文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好緩慢而優(yōu)雅的成長1200字作文？時光在流逝，像在緩慢低音上劃過的鉛筆線條，干凈而清晰。而我們被時光帶著，正以緩慢的速度成長著?；剡^頭去才發(fā)現原來我們早就長大，那些再也回不去的時光變成了記憶深處里的一場黑白影像。記憶像個不知疲憊的舞者，一直孤獨的在臺上不停地旋轉。以下是蔣文婧寫的《緩慢而優(yōu)雅的成長》范文；

好緩慢而優(yōu)雅的成長作文1200字概況

• 作者：蔣文婧
• 班級：高中高三
• 字數：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2020年12月18日 23時51分

時光在流逝，像在緩慢低音上劃過的鉛筆線條，干凈而清晰。而我們被時光帶著，正以緩慢的速度成長著。

回過頭去才發(fā)現原來我們早就長大，那些再也回不去的時光變成了記憶深處里的一場黑白影像。

記憶像個不知疲憊的舞者，一直孤獨的在臺上不停地旋轉。我們總是一次又一次地跌進這場舞蹈里，帶著對過去的美好贊嘆，帶著對未來的點點迷惘。

從開始歡快的音樂里，我們看見的是小時候被父母捧在手心里幸福而快樂地成長著。那時候的我們好像沒有任何煩惱。生活的重心不過是每天吃了睡，醒了玩。好似所有的純真都停留在那里，美好的不禁讓人駐足停留。而舞臺上的舞者此刻正以她最喜歡的舞步翩翩起舞，沒有任何束縛，不帶任何功利。即使舞步凌亂，即使看不出有多優(yōu)雅。

這是一段長時間的陶醉，好像所有的一切都要以最完美的姿態(tài)呈現在你面前?？墒桥_上的音樂忽然一轉，轉過頭才發(fā)現此刻的我們開始每天不到七點起床，放學后有許多我們總覺得做不完的作業(yè)。而周末更是有補不完的課程。好似那些美好一瞬間便離我們而去，而們即使任性吵鬧，也總是無疾而終，大人們認為的不過是孩子永遠都不能輸在起跑線上，于是乎妥協的只是我們。而那個孤獨的舞者，此時臉上正帶著淡淡的無奈，仔細看還是會發(fā)現她的肢體突然變得有些僵硬，好像是被人操縱的木偶一般。

而隨后我們被關進學校，好像與世隔絕一般，包圍著我們的不過是老師、同學和學習，而相對的自由卻也只是少之又少。從一開始的哭泣到后來的習慣，這中間只有我們明白，自己究竟經歷了什么。才發(fā)現原來初中和小學是不一樣的，初中我們有了自己要好的朋友，可以談天說地。初中就好像一個轉折點，帶著對夢想的堅持，努力讓自己變得強大，讓自己成為父母的驕傲。而現實永遠是殘酷的，那些理想在現實的一再打壓之下，失去了曾經的信仰，亦或是我們太過年輕，所以更需要這樣的打擊。而黑白影像里的我們，此時更是一臉的無可奈何，不知道未來的路究竟在哪里。而當我們抬頭看向舞臺上的那個舞者，因為音樂的轉變，她突然地呆愣住，不知自己的下一個動作該是怎樣，像是對未來太過驚慌。音樂突然打亂了舞者那些美好的向往，將她推進現實的世界里。帶著太多的措手不及，帶著對失敗的茫然無措。

而高中無疑是我們人生之中最重要的一個轉折點，我們才明白以前的自己是如何的弱不禁風，又是怎樣的懵懂無知，在這樣的轉折點里，我們開始真正的學會長大，真正的明白自己需要的是什么，堅持的努力是為了什么，好像曾經的那些迷惘，在一瞬間都變得清晰、明了。那些信仰的背后，究竟需要付出怎樣的代價。我們在深夜里或起或坐，或哭或笑，或清晰或盲目，那些生命的絲線發(fā)出冷百的光，目光再遠也看不到絲線的盡頭。而回過頭去看曾經消耗了我們大半時光的青春、友情、一點點的愛慕、拿畫筆的手。我們眼前隔著的距離，以至于不得不用淚水來放大一下讓它們更清晰。而失敗再也不是能打倒我們的武器了，我們要的不過是挑戰(zhàn)自己，不過是證明自己，我們有自己的選擇，如果這條路走的不夠艱難，我們就會懷疑這條路是不是對的。當我們終于從失敗中走出，我們就再不是弱者。而此時舞臺上的那個舞者，即使舞臺空曠，即使舞臺上早已沒有音樂，即使臺下的座位空著大半，但她依然一臉自信地站在那里，慢慢地舞者、旋轉，耀眼的讓人無法忽視。

緩慢的成長里，失敗從來不可避免，我們從一開始的迷惘到后來的自信與優(yōu)雅，我們正一點點的成長。如同那個舞者，從一開始舞步的僵硬凌亂到后來的從容與華麗。未來還很長，但我相信那個舞者不論站在什么舞臺上，不管有沒有音樂，也不管有多少觀眾。她都可以自信、從容、優(yōu)雅地翩翩起舞。

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作者：高中高三學生（6）班 蔣文婧   時間：2020-12-18 23:51