文章摘要：老人與海作文1200字:怎么寫(xiě)好《老人與海》之男孩成長(zhǎng)1200字作文？提及海明威，想必桑提亞哥那個(gè)硬漢的形象會(huì)浮現(xiàn)在大家腦海，還有那條“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的馬林魚(yú)……可是，《老人與?！愤@部傳達(dá)主人公孤獨(dú)獨(dú)白的經(jīng)典作品中，還有一個(gè)小男孩，一個(gè)因?yàn)槔先硕诟卸髦谐砷L(zhǎng)起來(lái)的小男孩。以下是鄧卿娜寫(xiě)的《《老人與?！分泻⒊砷L(zhǎng)》范文；

好《老人與?！分泻⒊砷L(zhǎng)作文1200字概況

• 作者：鄧卿娜
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2023年10月29日 16時(shí)02分

提及海明威，想必桑提亞哥那個(gè)硬漢的形象會(huì)浮現(xiàn)在大家腦海，還有那條“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的馬林魚(yú)……可是，《老人與?！愤@部傳達(dá)主人公孤獨(dú)獨(dú)白的經(jīng)典作品中，還有一個(gè)小男孩，一個(gè)因?yàn)槔先硕诟卸髦谐砷L(zhǎng)起來(lái)的小男孩。他自學(xué)打漁起，就一直陪伴老人。亦或是人，或是心……這是一個(gè)很普通的男孩，很小，只有五歲。

很單純，沒(méi)有太多的想法，沒(méi)有太多的要求。只是因?yàn)楹芘宸Ｌ醽喐绱驖O的本事，于是跟著他出海學(xué)打漁。男孩的父母起初并沒(méi)有反對(duì)，這似乎體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子興趣的支持。于是，老人帶著他出海，教會(huì)他如何打漁。

5歲的小男孩自此把老人記在心里。開(kāi)始的40天里，一切風(fēng)平浪靜，他們一起出海打漁。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，男孩的父母對(duì)桑提亞哥40天的收獲表示無(wú)法想象，他們要求男孩離開(kāi)他，告訴他，那老頭“倒了血霉”，并讓男孩上了另外一條船上。然而，男孩很舍不得，他似乎能感受到老人的心，或是孤獨(dú)，或是歉意……但是男孩是聽(tīng)話的，他必須離開(kāi)老人。

在另一條船上，頭一禮拜他們就收獲3條大魚(yú)?？墒悄泻⒉](méi)有因?yàn)檫@突如其來(lái)的收獲忘記老人，反之，他想念老人。感恩的心開(kāi)始在心底萌發(fā)，因?yàn)樗览先耸堑谝粋€(gè)教會(huì)他打漁的人。男孩每天都會(huì)看著老人的船回來(lái)，但總是空空蕩蕩。

男孩不是要向老人炫耀，更不會(huì)譏諷老人，他希望每天看到老人平安的回來(lái)。小小的心，在成長(zhǎng)……生命的車(chē)輪周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動(dòng)，老人消瘦而憔悴，除了那雙眼睛，像海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹Ｄ切┌毯勰?a href="http://hnjxzp.com/zt/shengri/" title="生日作文">生日久像沙漠被侵蝕的地方一般古老。歲月無(wú)情的卷走老人的年華，卻也換來(lái)男孩的成長(zhǎng)。

盡管離開(kāi)了老人，男孩還是念念不忘老人，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著老人。后來(lái)，當(dāng)男孩的家里攢了一點(diǎn)錢(qián)，男孩義無(wú)反顧帶著感恩的心回到老人身邊，陪伴著他……誠(chéng)然，時(shí)間越久，男孩越離不開(kāi)老人。因?yàn)槟泻⒒钤诟卸鞯氖澜?，?a href="http://hnjxzp.com/zt/ganenfumu/" title="感恩父母作文">感恩父母，所以他聽(tīng)從爸爸的話離開(kāi)老人，即便心中有萬(wàn)分的難舍，也必須放在心里；他感恩老人，所以他選擇和老人一起面對(duì)未來(lái)。男孩在成長(zhǎng)，他在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)照顧老人。

老人寂寞時(shí)，男孩請(qǐng)老人喝啤酒，但他覺(jué)得這還不夠，他希望為老人做得更多；天氣寒冷時(shí)，男孩會(huì)經(jīng)常提醒老人注意保暖；吃飯時(shí)，男孩總希望為老人提供最舒心的服務(wù)，總是等老人一起吃，男孩會(huì)因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己的服務(wù)不夠完美而責(zé)備自己的“粗心大意”。其實(shí)男孩并沒(méi)有錯(cuò)，只是心靈深處最軟的那片“感恩領(lǐng)域”促使他一定要對(duì)老人好……男孩在成長(zhǎng)，他在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)消除代溝去交流。老人顯然和男孩之間有著年齡不可逾越的代溝?？墒?，男孩會(huì)想盡一切辦法和老人談天說(shuō)地，他會(huì)讓老人給他講述棒球賽，或許男孩心底并不是對(duì)棒球賽充滿濃厚的興趣，只是為了讓老人知道他不孤單……就這樣，男孩一直和老人在一起，成長(zhǎng)著。

直到故事的最后，主角18英尺馬林魚(yú)的出現(xiàn)，男孩淚流了，他和老人心照不宣。他再次堅(jiān)定老人是最好的漁夫！……老人在大路另一頭的窩棚里睡著了，男孩坐在他的身邊，守護(hù)著他……從此，男孩知道“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的。人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們何嘗不是如此呢？在挑戰(zhàn)面前站穩(wěn)腳跟，在感恩中成長(zhǎng)，成熟，成人……

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 鄧卿娜   時(shí)間：2023-10-29 16:02