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        2017年五四青年節(jié)教師演講稿 1200字

        文章摘要:青年節(jié)作文1200字:怎么寫好2017年五四青年節(jié)教師演講稿1200字?古語有云:家有半斗糧,不當(dāng)孩子王,這句話真說盡了老師的無奈與辛酸,從教十幾年,我最了解個(gè)中含義。聞雞起舞屬于老師,通宵達(dá)旦屬于老師,循循善誘屬于老師,語重心長、苦口婆心都屬于老師。一家一戶一個(gè)孩子尚且難倒了不少父母,一個(gè)班幾十個(gè)小皇帝的集合,這孩子王難當(dāng),就可想而知了。以下是袁道原寫的《2017年五四青年節(jié)教師演講稿》范文;

        好2017年五四青年節(jié)教師演講稿1200字概況

        • 作者:袁道原
        • 班級(jí):高中高三
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分11段敘寫
        • 更新:2023年02月02日 09時(shí)16分

        古語有云:家有半斗糧,不當(dāng)孩子王,這句話真說盡了老師的無奈與辛酸,從教十幾年,我最了解個(gè)中含義。聞雞起舞屬于老師,通宵達(dá)旦屬于老師,循循善誘屬于老師,語重心長、苦口婆心都屬于老師。一家一戶一個(gè)孩子尚且難倒了不少父母,一個(gè)班幾十個(gè)小皇帝的集合,這孩子王難當(dāng),就可想而知了。

        然而我自豪:我是老師!

        我不喜歡人們把老師比作蠟燭,它太容易讓人想起李商隱蠟炬成灰淚始干的詩句,流淚的調(diào)子太悲,成灰的結(jié)局太凄苦。老師的心里壓根就沒那么多的悲與苦。我也不希望人們把老師比作春蠶,它太容易使人想到作繭自縛的成語,天外有天,作繭拘囿了老師的眼界;山外有山,自縛隔斷了老師的攀登。老師不是自閉桃源稱太古,而是要栽大樹擎長天。我喜歡人們把老師比作園丁,耕耘不輟;我喜歡人們把老師比作渡船,笑傲滄桑;我喜歡人們把老師比作太陽,熱血滿腔。我也喜歡人們把老師比作犁鏵:犁開了混沌愚昧,犁開了靈與智的心竅,犁開了青春亮麗璀燦的光環(huán)。我更喜歡人們把老師比作橋,因?yàn)闃蚰苋倘柝?fù)重,卻鐵骨錚錚!

        橋,有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),有堅(jiān)韌的脊梁,土埋水淹,不浮不躁,風(fēng)吹雨打,巋然不動(dòng)。橋,有寬闊的胸懷,對踐踏不計(jì)較,對感激不自喜,對譏諷不怨憤;橋,有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,每天笑迎笑送各方賓客,豁達(dá)地挺著脊梁把人們送到彼岸。還圖什么呢?只要人們前行的步伐平穩(wěn),就永遠(yuǎn)滿足于那些不經(jīng)意的腳印。還需吶喊嗎?只要脊梁上的車輪隆隆地輾轉(zhuǎn)不停,就絕不沉醉于其它贊美聲音。

        老師是橋,有橋的恬淡和氣魄。

        老師憑著一支小小的粉筆,一方小小的黑板,一顆熱乎乎的心,在平凡的崗位上造就了多少人才,多少英雄!毛澤東是英雄,鄧小平是英雄,而英雄的背后少不了無名英雄老師!如果說毛澤東締造了新中國,而老師的手中則創(chuàng)造著世界的未來。如果說鄧小平描繪出改革開放明天,則老師就是連接著今天和明天的那座橋。老師平凡,但老師的事業(yè)偉大,老師沒什么可炫耀,但老師的辛勞明天一定值得驕傲,因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們的學(xué)生,將來肯定有第二個(gè)毛澤東、第二個(gè)鄧小平有無數(shù)個(gè)英雄!

        山無脊梁要塌,橋無脊梁要散架。老師有橋的曠達(dá)和操守。

        老師也許真的很清貧,缺少車子、房子、票子,但我們老師胸有定心丸,自然不羨東家收貢品,西家人事往來多,反慕自家睡安穩(wěn);我們老師口含定風(fēng)丹,何懼商風(fēng)刮得世人醉,金錢掀動(dòng)萬人心?我們老師心銘諸葛孔明淡泊名利言,自然是身是菩提樹,心如明鏡臺(tái)我們老師時(shí)時(shí)勤拂拭,自然不會(huì)惹塵埃。我們老師雖沒有什么豐功偉績,但我們的人生價(jià)值在平凡的工作中得到了體現(xiàn)和升華。我們雖不是什么偉人,但我們?yōu)槿藥熣吒诺氖且黄滞?、希望?a href="http://hnjxzp.com/zt/tianye/" title="田野作文">田野,我們雙手托起的是祖國的未來、民族的希望!

        人生路漫漫,我們?nèi)舳⒅順罚瑒t貪求無止境;若盯著權(quán)力,則權(quán)術(shù)無止境。但我們只為知識(shí),治學(xué)無止境;只知?jiǎng)?chuàng)造,貢獻(xiàn)無止境。在人生所觀所求中,我們漸漸分出了高尚與卑下,偉大與渺小,高雅與庸俗。讓別人揶揄我們老師是一支粉筆,兩片嘴唇,三寸不爛之舌,教化四方幼稚吧!我愿永遠(yuǎn)是橋,衣帶漸寬終不悔,堅(jiān)貞不渝,矢志不移,以一腔熱血,兩袖清風(fēng),站三尺講臺(tái),育四有新人為榮。

        居無求安食求飽,富不潤屋德潤身,老師德載千秋,怎不驕傲?

        會(huì)當(dāng)擊水三千里,自信人生二百年,老師心底無私,能不自豪?

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        作者:高中高三學(xué)生(7)班 袁道原   時(shí)間:2023-2-2 09:16

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