文章摘要：風(fēng)作文1200字:怎么寫(xiě)好醉人的風(fēng)景_寫(xiě)景散文1200字作文？生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛，絢爛奪目;生活好比過(guò)山車(chē)，驚險(xiǎn)刺激，風(fēng)光旖旎;生活還像雞尾酒，亮麗甜美，回味無(wú)窮。我在生活的海洋里遨游，暢快無(wú)比?；逵?ldquo;可馨，下來(lái)玩滑板了。”樓下傳來(lái)張晏澤玉的叫聲。”來(lái)啦。以下是鄧葉鮮寫(xiě)的《醉人的風(fēng)景_寫(xiě)景散文》范文；

好醉人的風(fēng)景_寫(xiě)景散文作文1200字概況

• 作者：鄧葉鮮
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：散文
• 段落：分18段敘寫(xiě)
• 更新：2022年03月29日 07時(shí)13分

生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛，絢爛奪目;生活好比過(guò)山車(chē)，驚險(xiǎn)刺激，風(fēng)光旖旎;生活還像雞尾酒，亮麗甜美，回味無(wú)窮。

我在生活的海洋里遨游，暢快無(wú)比!

滑板記

“可馨，下來(lái)玩滑板了!”樓下傳來(lái)張晏澤玉的叫聲。”來(lái)啦!“我三步并作兩步跑到了科普廣場(chǎng)。月光一瀉無(wú)垠，周末的廣場(chǎng)上已經(jīng)有許多運(yùn)動(dòng)的大人，小孩也不少。

“站直，站直，兩只腳左右動(dòng)......”張晏澤玉早會(huì)滑滑板，而我則是莊稼佬進(jìn)皇城——頭一遭啊，她話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我已重重地摔下了滑板，膝蓋立刻紅腫起來(lái)?？粗⒂耜P(guān)切的眼神，我揮揮手，“沒(méi)事兒，繼續(xù)!”我讓阿玉再做示范，自己則在旁仔細(xì)揣摩要領(lǐng)，看她優(yōu)美的滑姿，不難呀。我又上去，學(xué)著阿玉的姿勢(shì)慢慢滑行，“前腳往左，后腳往右，對(duì)......好的......拐彎......”“啊，走開(kāi)，快!”“怎么樣啦?你怎么往人堆里扎?”當(dāng)阿玉跑過(guò)來(lái)時(shí)，我正四腳朝天躺在地上，摔了個(gè)眼冒金星，屁股開(kāi)花。“算了，下次學(xué)吧!”“不，我一定能學(xué)會(huì)!”“好吧!”

我休息了一會(huì)，又上了滑板，“放松，別緊張!一定能行!“我暗自鼓勁。我上去摔下來(lái)，摔下來(lái)又上去。不知什么時(shí)候，阿玉滑過(guò)來(lái)，沖我豎起了大拇指。“我終于可以駕駛這小小的滑板了!”我大聲地叫著，整個(gè)廣場(chǎng)充滿(mǎn)了我和阿玉的歡聲笑語(yǔ)。

昆蟲(chóng)記

一夜風(fēng)雨緊。

一只飛蛾無(wú)處躲避，“啪”的一聲，掉在了我家陽(yáng)臺(tái)上。好像飛不起來(lái)了，我好奇地走進(jìn)它看了看，哦，原來(lái)它斷了一只翅膀，本是兩對(duì)翅膀，現(xiàn)在只留下三只了，另一只掉在了旁邊，一定是被雨打濕，落得太重，折斷了。難怪它左撲右騰都飛不起來(lái)，哎，真可憐!“怎么辦?我來(lái)幫幫它?”我找來(lái)了透明膠、剪刀，想為它進(jìn)行簡(jiǎn)單包扎，可它太小又害怕，身子不停抖動(dòng)，剛粘上翅膀，另一頭又掉下來(lái)了，費(fèi)了九牛二虎之力，依然如舊。“何不上網(wǎng)查查資料，看看有不有更好的辦法?”媽媽看我那頑固勁，在一旁說(shuō)道。我一拍腦袋，“我怎么沒(méi)想到?”可我查遍網(wǎng)絡(luò)，都沒(méi)找著可行的辦法，難道飛蛾只能等死?看著一條鮮活的生命在無(wú)助地掙扎，我被一種內(nèi)疚感緊緊包圍，久久不肯睡去。媽媽被我折騰得不行，只能安慰我道：“動(dòng)物有動(dòng)物的生存能力，它一定會(huì)自己想辦法克服困難的，去睡吧!”

我?guī)е簧岷妥Ｔ高M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中飛蛾重新找到了平衡點(diǎn)，神奇地用三只翅膀飛出了陽(yáng)臺(tái)，飛進(jìn)了自然。醒來(lái)跑上陽(yáng)臺(tái)一看，飛蛾果真不見(jiàn)了，“喔，飛蛾飛走了!飛蛾飛走了!”

望著外面的天空，我露出了甜甜的微笑。

尋美記

“咔嚓、咔嚓”，手機(jī)里留下了一幅幅精美的畫(huà)面：有地下通道里，行人為病殘老爺爺捐款的景象;有公交車(chē)上，大哥哥給老奶奶讓位的畫(huà)面;有馬路上，紅領(lǐng)巾扶盲人叔叔過(guò)斑馬線的鏡頭;還有幼兒園的小朋友把垃圾準(zhǔn)確扔進(jìn)垃圾桶的瞬間......

看著看著，我不由得收起了手機(jī)，加入到了這和諧的生活中，“我也要用行動(dòng)創(chuàng)造美!”于是，我?guī)е烂赖奈⑿ο蛏钸~出了穩(wěn)健的步伐......

當(dāng)然，生活難免風(fēng)雨，我的課余生活也一樣。只是那晶瑩的雨珠不也很美嗎?

是啊，只要我們用心采摘生活的花瓣，就會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的快樂(lè)，有“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的悠閑，有“助人為樂(lè)”、“美行天下”等傳遞正能量的從容。

假如你問(wèn)我：“醉人的笑容有沒(méi)有?”

我一定會(huì)告訴你：“陽(yáng)光下的風(fēng)景正好!”

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 鄧葉鮮   時(shí)間：2022-3-29 07:13