青春過后 1200字
文章摘要：高二議論文作文:怎么寫好青春過后1200字作文？教室里亂糟糟的，像是要炸開了鍋。我起身打開窗戶，望向被烏云籠罩的天空?？諝饫飶浡鴿皲蹁醯乃?。黏稠的風(fēng)極力地涌進(jìn)這個(gè)不大不小的出口，來撫平我此時(shí)心中的煩悶。我趴在桌子上，回憶著已逝的那一年，往事浮在腦海中點(diǎn)評(píng)：亂糟糟、烏云、濕漉漉等詞為煩悶的內(nèi)心作了渲染。以下是張薈君寫的《青春過后》范文；
好青春過后作文1200字概況
- 作者：張薈君
- 班級(jí)：高中高二
- 字?jǐn)?shù)：1200字作文
- 體裁：議論文
- 段落：分32段敘寫
- 更新：2022年05月13日 20時(shí)11分
教室里亂糟糟的，像是要炸開了鍋。我起身打開窗戶，望向被烏云籠罩的天空?？諝饫飶浡鴿皲蹁醯乃?。黏稠的風(fēng)極力地涌進(jìn)這個(gè)不大不小的出口，來撫平我此時(shí)心中的煩悶。我趴在桌子上，回憶著已逝的那一年，往事浮在腦海中
點(diǎn)評(píng)：亂糟糟、烏云、濕漉漉等詞為煩悶的內(nèi)心作了渲染。當(dāng)初我剛升到高一，經(jīng)過高三教室時(shí)。所有人在發(fā)奮苦讀空氣里彌漫著硝煙的味道。他們即將迎接一場無形的戰(zhàn)爭，如同千軍萬馬過獨(dú)木橋般擁擠。他們的臉上帶著視死如歸的表情。一個(gè)接一個(gè)地?fù)渫〒渫ㄍ绿?。卻沒有絲毫怨言。
一群被中國教育毒荼的可憐孩子們。只能接受現(xiàn)實(shí)。
點(diǎn)評(píng)：鮮明地表明了作者的觀點(diǎn)，對(duì)中國教育的質(zhì)疑。我不愿把自己受到感染而異常敏感的紅色血肉露出來給人看，誰也不能。像是小行星撞擊在地球上，我的心里莫名地升起一股煩躁感，沒有絲毫征兆的。
點(diǎn)評(píng)：細(xì)膩地描寫出了自己內(nèi)心的痛苦。結(jié)果這種負(fù)面情緒影響到了這次考試。我神經(jīng)質(zhì)般的感到壓力。我一次次地夢(mèng)到奇怪到支離破碎的夢(mèng)，那些碎片組合在一起，形成了帶有招牌式鷹鉤鼻子的孟德斯鳩。
他說，嘿，孩子，看開點(diǎn)。
我不知道未來的路該怎么走。如果十年后，同學(xué)聚會(huì)。別人都混的風(fēng)生水起的，而自己卻不怎么樣。我還年輕，未來的路還長，還能奮斗一把?？?a href="http://hnjxzp.com/zt/qingchun/" title="青春作文">青春過后，還剩什么？無所謂的奮斗嗎？
我選擇了逃避。
點(diǎn)評(píng)：123我收拾好行李，用手機(jī)給家里發(fā)了一個(gè)短信。然后我把手機(jī)關(guān)機(jī)了。我只想一人靜一靜。
我背起行李，坐上火車，去了那個(gè)冬天不下雪的南方城市。只是沒幾天后。錢袋羞澀。面對(duì)自己的窘境，我不得不重新考慮一下了。
我不知道該怎么般，回去還是留下？心中有些糾結(jié)。不得已，我用了一個(gè)非常老套的方法。投硬幣決定。正面回去，反面留下。當(dāng)我投出去硬幣，它在半空中劃過一道弧線，轟然落地時(shí)。我想，我已經(jīng)知道了答案。
嗯，我回去了。我想，我的近期目標(biāo)是考上大學(xué)，那才有資本談理想，談我的遠(yuǎn)大理想。
生活，真他娘的現(xiàn)實(shí)。
——嗯，我也想。但這次沒能如愿。
——你這算是詆毀我嗎？
我們四目相對(duì)，就笑了。一切盡在不言中。l是個(gè)讓人心疼的孩子，他有單純而又干凈的思想。和我不同。我卻只會(huì)瞎折騰。
點(diǎn)評(píng)：以對(duì)話形式寫兩個(gè)孩子的內(nèi)心世界，他們是高中生的代表。我把這句話運(yùn)用到我現(xiàn)在的處境上。
嗯，我已經(jīng)高二了。高二的文理分班著實(shí)讓很多人感到頭痛不已，我卻沒有為此傷神。我毫不猶豫地選擇了文。我想，我的文科智商稍微高一點(diǎn)。
就這樣，我被趕去了文科班。去繼承魯迅他老人家的衣缽了。回頭想想。過去的那么一年，就這么過去了。好像活在一場夢(mèng)里，夢(mèng)醒了，也榮升高二了。
特矯情的思想。
記得那天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。我獨(dú)自一人走在空曠的樓道，突然感覺到自己身體輕飄飄地飛起來了，穿過樓頂。以極快地速度飛向天空。萬有引力的作用在此刻失效了。如果牛頓他老人家看到的話，一定會(huì)為自己的理論質(zhì)疑的。就這樣，我?guī)е鴮?duì)牛頓的思念，轟然落地。于此同時(shí)，現(xiàn)實(shí)中的我，大叫一聲，被驚醒了。摸摸腦袋，全是密密麻麻的汗水。
點(diǎn)評(píng)：恰當(dāng)?shù)匾门ｎD的理論，把嚴(yán)肅的科學(xué)與詼諧的心緒融合在一起，產(chǎn)生了微妙的效果。? 123如果你還能在來一次，會(huì)不會(huì)更加珍惜身邊的事？
我從思緒中回過神來，老師走了。依舊很沸騰的教室。一群活潑到極致的孩子們。
我不是一個(gè)善于回憶的人。甚至，我有些討厭這種小資情調(diào)。相反，現(xiàn)在的我倒有些期待未來。甚至一想到“未來”著倆個(gè)字竟然有種熱血的沖動(dòng)。趁現(xiàn)在，還年輕。我還能去拼搏一會(huì)。否則，自己老年后拿什么來回憶？
青 春如同奔流入海的江河，一去不復(fù)回，
春 天播種下一個(gè)夢(mèng)想，
過 往的日子中，靜靜等待萌芽，
后 來，它長大了，和我一樣年輕。
只是，青春過后，還剩什么？
以迷惘結(jié)尾，令人深思。? 123作者：高中高二學(xué)生（5）班 張薈君 時(shí)間：2022-5-13 20:11
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