文章摘要：小學話題作文:怎么寫好活著就是最大的幸福1200字作文？上帝送給每個人兩個口袋：一個裝著幸福，一個裝著煩惱，有的人把快樂放在身后，他的眼前盡收無盡的煩惱，每天都愁云滿面，他深覺自己不幸福，不快樂······地震是一場令人銘記的浩劫，那場浩劫，死傷無數(shù)，同樣，幸存者也無數(shù)，而那些幸存者中的其中八位天使，在昨晚給我們莘莘學子上了震撼人心的一課。以下是何涇寫的《活著就是最大的幸?！贩段?；

好活著就是最大的幸福作文1200字概況

• 作者：何涇
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：話題
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2020年12月29日 16時38分

上帝送給每個人兩個口袋：一個裝著幸福，一個裝著煩惱，有的人把快樂放在身后，他的眼前盡收無盡的煩惱，每天都愁云滿面，他深覺自己不幸福，不快樂······

地震是一場令人銘記的浩劫，那場浩劫，死傷無數(shù)，同樣，幸存者也無數(shù)，而那些幸存者中的其中八位天使，在昨晚給我們莘莘學子上了震撼人心的一課。

李安強哥哥，雙腿高位截肢；劉敏姐姐，右腿高位截肢；楊鳳姐姐，右腿截肢；趙春林姐姐，右上臂截肢；王麗姐姐，左腿高位截肢；張國先姐姐，左腿高位截肢；李裕姐姐右腿截肢，熊鳳鳴姐姐，右足神經損傷。

或許這些傷痛離我們過于遙遠，可冥冥中覺得就在我們身邊。他們是學霸，但是我覺得天使更為貼切些，堅持，不放棄，做了天使般的學霸。

他們都講述了自身經歷，講述了地震，也講述了自身的努力。每個人打出生起，便有了記憶，可就像世界上沒有兩片相同的葉子，世界上也沒有兩個人擁有著相同的記憶。可是在他們的演講中，記憶卻發(fā)生了不可抑制的重疊，他們都說：“當我被救出以后，我發(fā)覺我還活著，原來我還活著，我真覺得世界上沒有比這更幸福的事了?！?/p>

我聽得有點懵。為什么是“懵”這個字眼？因為我平時并沒有過多的關注“活著”這個詞語，我認為我有各種各樣的感知，是一件再不過平常的事罷，可劫后余生的天使們卻在我耳邊喚起這樣的聲音。他們說，活著就是最大的幸福，而我一直認為，我沒什么特別驕傲的幸福。生活中再簡單不過的雞毛蒜皮的小事不斷堆積，讓我深感一個腦袋不夠用；每天的學習壓力讓我不敢有半點懈怠，想著不能讓別人超越，不能讓別人離我更近一步，我得不停地奔跑；不足的睡眠讓我打不起精神，炎熱的夏日讓坐在教室的我也因繁重的學習汗流浹背，我認為這不算有什么好幸福的，平淡得很。

可耳畔“活著就是最大的幸福”在不?？M繞。他們所受的苦難到底比我高多少？我無法準確地計算，因為超出一種數(shù)字的衡量。而他們所克服的困難亦是如此。但是他們同樣體會著一點一滴平淡的幸福。他們談到自己地震的傷害時，也不免地哽咽，可是哽咽中分明帶著無法忽視的慶幸般的幸福！原來，他們是上天派來告訴這個無知的我——傷痛并不一定要將它擲出去，而可以將他們悄悄揉進心臟，等待時間，等待我們把它淹沒消磨。

他們不是學霸么？可他們地震前或許不是學霸，或許和我一樣庸庸碌碌，但幸存下來的幸福使他們成為了學霸，幸福的學霸！李安強哥哥的出國留學，劉敏姐姐南京大學的保送，王麗姐姐學后的事業(yè)有成，熊鳳鳴姐姐考入南京大學······這一切的一切，無不是珍惜生命，努力拼搏呀！

原來，他們是上帝派來告訴無知的我——我可以幸福于每日雞毛蒜皮的小事能讓我更懂生活的意義，因為生活本身就是小事堆積起來的；我可以幸福于每天的學習壓力能讓我跑得更快；我可以幸福于每晚睡得香甜幸福；我可以幸福于在教室里汗流浹背卻終會感到夏日亦可涼氣襲人（心靜自然涼）；原來，浮世的喧囂如耳邊巨大的風聲，我和這世界，都如此的幸福。

我和他們一樣，都可以幸福地活在當下，成事不說，遂事不諫，既往不咎。既不追悔過去，也不杞憂未來，活在現(xiàn)前，讓自身精神抖擻，讓自己可以冷靜下來，思考每一步怎么走，思考自己的學習，思考自己的生活。

我，何其幸福與快樂！

上帝送給每個人兩個口袋：一個裝著幸福，一個裝著煩惱，有的人把煩惱身后，他的眼前全是滿滿的幸福，每天都無憂無慮，正懷揣著自己的快樂和幸福地走下去……

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作者：小學六年級學生（4）班 何涇   時間：2020-12-29 16:38