暢想未來(lái)——明天 1200字
文章摘要:明天作文1200字:怎么寫(xiě)好暢想未來(lái)——明天1200字作文?那一座座拔地而起的高樓告訴我們:這是屬于今天的。那一條條寬闊平坦的公路告訴我們:這是屬于今天的。那一串串成熟的果實(shí)提醒我們:這是今天的。望著周圍的一切,它們都是“今天”的。那么,明天再哪里呢。我仔細(xì)地尋覓著,卻看不見(jiàn)明天的一絲蹤跡。以下是曾美歡寫(xiě)的《暢想未來(lái)——明天》范文;
好暢想未來(lái)——明天作文1200字概況
- 作者:曾美歡
- 班級(jí):高中高三
- 字?jǐn)?shù):1200字作文
- 體裁:敘事
- 段落:分6段敘寫(xiě)
- 更新:2021年02月04日 14時(shí)15分
那一座座拔地而起的高樓告訴我們:這是屬于今天的。那一條條寬闊平坦的公路告訴我們:這是屬于今天的;那一串串成熟的果實(shí)提醒我們:這是今天的......望著周圍的一切,它們都是“今天”的。那么,明天再哪里呢?
我仔細(xì)地尋覓著,卻看不見(jiàn)明天的一絲蹤跡。噢,“明天”還沒(méi)有來(lái)呢,也許,也許它正向我們悄悄地接近,誰(shuí)知道呢?可是,我還是苦苦的依戀著“明天”,無(wú)法自拔,只有在想象中尋它的倩影。于是,我展開(kāi)想象的翅膀,飛到“明天”的身邊。“噢,明天,好輝煌的明天!”我凝視著明天發(fā)出這樣的驚嘆。哦,對(duì)了,先去科技所看看,在著美麗的“明天”里,可有多少“新奇”展現(xiàn)在人們的面前。
哎喲,門怎么推不開(kāi)?沒(méi)辦法,只能依靠想象的翅膀進(jìn)去了——想象的翅膀魔力無(wú)邊嘛。進(jìn)了門,我簡(jiǎn)直分不清東南西北,到處是儀器。怎么辦?往哪走?咦,奇怪,怎么連個(gè)門也沒(méi)有,我急的不知所措。我進(jìn)來(lái)的門怎么也沒(méi)了,真是奇聞。沒(méi)辦法,聽(tīng)天由命吧!忽然,從房頂落下,不,應(yīng)該說(shuō)飄下一個(gè)圓盤,上面還站著一位亭亭玉立的姑娘。抬頭一看,房頂上出現(xiàn)了一個(gè)圓洞。
嘩,“門”跑到頭頂上去了,真令人摸不著頭腦。“請(qǐng)問(wèn),您是誰(shuí)?您怎么不經(jīng)過(guò)電腦查對(duì)進(jìn)能進(jìn)來(lái)呢?”我連忙照實(shí)“招供”,并說(shuō)明來(lái)意,懇請(qǐng)她帶我參觀參觀。姑娘沒(méi)做聲,側(cè)頭想了一會(huì)兒,欣然應(yīng)允,并讓我坐上“門”。不一會(huì)兒,我已經(jīng)到達(dá)了上面的一間房間,并來(lái)到所長(zhǎng)辦公室,一見(jiàn)面,所長(zhǎng)就熱情地說(shuō):“歡迎,‘昨天’的小客人來(lái)我這參觀?!薄斑祝阍趺粗牢沂恰蛱臁男】腿?,又怎么知道我要來(lái)參觀呢?我疑惑地問(wèn)?!笆撬嬖V我的呀?!彼L(zhǎng)指著那位姑娘。我還是不明白:“她沒(méi)有離開(kāi)我,又是怎么告訴你的呢?”“小傻瓜,她是機(jī)器人呀,她剛才通過(guò)‘特殊’的不傷害人聽(tīng)力的微波用‘暗語(yǔ)’向我匯報(bào),并經(jīng)過(guò)了我的同樣,才讓你進(jìn)來(lái)的呀!”“哦?!蔽一腥淮笪?,有仔細(xì)地打量打量那位“姑娘”。瞧,她正望著我笑呢,我的臉不由的紅了。戒指,所長(zhǎng)帶我來(lái)到一間房子,指著一架飛行器說(shuō):“這是我即將所研制成功的‘時(shí)間倒回器’,坐上它,就可以返回地球的初生時(shí)代,觀察地球究竟是怎樣形成的,可以為我國(guó)的研究史寫(xiě)上光輝的一頁(yè)。
然后,我們又來(lái)到隔壁的屋子,看見(jiàn)一架我也說(shuō)不清用什么材料制造的“火箭式”的玩意。(由于不知道是什么,只得把這一項(xiàng)成果戲稱“玩意”)。所長(zhǎng)告訴我:“這是‘地球探測(cè)’號(hào),它可以載著我們進(jìn)入地心進(jìn)行探險(xiǎn)。它能使周圍的巖漿冷卻,還能通過(guò)地心鉆出一條隧道呢!”我不由的暗暗稱奇。忽然,所長(zhǎng)嘆口氣,說(shuō):“由于科學(xué)技術(shù)水平不夠高,必須繼續(xù)努力,才能勝任人類交給的偉大任務(wù)?!甭?tīng)到這,我不由陷入了沉思...。出了科技所,我順著高速公路被帶到了學(xué)校。這里的一切都已電腦化,但是效率方面還存在著不少問(wèn)題,有時(shí)電腦會(huì)突然發(fā)生故障。
我繼續(xù)參觀著,一路上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相同的問(wèn)題:由于“昨天”基礎(chǔ)沒(méi)有打?qū)?,現(xiàn)在科技水平不算太高,阻礙了生產(chǎn)的高速發(fā)展,影響了經(jīng)濟(jì)文化水平的提高。我收起想象的翅膀,深深地思慮著:要使“明天”更燦爛,必須在“今天”就奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒(méi)有今天的努力,不會(huì)有明天的前程,失去了今天,也就放棄了明天。啊!愿今天,人們更勤奮;愿明天,前程更輝煌!
作者:高中高三學(xué)生(1)班 曾美歡 時(shí)間:2021-2-4 14:15
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