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        最難忘的一節(jié)課作文 1200字

        文章摘要:六年級敘事作文:怎么寫好最難忘的一節(jié)課作文1200字?一節(jié)難忘的作文課今天我們上了一節(jié)非常難忘的作文課。叮鈴鈴,上課了,我無精打采地坐在座位上,只見谷老師在黑板上寫出作文課三個大字,我一下來了勁,這可是我喜歡的呀。谷老師讓我們在自備的紙上寫出五個最愛自己的親人的名字,然后逐一劃去,每劃去一個名字,這個人就不在這個世界上了。以下是鐘麗璇寫的《最難忘的一節(jié)課作文》范文;

        好最難忘的一節(jié)課作文1200字概況

        • 作者:鐘麗璇
        • 班級:小學六年級
        • 字數1200字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分20段敘寫
        • 更新:2023年11月24日 11時35分

        一節(jié)難忘的作文課

        今天我們上了一節(jié)非常難忘的作文課。

        叮鈴鈴,上課了,我無精打采地坐在座位上,只見谷老師黑板上寫出作文課三個大字,我一下來了勁,這可是我喜歡的呀!谷老師讓我們在自備的紙上寫出五個最愛自己親人名字,然后逐一劃去,每劃去一個名字,這個人就不在這個世界上了。

        我一一寫出了奶奶、姥姥、姐姐爸爸媽媽。

        “請你們拿筆劃去一個名字,這個人就不在這個世界了,請做出第一個選擇?!惫壤蠋熣f。

        看著紙上的五個人,我心如刀割,這真是一個艱難的決定。此時,我們的筆就是屠刀,筆尖一顫,一個人就倒在血泊中,好可怕呀!我三思后劃去了姐姐。我馬上想到周末姐姐和我一起吃飯、一起看書、一起玩樂的情景,就連爭吵也化成了一滴滴眼淚緩緩落下……。以后就沒人和我一起玩了,我失去了快樂、失去了成長中一個要好的朋友,此時感覺親情比什么都重要,我再也忍不住了……

        同學們,我們要再做一個選擇,在剩下的四位親人中再劃去一位?!?/p>

        我悲痛的淚水已決開長堤。劃去奶奶吧?腦海中便浮現(xiàn)出和奶奶在一起的場景,還有奶奶那慈祥的笑容,我從內心感到對不起她老人家。

        教室里,同學們無一不在落淚,猶如真的失去了一個個親人。是呀!世上有那一件事比失去親人更痛苦呢?

        這時,谷老師又說:“一個人活在這個世上要做出很多選擇,你的紙上應該還有三位親人的名字,請再劃去一個?!?/p>

        “這……”

        同學們都不動筆,默默思考著,教室里一片寂靜。良久,谷老師催促道:“想必大家都想好了吧?”頓時,抽泣聲回蕩在整個教室。谷老師開始提問都劃去了誰?為什么劃去她?“我劃去了姥姥,因為……”我的聲音發(fā)顫,已經無法說出話來,眼淚撲簌簌地掉落在那張小小的白紙片上、掉落在桌罩上……

        “請再劃去一位!”

        這細小的聲音在我聽來卻如同悶雷滾動、驚天動地——要知道剩下的兩位親人在我的生活乃至生命中都是難分難舍的,缺一不可。媽媽照顧我的生活,幫助學習進步;爸爸陪我游戲,幫我快樂成長。怎么辦呢?我都不想失去呀!都不想!都不想!無奈,我劃去了爸爸。天塌了!爸爸給過我多少鼓勵、多少快樂,爸爸的一幕一幕在我腦海閃動,我一下趴到桌子上放聲大哭。以后誰陪我游戲、誰教我做人、誰關心成長呢?

        “把最后一位親人也劃去。”

        我緊握手中的筆,卻一動不動,劃去最后一位親人不就意味著我在這個世上無依無靠了嗎?我握著筆,許久許久,卻仍然一動不動。

        “你的親人總有一天會離你而去,這雖說是一個游戲,但這一天總是會來的,只是時間的問題。所以,從現(xiàn)在起,從每一件小事孝敬父母孝敬長輩吧!”

        是呀!在成長的道路上,親人們將一個個離你遠去。樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待。當你長大的時候,父母也要結束自己的生命旅程。珍惜現(xiàn)在,感恩父母,感恩老師,感恩他人,從小事做起,從現(xiàn)在做起。

        我們千盼萬盼終于盼來了一節(jié)作文課,不知道這一節(jié)課老師又會領我們玩什么戲呢?我靜靜地等待著。

        在這一節(jié)作文課開始之后,潘老師就向我們宣布了這一次游戲的規(guī)則:先請一位同學到前面用老師的帽子戴在臉前,然后用鼓棒來敲鼓面,其他同學就按順序傳花。這個鼓聲在哪兒停了,花傳到誰的手中,就由誰就上臺來抽簽,抽到什么,就表演什么節(jié)目。共頁,當前第頁 12

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        作者:小學六年級學生(1)班 鐘麗璇   時間:2023-11-24 11:35

        名師點評:

        語言平淡,詳略不當

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