文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好與鼓勵(lì)一起走過(guò)的日子1200字作文？鼓勵(lì)，就是在你需要的時(shí)候給你加油打氣。鼓勵(lì)，就是在你迷惘時(shí)有人告訴你雨后才能有彩虹。堅(jiān)持，別放棄。鼓勵(lì)，是種力量。鼓勵(lì)為我打開(kāi)了夜的天窗，讓我向流星說(shuō)愿望：鼓勵(lì)給了我一雙翅膀，讓我能夠接近太陽(yáng)：鼓勵(lì)給了我登高的云梯，讓我更加接近夢(mèng)想。以下是王國(guó)全寫的《與鼓勵(lì)一起走過(guò)的日子》范文；

好與鼓勵(lì)一起走過(guò)的日子作文1200字概況

• 作者：王國(guó)全
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2021年01月03日 22時(shí)36分

初中初二敘事作文1200字   王國(guó)全   泉州市 初中初二學(xué)生（5）班

鼓勵(lì)，就是在你需要的時(shí)候給你加油打氣；鼓勵(lì)，就是在你迷惘時(shí)有人告訴你雨后才能有彩虹。堅(jiān)持，別放棄。鼓勵(lì)，是種力量。鼓勵(lì)為我打開(kāi)了夜的天窗，讓我向流星說(shuō)愿望：鼓勵(lì)給了我一雙翅膀，讓我能夠接近太陽(yáng)：鼓勵(lì)給了我登高的云梯，讓我更加接近夢(mèng)想。鼓勵(lì)是最好的養(yǎng)料，催促我快快成長(zhǎng)。

有一件事至今縈繞在我的心頭。

2014年7月20日，“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)”開(kāi)營(yíng)的第五天。

“叮——”隨著一陣急促的起床鈴聲響起，夜收起了自己的殘霞，喚醒了太陽(yáng)的光輝。同學(xué)們睜開(kāi)惺忪的睡眼。呼吸著清晨的空氣，它帶著太陽(yáng)的味道，還夾雜著花蜜的香甜和草液的新鮮，喚醒了同學(xué)們懶洋洋的細(xì)胞，頓時(shí)感到渾身充滿了力量。

“集合——”營(yíng)長(zhǎng)用播音員般的嗓音喊道，我條件反射似的繃緊每一條神經(jīng)。“今天，同學(xué)們要挑戰(zhàn)一項(xiàng)神秘任務(wù)，這不僅關(guān)系到你自己的榮譽(yù)，更關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)，這個(gè)任務(wù)就是——李陽(yáng)老師會(huì)來(lái)見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)，親自聽(tīng)你們演講?！?/p>

話音剛落，原本還一室生春的會(huì)場(chǎng)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，體會(huì)到燃眉之急的同學(xué)們情緒高漲，馬上投入到如火如荼的操練中去了。

時(shí)間如白駒過(guò)隙般流逝，離李陽(yáng)老師到來(lái)的時(shí)間越來(lái)越近，營(yíng)員們的心里也愈發(fā)緊張。婆娑的樹(shù)影都顯得格外唐突，蟋蟀清脆的叫聲都顯得格外突兀。

一輛車從操場(chǎng)駛來(lái)，隨后就是一陣尖叫，歡呼，是的，我們共同的偶像——李陽(yáng)老師如期而至！我不由得緊張地手足無(wú)措起來(lái)，就感覺(jué)到心撲騰撲騰地像要從嗓子眼跳出來(lái)一樣。

手腳冰涼，大腦一片空白。我想：這下完了，待會(huì)演講一定砸鍋了。就在這時(shí)一雙溫暖而柔軟的大手握住了冰涼的小手“不用擔(dān)心，你是最棒的！老師相信你！”朱老師的鼓勵(lì)又讓我放松了幾分。

主持人讀到了我的名字，我剛剛稍微放松了一些的神經(jīng)立即緊繃起來(lái)。走上講臺(tái)，望著臺(tái)下近千人的觀眾，本來(lái)準(zhǔn)備的滾瓜爛熟的演講稿卻無(wú)法說(shuō)出一句。我的腿在顫抖，我的手心握出了冷汗，豆大的汗珠從我的額頭上劃過(guò)臉頰，就在眼淚馬上就要奪眶而出時(shí)，我忽然看到了老丁少宇，朱老師還有整個(gè)班級(jí)的同學(xué)向我投來(lái)的鼓勵(lì)的目光，我不怕了，我霎那間變成了舞臺(tái)上的super star，我變成了超級(jí)演說(shuō)家。我忘卻了一切，我忘記了李陽(yáng)老師就在臺(tái)下，忘記了臺(tái)下近千雙挑剔的耳朵，我忘掉了這是高手之間的較量；我忘掉了自己是誰(shuí)?，F(xiàn)在我就是super Speaker！

臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲，這無(wú)疑是最好的鼓勵(lì)。完美結(jié)束后，我久久不能平復(fù)自己的心情，看著外教老師打出的高分，還有李陽(yáng)老師打出的滿分成績(jī)，我的心花怒放。李陽(yáng)老師對(duì)我的演講做出了高度的評(píng)價(jià)后，全場(chǎng)的觀眾都向我投來(lái)了贊許的目光，我的眼淚奪眶而出。

“......下面對(duì)在演講比賽中表現(xiàn)突出的小學(xué)員頒獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)......”我永遠(yuǎn)忘不了李陽(yáng)老師親自宣讀獲獎(jiǎng)名單的那一刻。

是的，就是來(lái)自所有人地鼓勵(lì)，才使我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，才能讓我做到頂峰。

真的，鼓勵(lì)是一種力量。鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就像一陣和煦的春風(fēng)，它能使犯錯(cuò)的人迷途知返，能使上進(jìn)的人更加勤奮。一個(gè)人如果能經(jīng)常生活在給你鼓勵(lì)的人旁邊，一定會(huì)收獲良多。也許，一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，可以改變一個(gè)落魄者的命運(yùn);也許，一個(gè)小小地鼓勵(lì)，會(huì)挽救一條鮮活的生命；也許，一個(gè)小小地鼓勵(lì)會(huì)重燃一個(gè)絕望者的希望。讓大拇指成為我們的標(biāo)志，讓“你最棒”成為世界上的高頻詞語(yǔ)，這正是“幫助別人，快樂(lè)自己！”

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 王國(guó)全   時(shí)間：2021-1-3 22:36