文章摘要：高二敘事作文:怎么寫好淌過心頭的暖流1200字作文？留心過四季，才知道，風(fēng)、霜、雨、雪都是給予，春、夏、秋、冬只為等待。用心地成長，才懂得，酸、甜、苦辣都是滋味，嘻、笑、怒、罵滿是溫情。不論風(fēng)和日麗、春暖花開還是月黑星稀、風(fēng)雨交加，我都燦爛依舊，幸福滿懷，因?yàn)?，有他，有她，有他們——他們就像我成長的守護(hù)神，隨時(shí)，隨地，都在。以下是譚君瑤寫的《淌過心頭的暖流》范文；

好淌過心頭的暖流作文1200字概況

• 作者：譚君瑤
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年09月02日 17時(shí)57分

高中高二敘事作文1200字   譚君瑤   攀枝花市 高中高二學(xué)生（4）班

留心過四季，才知道，風(fēng)、霜、雨、雪都是給予，春、夏、秋、冬只為等待；用心地成長，才懂得，酸、甜、苦辣都是滋味，嘻、笑、怒、罵滿是溫情。

不論風(fēng)和日麗、春暖花開還是月黑星稀、風(fēng)雨交加，我都燦爛依舊，幸福滿懷，因?yàn)椋兴?，有她，有他們——他們就像?a href="http://hnjxzp.com/zt/chengchang/" title="成長作文">成長的守護(hù)神，隨時(shí)，隨地，都在。

那是前年的國慶小假，爸爸、媽媽、外公和我，我們一家自駕游到崀山——南山一帶游玩。瀏陽的十月，夏日的烈陽還未完全褪去，南山的早晚卻寒如深秋，由于我對地理氣候的認(rèn)識(shí)還只停留在書中的文字上，還缺乏親身的體驗(yàn)，再加上任性，凌晨4點(diǎn)，不聽爸媽勸告，把外套脫在山腳下的車上，身穿一件T恤和七分褲就下了車。

剛下車便感到寒意撲鼻，想著登山看日出要翻過幾個(gè)山頭一定會(huì)汗流浹背，竟執(zhí)拗地不肯爸媽返回取外套。當(dāng)時(shí)認(rèn)為運(yùn)動(dòng)可以產(chǎn)生足夠的熱量，便一路小跑。哪只山路陡峭，腿上根本提不起速度。背心處剛滲出細(xì)密的汗珠，膝蓋便酸軟無力，只能慢下來。一慢下來，始料未及的事情便開始接踵而至：首先，背上和胸口處的T恤被汗?jié)窳艘淮髩K；涼風(fēng)習(xí)習(xí)地吹，汗毛根根豎起，雞皮疙瘩起了一拔又一拔；站在半山腰，身后一片漆黑，往前，也一片漆黑。前面還有多遠(yuǎn)，山頂是否會(huì)有避風(fēng)亭，都是未知，返回取外套，又會(huì)錯(cuò)過看日出的時(shí)刻——路途時(shí)間是賓館經(jīng)理預(yù)估提供的，原本就比較趕；我環(huán)手抱肩，佝僂著身體往前行，寒意越來越濃，感覺身體在不自覺地發(fā)顫，牙齒也開始不聽使喚地“打架”，我生怕這牙齒的咬合聲被爸媽聽見，所以想方設(shè)法地總是走在爸媽的前頭，并保持一段距離?；叵肫鹣萝嚂r(shí)的任性：爸媽不厭其煩地把我脫下的外套一次次地為我穿上，我毫不領(lǐng)情地固執(zhí)地一次次脫下，特別是發(fā)現(xiàn)外公偷偷地把我的外套放在背包里背在背上時(shí)，我一把搶下又放回到車上?，F(xiàn)在那個(gè)悔呀！可是開弓沒有回頭箭。我只能強(qiáng)裝著。可惡的寒風(fēng)和可憐的自尊心就像兩把機(jī)關(guān)槍在兩頭肆意地橫掃我引以為豪的意志力

太陽?。∧憧炜焐饋戆?！我在心里面默默地祈禱著。期待那萬丈光芒能頃刻將寒冷全部驅(qū)除。突然，身旁的外公腳下一滑，往前一個(gè)趔趄，我以迅雷不及掩耳之勢的機(jī)靈一把攙扶住了外公?！巴夤?，有沒有扭到腳？”當(dāng)我把自己當(dāng)作救世主一樣關(guān)切地詢問外公時(shí)，外公順勢把他的風(fēng)衣往我身上一裹，用左手從后背摟住我的肩膀，把我拉在他的左腋下?！皼]有沒有。剛才多虧了我的小孫孫！外公老咯！腳不太聽使喚，你能扶著我一起走嗎？”說完，外公把我挾得緊緊的，緊緊的。我躲在外公的風(fēng)衣下，沒有了寒風(fēng)，瞬間什么都明白了：外公那個(gè)趔趄是故意的！一股暖流涌上心尖！與其說是我“機(jī)靈”地?cái)v扶住了外公，不如說是外公熬費(fèi)苦心地為我“雪中送炭”！我的想法，我的顧慮，我的感受，外公全知道。那爸爸媽媽呢？我不敢回頭。我怕他們看到我潮紅的眼眶，也沒再回答外公的“請求”，我不想外公聽出我聲音中的哽咽。只是盡量地挺拔起身子，右手抱住外公的腰，希望自己的肩膀可以讓外公的手能自然的搭放而不至太辛苦。我想，他們這一路，走得多么地憂心沖沖又小心翼翼！當(dāng)“給予”被想當(dāng)小男子漢的我厭棄時(shí)，他們便把關(guān)愛及時(shí)地喬妝打扮成“索取”。

此時(shí)，風(fēng)衣外寒風(fēng)依舊，而我，心中卻淌過一股暖流，我感動(dòng)著，內(nèi)疚著，幸福著……

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 譚君瑤   時(shí)間：2023-9-2 17:57