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        初中語文教材中寫人記事文章結(jié)尾釋例 1200字

        文章摘要:初二寫人作文:怎么寫好初中語文教材中寫人記事文章結(jié)尾釋例1200字作文?黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……——史鐵生《秋天的懷念》(三)祝福式結(jié)尾:表達(dá)對(duì)所寫人物的祝福。以下是韓依玲寫的《初中語文教材中寫人記事文章結(jié)尾釋例》范文;

        好初中語文教材中寫人記事文章結(jié)尾釋例作文1200字概況

        • 作者:韓依玲
        • 班級(jí):初中初二
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分21段敘寫
        • 更新:2020年12月13日 14時(shí)53分

        語文教育家葉圣陶曾說:“教材無非是個(gè)例子”。但是,教材也是最好的例子,語文教材中入選的一篇篇文質(zhì)兼美、具有教育功能、典范的文章,特別是名家之作,經(jīng)久不衰,影響了一代又一代的人們。他們是怎樣描寫人物敘寫事件,是怎樣謀篇布局,又是怎樣開頭結(jié)尾的,都值得我們認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)。今天搜集整理了初中語文教材中經(jīng)典的寫人敘事文章的幾種結(jié)尾方式,希望能對(duì)初中學(xué)生的寫作有些幫助。

        一、寫人文章的結(jié)尾:

        (一)感謝式結(jié)尾:抒發(fā)對(duì)所寫人物的感激、感謝之意。例:

        1、但不知怎地,我總還時(shí)時(shí)記起他,在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?,他是最使我感激、給我鼓勵(lì)的一個(gè)?!斞浮短僖跋壬?/p>

        2、我應(yīng)該感謝母親,她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)……我應(yīng)該感謝母親,她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志,鼓勵(lì)我走上革命的道路。在這條路上,我一天比一天更加認(rèn)識(shí):只有這種知識(shí),這種意志,才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)?!斓隆痘貞浳业哪赣H》

        (二)思念式結(jié)尾:抒發(fā)對(duì)所寫人物的思念、懷念之情。例:

        1、我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見!——朱自清《背影》

        2、又是秋天,妹妹推著我去北??戳司栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……——史鐵生《秋天的懷念》

        (三)祝福式結(jié)尾:表達(dá)對(duì)所寫人物的祝福。例:

        1、我的保姆,長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng),辭了這人世,大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名,她的經(jīng)歷;僅知道有一個(gè)過繼的兒子,她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!——魯迅《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》

        (四)贊美式結(jié)尾:表達(dá)對(duì)所寫人物的贊美、歌頌之情。例:

        1、聞一多先生,是卓越的學(xué)者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人,他,是行的高標(biāo)。——臧克家《說和做》

        寫人的文章從內(nèi)容上來說,在結(jié)尾時(shí)還可以表達(dá)對(duì)人物的愧疚、同情、鼓勵(lì)等等。

        二、寫事文章的結(jié)尾:

        (一)總結(jié)式結(jié)尾為加深讀者的印象,結(jié)尾總結(jié)所寫的事件。例:

        1、真的,一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了?!斞浮豆枢l(xiāng)》

        2、狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。——蒲松齡《狼》

        (二)啟發(fā)感悟式結(jié)尾:總結(jié)事件給人的啟示、啟發(fā),或闡述事件中蘊(yùn)含的道理以及事件給人的感悟。例:

        1、我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),我便能應(yīng)付一切。我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí),我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長(zhǎng)?!蹲咭徊皆僮咭徊健?/p>

        (三)主題式結(jié)尾發(fā)掘事件的主題及意義,闡述寫作的目的。例:

        1、我在朦朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路?!斞浮豆枢l(xiāng)》

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        作者:初中初二學(xué)生(7)班 韓依玲   時(shí)間:2020-12-13 14:53

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