文章摘要：高三改寫作文:怎么寫好擴寫文言文乘船1200字作文？擴寫的體裁可以是記敘文，可以是議論文，也可以是說明文。下面是相關(guān)的范文，也許對你有幫助哦。擴寫文言文乘船500字一：在如此美不勝收的景色引按捺不住心中的欣喜和好奇，迫不及待地和小伙伴搶先坐到船上。船老大將兩只船槳分別擱在船尾左右的邊緣上，兩手緊握船槳的手柄，隨著身子一起一伏的晃動，熟練的把船駛離湖岸。以下是孫躋同寫的《擴寫文言文乘船》范文；

好擴寫文言文乘船作文1200字概況

• 作者：孫躋同
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：改寫
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2022年10月28日 04時03分

擴寫的體裁可以是記敘文，可以是議論文，也可以是說明文。下面是相關(guān)的范文，也許對你有幫助哦。

擴寫文言文乘船500字一：在如此美不勝收的景色引按捺不住心中的欣喜和好奇，迫不及待地和小伙伴搶先坐到船上。船老大將兩只船槳分別擱在船尾左右的邊緣上，兩手緊握船槳的手柄，隨著身子一起一伏的晃動，熟練的把船駛離湖岸。泛舟西湖，微風(fēng)輕撫，游船在湖中輕輕搖擺，好似躺在搖晃不定的搖籃之中;在加上柔柔陽光的沐浴及青青湖水的滋潤，不時還有魚兒越出水面，更讓我感覺到一種難以言喻的愜意!

不一會兒，船老大就把船劃到了湖中心的三潭映月。遠遠望去，猶如三座微型的寶塔矗立在西湖中央，三座寶塔呈三角形狀分布，船緩緩地駛近了三潭映月，仔細(xì)一瞧，呵!這哪是什么寶塔呀?明明是一個倒沉在西湖中的水中鼎露出水面的三只腳，據(jù)說中秋節(jié)時在三潭映月看月亮，能同時看見十七只月亮。聽到這兒我為中國古代勞動人民的勤勞和智慧以及他們創(chuàng)造出來的奇跡感到深深的自豪和驕傲。

繞過三潭映月，船老大將船駛回岸邊，我們繼續(xù)向第二景點進發(fā)了。離開西湖已經(jīng)很遠了，我還依依不舍地回頭望西湖，它真是太美了。難怪蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中有這樣的詩句：欲把西湖比西子，濃妝淡抺總相宜。

擴寫文言文乘船500字二：在一個幽靜美麗的山谷中，有一群仙子，她們的工作很奇妙：決定谷中的花開成什么顏色，什么模樣。又是花開的季節(jié)，仙子們來回穿梭，決定著一朵朵蓓蕾的形象，這時，她們看到了一朵蓓蕾，她是如此的與眾不同，美麗無比。仙子們十分喜歡她，于是她們決定，要給她一個從未有過的眷顧，讓她自己選擇自己的顏色模樣。

小小的蓓蕾快樂極了，她知道這次機會是極其難得的，在姐妹們艷羨的目光中，她仔細(xì)地考慮著。白色似乎不夠艷麗，紅色似乎不夠清新，黃色似乎不夠出眾，藍色似乎不夠嬌美菊花的形象好像過于繁復(fù)，牡丹的形象好像有點俗氣，百合的形象更好像有點單調(diào)。雖然這些花朵也都是美麗的，但是好容易有了這次自己選擇的機會，當(dāng)然要盡善盡美才好，小蓓蕾一遍又一遍地選擇著，遲遲不肯做出決定，剛想著紅色大方艷麗，又想到白色清純甜美。不知不覺中，身旁的一朵朵蓓蕾都已經(jīng)盛開了。

山谷里群芳爭艷，熱鬧非凡，但是每朵花都相信，有這樣好的機會，最晚綻放的這朵天之驕子，將會是最美麗的一朵，但是小蓓蕾遲遲沒有做出決定。時間如流水般匆匆逝去，終于，花季過了。仙子們又來到這座山谷，驚訝地發(fā)現(xiàn)在枯萎的花朵中間，有一朵未開放就枯死了的蓓蕾。

擴寫文言文乘船500字三：一個假日，詩人楊萬里在安仁乘船游玩。

忽然，一轉(zhuǎn)頭看到一條漁船上有兩個小漁童;他們可愛的模樣把詩人吸引住了...兩個小漁童將竹竿和船槳放下。坐到了船頭，這一幕讓詩人不解，為何將竹竿和船槳放下?沒有動力，船怎能前進?小漁童撐起一旁的油紙傘，這一幕更讓詩人不解：要油紙傘有何用?天空并未下雨?奇怪了!詩人讓劃船的老人家追上前邊那一條小漁船，船慢慢向小漁童那邊靠近了，詩人對兩個天真的小漁童說：孩子，天空并未下雨，為何要撐傘?先生，用船槳和竹竿劃船太累了，利用風(fēng)吹動傘的風(fēng)力使?jié)O船劃動，那樣可省力多啦~一個小漁童天真地說。

是啊，是啊!那樣多省力啊!另一個小漁童插上一句。

呵呵!你們可真聰明啊~!詩人望著這兩個小漁童開心的笑了。(是為兩個小魚童的聰明而笑的)

對不起先生，我們要回家了。小漁童們可不想讓自己餓肚子哩。詩人并未回答，只是點了點頭。望著小漁童，詩人再一次笑了。(這次是為小漁童的天真而笑的)

我望著他們的離去，詩人回到了船內(nèi)，點亮油燈，提起筆寫道：

舟過安仁

一葉漁船兩小童，

收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，

不是遮頭是使風(fēng)。

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 孫躋同   時間：2022-10-28 04:03