深處散發(fā)出的香氣感動(dòng)了我?!盎ò耆f千,芳香四溢;傳承精神,感動(dòng)你我?!?/p>

        江南啊,我愛你!愛你那細(xì)雨綿綿,愛你那鮮花朵朵,愛你那幾分柔美。細(xì)雨濕衣雖看不見,閑花落地雖聽無聲,但你我卻能體會(huì)到!它們真是江南的魂?。?/p>

        開篇排比句式引人入勝。行文流暢,語言優(yōu)美。給人一種飄逸、灑脫、空靈的溫柔美感。我們仿佛也被小作者帶到如詩如畫的江南。全文如行云流水,思維細(xì)膩,感情飽滿,內(nèi)容充實(shí),描寫生動(dòng)形象,排比、擬人、比喻的巧妙運(yùn)用更是本文的一大亮點(diǎn),語言華美卻不空洞,實(shí)在是一篇不可多得的美文。

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(3)班 朱若彤   時(shí)間:2025-6-17 12:50

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