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        生命之痕 1200字

        文章摘要:高三議論文作文:怎么寫好生命之痕1200字作文?2014級15班 晏昃暉看著蝸牛緩緩爬過墻壁,留下的是他用生命書寫的痕跡。凝視著大樹斷開后的年輪,圈住的是他用生命記錄的痕跡。審視自身,不愿像那流星一般剎那劃過星空,而盼留下自己精彩的生命之痕。約翰羅斯金曾說“把每一個黎明看做生命的開始,把每一個黃昏看做生命的小結(jié)。以下是魏湘悅寫的《生命之痕》范文;

        好生命之痕作文1200字概況

        • 作者:魏湘悅
        • 班級:高中高三
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2020年12月19日 04時58分

        2014級15班 晏昃暉

        看著蝸牛緩緩爬過墻壁,留下的是他用生命書寫的痕跡;凝視著大樹斷開后的年輪,圈住的是他用生命記錄的痕跡;審視自身,不愿像那流星一般剎那劃過星空,而盼留下自己精彩的生命之痕。

        約翰羅斯金曾說“把每一個黎明看做生命的開始,把每一個黃昏看做生命的小結(jié)。讓每一個這樣短短的生命都為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印,也為自己的心靈得到實質(zhì)的痕跡”。 是??!人生旅途,崎嶇漫長,一路美景,雪雨風(fēng)霜,經(jīng)歷亦是頗多,收獲亦是頗多。在我十七年的人生旅途上,我學(xué)會了感恩、承擔(dān)責(zé)任,更是學(xué)會了如何樹立自己的人生觀。

        天意憐幽草,人間重晚晴。還記得小學(xué)時的天真爛漫,無憂無慮,因此我范了很多錯,而每當(dāng)這時我身邊總會有一些堅強(qiáng)的身影,那就是我的老師,這世上最可愛的一群人,他們會不遺余力的幫助我,把我引向正途。記得一次班主任病了,病得沒辦法來上課了,年幼無知的我甚至有點興奮,于是沒心沒肺的和同學(xué)在自習(xí)課上打鬧。可出乎我意料的是,下午班主任回來了,回來守著我們作業(yè),雖然不知道她病得多嚴(yán)重,但從老師那蒼白得嚇人的臉上,那不住顫抖的手上,我能讀出她的痛苦,可她回來了!“對不起孩子們,老師實在有點累,不能繼續(xù)上課了,你們乖乖的寫作業(yè)好嗎?”聽著老師那顫抖的嗓音,我覺得我的心也在隨之顫抖:為什么要堅持?我不懂,但我知道老師需要我們聽話。于是我竭盡所能的表現(xiàn)出自己最聽話的一面,并且第一次真正拿出了班長的權(quán)威管住了班級,事后老師摸著我的頭說:“真是個懂事的好孩子。”這是什么?我現(xiàn)在懂了,是感恩。

        了卻君王天下事,贏得生前身后名。每個人都有自己的責(zé)任,從小父母就對我說:你什么時候懂得了承擔(dān)責(zé)任,你也就什么時候真正長大了。初中時,學(xué)校組織了多次活動,我都積極踴躍的參加,特別是初二的12.9比賽讓我刻骨銘心。地點還是那熟悉的教室,時間是比賽前第三天傍晚,人物是班長,他走向講臺,然后“安靜!”劃破了吵鬧的教室,大家都不約而同的看向他,而他頓了頓說道“最近班主任的好友查出得了癌癥,需要陪伴,所以班主任沒法課下領(lǐng)著我們排練了,可是我們不能懈怠,今后就由我和副班帶著你們一起排練。”“好!”我大聲的和同學(xué)們一起吼道。一開始大家都很興奮,認(rèn)為這下可以輕松許多了,可當(dāng)看見班主任那張憔悴的面孔后,我卻在心里偷偷的對自己叫了聲加油。沒想到同學(xué)們都那么努力,我們早上中午晚上,只要有超過十分鐘的課余時間都辛苦的排練。已是深冬時節(jié),但可以清楚的看見晚上那一個個瑟瑟發(fā)抖的身影都洋溢著發(fā)自內(nèi)心的笑臉,沒有人像原來一樣不認(rèn)真,因為我們似乎都感到了心里那份沉重的責(zé)任,似乎這已不僅僅是一次比賽,而是戰(zhàn)爭,我們需要用這次的成功來激勵班主任,讓她知道我們長大了!比賽最后,我們?nèi)嘣谖枧_上高呼:老師,我們是您堅強(qiáng)的后盾!依稀間我看到了班主任那閃爍著光芒的淚珠滴下。事后我們的汗水果真換來了成功——總分第一,我仍然積極的參加活動,不是因為有趣,而是為了集體榮譽(yù),因為那一次內(nèi)心的悸動,讓我懂得了如何承擔(dān)責(zé)任。飛鳥掠過無痕,歲月逝去如陰。轉(zhuǎn)眼就到了高二,我一步一步朝著我的夢想前進(jìn),不求快但求穩(wěn),回望過去有諸多遺憾,諸多幸福,而正是這些組成了我生命的痕跡??淘跁r間上的痕,不管多深,都會抹滅。只有刻在人心的痕跡,才會永存。我希望永遠(yuǎn)在心中保存每一絲悸動,因為這是我人生的財富。春天是播種的季節(jié),夏天是耕耘的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié),冬天是安享的季節(jié)。而我正步行在人生的春天里,留下我人生之痕跡,揮寫我人生之精彩。

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        作者:高中高三學(xué)生(3)班 魏湘悅   時間:2020-12-19 04:58

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