文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好寫(xiě)自己夢(mèng)想的作文1200字？一位登山隊(duì)員，在參加攀登珠穆朗瑪峰活動(dòng)時(shí)，因?yàn)轶w力不支，在登到8000米高度時(shí)，便停了下來(lái)。后來(lái)他向人講起這件事，人們都替他惋惜，為什么不堅(jiān)持下去。為什么不再攀高一點(diǎn)。為什么不咬緊牙關(guān)。那位登山隊(duì)員回答說(shuō)：“不。以下是鄭詩(shī)穎寫(xiě)的《寫(xiě)自己夢(mèng)想的作文》范文；

好寫(xiě)自己夢(mèng)想的作文1200字概況

• 作者：鄭詩(shī)穎
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分32段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月17日 01時(shí)46分

小學(xué)六年級(jí)議論文作文1200字   鄭詩(shī)穎   海南州 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班

一位登山隊(duì)員，在參加攀登珠穆朗瑪峰活動(dòng)時(shí)，因?yàn)轶w力不支，在登到8000米高度時(shí)，便停

了下來(lái)。后來(lái)他向人講起這件事，人們都替他惋惜，為什么不堅(jiān)持下去？為什么不再攀高一點(diǎn)？

為什么不咬緊牙關(guān)？那位登山隊(duì)員回答說(shuō)：“不。我自己最清楚，8000米是我攀登的最高點(diǎn)，我

一點(diǎn)也不遺憾?！?/p>

看了這段對(duì)話(huà)，我要為那位登山隊(duì)員擊掌喝彩。不是為了別的，而是為了他的自知之明和急

流勇退精神。因?yàn)榈巧疆吘共皇谴蛘蹋皇屈S繼光堵機(jī)槍眼。如果不需要付出生命的代價(jià)，就不

應(yīng)該去冒生命的危險(xiǎn)。那位登山隊(duì)員的回答是有道理的。我們知道珠穆朗瑪峰的海拔高度是8848

.13米，那位登山隊(duì)員因?yàn)轶w力不支，在登到8000米高度時(shí)，便停了下來(lái)。他是考慮到前方還有

800多米的距離，而這段路程是最具風(fēng)險(xiǎn)的，稍有不慎就可能永遠(yuǎn)回不來(lái)。這樣做，不是懦弱退卻

而是量力而行。

登山運(yùn)動(dòng)員的自我認(rèn)識(shí)，與其他人對(duì)他的期望是不一致的。在現(xiàn)實(shí)生活中，自我認(rèn)識(shí)與他人

期望有時(shí)一致，有時(shí)不一致．這也是正常的．例如諸葛亮派馬謖守街亭寄予很大期望，馬謖自己也

感覺(jué)良好。街亭是關(guān)中咽喉，諸葛亮也明白“街亭雖小，干系甚重：倘街亭有失，吾大軍休矣”，

可他就是看重連劉備都認(rèn)為“言過(guò)其實(shí)，不可大用”的參軍馬謖．諸葛亮告訴馬謖“此地?zé)o城郭，

又無(wú)險(xiǎn)阻，守之極難”，又讓馬謖立了軍令狀，結(jié)果是馬謖只會(huì)紙上談兵，不聽(tīng)王平等勸阻，執(zhí)意

上山布陣，還美其名曰“兵置于死地而后生”，沒(méi)想到被司馬氏派兵團(tuán)團(tuán)圍住，斷了蜀軍的糧道和

水源，使蜀軍不戰(zhàn)自亂。諸葛亮用人失誤以及馬謖的狂妄自大導(dǎo)致街亭失守，已成為大家的共識(shí)。

千百年以后，馬謖拒諫失街亭，孔明揮淚斬馬謖的情景仿佛歷歷在目。

可是，如今仍然有人不以馬謖為戒，或組織大學(xué)生攀登名山，或組織大學(xué)生漂流探險(xiǎn)，致使一

些年輕的生命之花過(guò)早凋零?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/dengshan/" title="登山作文">登山是人類(lèi)對(duì)自我和大自然的雙重挑戰(zhàn)，是一項(xiàng)危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，而它

的魅力也正來(lái)源于危險(xiǎn)。在極限環(huán)境中，人們通過(guò)戰(zhàn)勝自然困難和人性的弱點(diǎn)而升華了生命。從十

九世紀(jì)以來(lái)，有許多勇敢者把自己寶貴的生命奉獻(xiàn)給了莽莽雪山，如上個(gè)世紀(jì)初，德國(guó)隊(duì)攀登南迦

帕爾巴特峰(8125米)，16人全部葬身于萬(wàn)噸雪崩之中”?？墒且灿幸恍┓菍?zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)員不顧自身的

素質(zhì)和必備的條件冒險(xiǎn)登山。例如XX年8月在西藏攀登希夏邦馬西峰的北大登山隊(duì)5名學(xué)生，在沖

擊頂峰途中遭遇雪崩，兩人遇難，3人失蹤。XX年７月3名來(lái)自北京大學(xué)和清華大學(xué)的學(xué)生在貴州

省六枝縣登山時(shí)發(fā)生事故，其中一名清華大學(xué)環(huán)境系學(xué)生墜崖身亡．

面對(duì)一顆又一顆猶如流星般逝去的生命，我常常在想他們到底值得不值得？無(wú)謂的犧牲，使母

親失去了兒子，家庭失去了希望，戀人失去了最?lèi)?ài)，逝者化作了永恒。又有誰(shuí)替他們惋惜？如果那

位登山隊(duì)員在場(chǎng)將作如何選擇？我相信他還會(huì)在“自我認(rèn)識(shí)與他人期望”之間進(jìn)行冷靜地權(quán)衡，還

會(huì)說(shuō)：“不。我自己最清楚，8000米是我攀登的最高點(diǎn)，我一點(diǎn)也不遺憾?！?/p>

〔此題目系XX年高考作文試題，引文已標(biāo)出；江天寫(xiě)于２００８．4月15日晚6時(shí)〕

在茫茫的人生海洋上，會(huì)遇到無(wú)數(shù)挫折，你像一艘船，乘風(fēng)破浪，勇敢向前。共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè)12

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 鄭詩(shī)穎   時(shí)間：2025-6-17 01:46