文章摘要：高中散文作文:怎么寫(xiě)好在感恩中成長(zhǎng)1200字作文？一打開(kāi)書(shū)，一段摘錄語(yǔ)《我感恩》吸引了我的目光，文中寫(xiě)道：有每夜與我搶被子的伴侶，因?yàn)槟潜硎舅皇呛蛣e人在一起。有只會(huì)看電視而不洗碗的青少年，因?yàn)槟潜硎舅怨栽诩叶皇橇麟x在外。我繳稅，因?yàn)槟潜硎疚矣泄ぷ?。以下是蔣宇花寫(xiě)的《在感恩中成長(zhǎng)》范文；

好在感恩中成長(zhǎng)作文1200字概況

• 作者：蔣宇花
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：散文
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月13日 07時(shí)45分

高中高中散文作文1200字   蔣宇花   眉山市 高中高二學(xué)生（5）班

一打開(kāi)書(shū)，一段摘錄語(yǔ)《我感恩》吸引了我的目光，文中寫(xiě)道：有每夜與我搶被子的伴侶，因?yàn)槟潜硎舅皇呛蛣e人在一起；有只會(huì)看電視而不洗碗的青少年，因?yàn)槟潜硎舅怨栽诩叶皇橇麟x在外；我繳稅，因?yàn)槟潜硎疚矣泄ぷ?；衣服越?lái)越緊，那表示我吃得很好；有陰影陪我勞動(dòng)，那表示我在明亮的陽(yáng)光下；有待修理的草地、待修理的窗戶(hù)和待修理的排水溝，那表示我有個(gè)家；能找到最遠(yuǎn)的那個(gè)停車(chē)位，因?yàn)槟潜硎疚疫€能走路，且還有幸能有輛車(chē)；有巨額的電費(fèi)帳單，因?yàn)槟潜硎疚依錃獯档盟唤烫枚Y拜時(shí)我身后有個(gè)五音不全的女士，因?yàn)槟潜硎疚疫€聽(tīng)得到；有一堆衣服要洗燙，因?yàn)槟潜硎疚矣幸路?；一天結(jié)束時(shí)感到疲勞和肌肉酸痛，因?yàn)槟潜硎疚矣衅疵ぷ鞯哪芰?；一大早被鬧鐘吵醒，那表示我還活著；最后，感恩過(guò)量的電子郵件，因?yàn)槟潜硎居泻芏嗯笥言诘胗浐拖胫?。這段摘錄以幽默的方式告訴了我們?cè)鯓佑梅e極的心態(tài)來(lái)看待世界，即是我們看的不得其實(shí)也有積極的一面。

“不斷給自己積極的心理暗示，靜由心聲，“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。”

起初每天要面對(duì)這些過(guò)多的工作量，以及強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力所帶來(lái)的巨大壓力使我漸漸有了職業(yè)倦怠。后來(lái)通過(guò)了對(duì)此書(shū)的學(xué)習(xí)，特別是此以上這段詼諧而又幽默地話(huà)語(yǔ)使我對(duì)生活重新燃起了希望，也使我對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)：孩子們的淘氣、孩子們所犯的錯(cuò)，那表示他們的天真，需要我更多地愛(ài)；孩子們作業(yè)本上龍飛鳳舞的字，那表示我的審美能力還不錯(cuò)；公開(kāi)課上沉悶的氣氛，那表示我的課堂紀(jì)律好；一大堆作業(yè)放在桌上卻來(lái)不及批，那表示我還有拼命工作的能力；總有活動(dòng)需要加班加點(diǎn)地排練，那表示給我與孩子嬉鬧的時(shí)間、還我童真的機(jī)會(huì)；家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校活動(dòng)的不支持、對(duì)我的不理解，那表示還有事需要我去處理；最后，感恩過(guò)量的電子郵件，那表示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在惦記和想著我。倘若一個(gè)社會(huì)中，有更多的人能夠感受到生活的幸福，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更為安全、更為和諧、更為融洽、更有前途和更有活力。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)能感到生活幸福的人一定會(huì)更多地珍惜生活、善待自我、友愛(ài)他人和奉獻(xiàn)社會(huì)；而相反，一個(gè)感受到生活不幸的人，就可能心灰意冷、自暴自棄，嚴(yán)重的還會(huì)仇視他人、敵視社會(huì)，成為社會(huì)的潛在威脅。教師是任何一個(gè)社會(huì)中龐大的和有影響力的一個(gè)職業(yè)群體，這個(gè)群體的人們生活的幸福指數(shù)的高低，必然會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的整體福利。教師的幸福人生無(wú)論對(duì)于教師個(gè)人，還是對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育，都有著極其重要的意義。只有有更多的教師能夠感到職業(yè)的自豪感、成就感并進(jìn)而感受到生活的幸福感，優(yōu)質(zhì)的教育才有可能。我們不難想象，一個(gè)感受到生活不幸的人，很難去創(chuàng)造一個(gè)積極的、溫暖的、充滿(mǎn)生命情懷的課堂，也很難用真誠(chéng)的愛(ài)心去與學(xué)生進(jìn)行廣泛的交往。只有當(dāng)一個(gè)教師能夠由衷地感受到生活的美好，內(nèi)心中蘊(yùn)積著對(duì)生活的熱愛(ài)與柔情，才可能自發(fā)地散發(fā)出人性的光輝，才能自然、真誠(chéng)地帶給學(xué)生細(xì)膩的關(guān)懷、用心的呵護(hù)和正直、光明的期待?！靶闹杏信晤^，手中有事做”，才是幸福的。而過(guò)去的我總為自己不斷地繁忙而抱怨著。從未帶著一種期盼，帶著一種滿(mǎn)足，帶著一種忙不完的快樂(lè)。設(shè)想如果生活中每一天都帶著一種期盼，帶著一種努力，帶著一種忙不完的快樂(lè)與滿(mǎn)足，那么幸福會(huì)時(shí)刻陪伴著你。生活中如果少一份責(zé)備，多一份寬容；少一份感慨，多一份感動(dòng)和感恩；那么幸福就會(huì)向你靠近幾分了。來(lái)吧，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 蔣宇花   時(shí)間：2024-11-13 07:45