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        做時(shí)間的主人 1200字

        文章摘要:五年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好做時(shí)間的主人1200字作文?時(shí)間是世上最寶貴的東西,是任何東西都買(mǎi)不來(lái)、換不一到的。學(xué)生要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí),不然就學(xué)不到豐富的知識(shí),農(nóng)民要珍惜時(shí)間,搶奪農(nóng)時(shí),不然就得不到豐收3哉士要珍惜時(shí)間,一不然就會(huì)因幾秒鐘導(dǎo)致戰(zhàn)斗的失敗。時(shí)間可謂重要矣。以下是呂燕燕寫(xiě)的《做時(shí)間的主人》范文;

        好做時(shí)間的主人作文1200字概況

        • 作者:呂燕燕
        • 班級(jí):小學(xué)五年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分4段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年03月13日 23時(shí)18分

        時(shí)間是世上最寶貴的東西,是任何東西都買(mǎi)不來(lái)、換不一到的。學(xué)生要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí),不然就學(xué)不到豐富的知識(shí),農(nóng)民要珍惜時(shí)間,搶奪農(nóng)時(shí),不然就得不到豐收3哉士要珍惜時(shí)間,一不然就會(huì)因幾秒鐘導(dǎo)致戰(zhàn)斗的失敗。時(shí)間可謂重要矣。時(shí)l旬給予每個(gè)人的都是平等的。然而為什么有人在有限的一生中作出了巨大的貢獻(xiàn),有的人卻庸庸碌碌,一事無(wú)成呢?讀了《珍惜“今天”》這篇短文以后,我找到了答案,給了我深刻的啟示。-要想做出成績(jī),就要珍惜時(shí)間,充分利用時(shí)間。時(shí)間有過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)三種。時(shí)間就象流水,從你眼前流過(guò),就不會(huì)回來(lái)了,將來(lái)的遠(yuǎn)景令人向往,但那只是希望。唯有現(xiàn)在,才是最值得珍惜的。抓住了“今天,的一分一秒,可以做完許多事情,可以彌補(bǔ)昨天,還可以為“明天”做好準(zhǔn)備。所以“今天”是最值得珍惜的。一《珍惜“今天”》這篇短文中就是闡述了這樣的一個(gè)道理。文中還列舉了許多事實(shí)來(lái)說(shuō)明珍惜“今天”的重要性。古今中外,凡是做出成績(jī)的人無(wú)一不是抓住“今天”的。古代就有詩(shī)人寫(xiě)下了

        由于他們沒(méi)有重視“今天”,等到考試時(shí)才覺(jué)得時(shí)間不夠用了,起早貪黑,開(kāi)夜車(chē),突擊復(fù)習(xí),應(yīng)付考試。我也是走過(guò)這樣的彎路的。上初一的時(shí)候,我體質(zhì)很弱,體育課經(jīng)常請(qǐng)假,老師告訴我要加強(qiáng)體育鍛煉,我卻總想,現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張,等放假再說(shuō)吧。可是到了放假,不是因?yàn)樘炖洌褪且驗(yàn)榕聼?,或是因?yàn)榕吕郏齑螋~(yú),兩天曬網(wǎng),結(jié)果體質(zhì)越來(lái)越弱。后來(lái),我偶然間讀到了《明日歌》這首詩(shī),我才明白了,要想做出成績(jī),光等待明天是不行“明日復(fù)明甲,只會(huì)落得“萬(wàn)事成搓陀”的結(jié)果。后我就下決心,天天練跑步,、不跑完一千米就不做別的用“今日事今日畢”來(lái)督促自己,于是體質(zhì)增強(qiáng)了。

        目前,我們國(guó)家還很落后,要想早日實(shí)現(xiàn)“四化”,的來(lái)事就抓必須爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)、工作,發(fā)揚(yáng)釘子精神,珍惜時(shí)間,住“今天”,做到“今日事今日畢”,甚至“今天千明天的淤。只有這樣,我們才能做時(shí)間的主人,_才能為祖國(guó)現(xiàn)代、化多作貢獻(xiàn)。從“今”做起,這就是珍惜時(shí)間的秘訣。評(píng)析寫(xiě)讀后感必須聯(lián)系實(shí)際,不聯(lián)系實(shí)際,空發(fā)議論,就寫(xiě)不出有說(shuō)服力的文章。讀后感又是以“議”為主的,列舉的事例不宜過(guò)多,知果過(guò)多,就容易把“敘”寫(xiě)臃腫,把“議,寫(xiě)干搏,那就不成其為讀后感了。

        這篇文章在聯(lián)系實(shí)際方面,做到了恰到好處。文章先從正反兩方面講了珍惜“令天,的重要性,緊接著就簡(jiǎn)要地引述了原文中列舉的一部分事例來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明珍惜“今天,這一論點(diǎn)。在此基拙上作者又聯(lián)系了自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際說(shuō)明不珍惜C‘令天,的害處和珍惜“今天,的好處。最后又把珍借“今天”與祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)聯(lián)系起來(lái)。這樣聯(lián)系實(shí)際,表現(xiàn)出文幸具有較高的立意,有力地表達(dá)了文掌中作者在聯(lián)系自己過(guò)去進(jìn)行休育鍛煉的情況時(shí),具體地寫(xiě)先是沒(méi)有珍惜“今天”,三天打魚(yú),兩天硒網(wǎng),結(jié)果體質(zhì)越來(lái)越弱,后來(lái)下了決心,天天練習(xí)跑步,體質(zhì)就增強(qiáng)了”這一實(shí)際,用具體事例闡述了珍惜“令天”的道理,增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力??傻匕褍?nèi)容令具體是很重要的。

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        作者:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生(6)班 呂燕燕   時(shí)間:2024-3-13 23:18

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