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        牛奶盒里的外星人 1200字

        文章摘要:六年級狀物作文:怎么寫好牛奶盒里的外星人1200字作文?星期一,李曉明又懶洋洋地起了床。穿衣服、洗臉、刷牙、吃早餐?!翱鞓吩趺纯偸嵌虝旱模忠ツ莻€讓人討厭的地方浪費打游戲的時間。”李曉明無奈地說。他來到餐廳,發(fā)現(xiàn)一盒牛奶已經(jīng)插上吸管?!耙欢ㄊ亲蛱焱砩喜宓模貌挥貌逦?。以下是何仕娟寫的《牛奶盒里的外星人》范文;

        好牛奶盒里的外星人作文1200字概況

        • 作者:何仕娟
        • 班級:小學六年級
        • 字數(shù)1200字作文
        • 體裁:狀物
        • 段落:分8段敘寫
        • 更新:2023年02月01日 12時40分

        小學六年級狀物作文1200字   何仕娟   五指山市 小學六年級學生(5)班

        星期一,李曉明又懶洋洋地起了床。穿衣服、洗臉、刷牙、吃早餐。“快樂怎么總是短暫的,又要去那個讓人討厭的地方浪費打游戲的時間。”李曉明無奈地說。

        他來到餐廳,發(fā)現(xiàn)一盒牛奶已經(jīng)插上吸管?!耙欢ㄊ亲蛱焱砩喜宓?,正好不用插吸管。”李曉明吸了一口,沒有奶,只有空氣,他又吸了一口,還沒有奶。李曉明奇怪:“難道喝完了?但為什么又這么沉?!?/p>

        這時,牛奶盒兩邊的三角形紙片橫了起來,不停地扇動,牛奶盒飛起來了!李曉明呆了一下,很快反應過來了,他趕緊抓住了牛奶盒想看看是什么高科技,當成自己的作品得獎。可牛奶盒卻把李曉明也帶上了天空,飛到了外面,李曉明有些驚慌,他抓緊了牛奶盒,大喊:“救命!救救我!誰能來救救我!”可這里太高了,不可能會有人聽到。牛奶盒飛到了沒有人的郊外將落下。李曉明一下摔倒了,他害怕極了。

        牛奶盒里面走出來一個黃色的,拇指大小的人。李曉明指著他:“你是誰,要干什么?快救命呀!”那個小人臉上全是汗,他剛才也很害怕,但現(xiàn)在鎮(zhèn)靜下來說:“我是來自圈圈星上的多奇,也就是你們人類所說的外星人。我和媽媽鬧別扭,離家出走了,自己做了一個這樣的飛船。希望你能幫我保守秘密,我會給你很多好處?!崩顣悦鬟€是有些害怕,但比剛才好點了。

        他打量了一下這個“多奇”,他有一個觸角,上面是正方形的,沒有手指頭、腳趾頭,全身上下都是黃色的,后面還有個尾巴,上面也是正方形的。李曉明看它樣子一點也不可怕便放松下來,問:“那有什么好處?”“我是有法力的,你想干什么都可以,只要不太大就行?!弊屗盐易?a href="http://hnjxzp.com/zt/congming/" title="聰明作文">聰明,試卷一百分,寫作業(yè)……“好,成交!”

        有了小黃人,并不像他想的那么好。小黃人每天讓他寫作業(yè)、早起、復習功課、打掃……不做就用法力懲罰他。就那昨天的事情來說:星期五放了學,李曉明回了家就打開電腦,小黃人讓他寫作業(yè),他卻說:“都寫了,五天了,休息一下,明天再寫也行!”小黃人立馬用雷電劈了他,免費做了一個爆炸頭。他打開作業(yè),又坐在那里不動。小黃人問他:“你怎么不寫?”李曉明不耐煩的說了說:“思考呢!”“抄單詞也需要思考?”小黃人邊說邊打。李曉明又氣得吼了一聲:“我不會!”小黃人便給他耐心地一門一門輔導?!敖K于寫完啦!”李曉明叫著朝電腦跑去?!叭?a href="http://hnjxzp.com/zt/zuojiawu/" title="做家務作文">做家務!”李曉明撇撇嘴:“你自己還跟媽媽鬧別扭呢!”小黃人又做出要用法力的樣子,李曉明著急地喊:“別、別、別、我這就去做!”他討厭小黃人。

        有了小黃人,李曉明漸漸改掉了一些毛病,學習漸漸上升,這次七單元測試第一次考了第一名——100分。小黃人現(xiàn)在不需要用法力了,李曉明也漸漸喜歡小黃人了。期末考試前一天,小黃人憂傷地說:“我要走了?!薄笆裁矗俊崩顣悦骱荏@訝?!拔易吡诉@么長時間,媽媽一定很擔心?!薄澳悄氵€回來嗎?”“可能不會了。”倆人沉默了很久,小黃人先發(fā)話了:“你這次一定要考好呀!”“嗯!一定!”“睡吧,明天你要好好考呀!”李曉明和小黃人怎么也睡不著,小黃人便讓兩個人不睡覺也不會困。他們一直玩到凌晨,小黃人要走了。它上了飛船,對他說了句:“加油!”“再見!”“再見!”

        期末成績下來了,李曉明最高分,在演講時,他講了一個故事——他和小黃人的事。李曉明心想:小黃人,謝謝你!你改變了我的一生!

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        作者:小學六年級學生(5)班 何仕娟   時間:2023-2-1 12:40

        名師點評:

        語言平淡,詳略不當,中心不突出,表達不準確

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